1、A6技术支持的课堂讲授作业(初中品社)民生问题专题复习教学设计学情分析与复习目的:数学生对本专题涉及的基础知识有一定的认识与把握,但是,知识掌握不牢固,知识不系统,缺乏整体认识,运用相关知识解决具体问题有一定的难度。通过本专题复习:一是使学生对本专题涉及到的基础知识进行梳理,进而系统化并能从整体上把握;二是学习、学会运用本专题涉及到的基础知识解决实际问题,培养学生运用已学知识分析问题、解决问题的能力,进而掌握一定的解题方法与技巧。复习目标:1、识记并能够简述有关民生问题专题复习涉及到的基本知识点。2、学习、学会运用有关民生问题专题复习涉及到的基本知识解答问题。3、学会关心,学会爱,培养学生亲社
2、会的情感和行为习惯。复习重点:识记并能够简述有关民生问题专题复习涉及到的基本知识点。复习难点:1、学会运用有关民生问题专题复习涉及到的基本知识解答具体问题。2、学会关心,学会爱,培养学生亲社会的情感和行为习惯。复习方法:小组合作学习、质疑合探,教师指导、训练巩固。课时安排:2课时复习过程及流程:导入:古人说:国以民为本,民以食为天。常言道:群众利益无小事,民生问题大于天。胡锦涛总书记说:“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。这都要求我们党和政府要时刻关注民生问题。今天我们就一起进行民生问题专题的复习。环节一、专题基础知识梳理与巩固。1、课前准备:教师给各学习小组按单元或课分配查找任务,查找与
3、本专题有关的基础知识点。2、小组代表展示本组查找的知识点,师生点评、订正、补充。(幻灯片出示)3、记忆相关知识点,小组成员互查掌握情况。(设计意图:通过学生自助查找、合作查找以及师生补充、订正,梳理整合本专题基础知识,努力使学生形成整体认识,并进行记忆巩固,为运用基础知识解决暗送秋波问题打好知识基础。)环节二、质疑合探,运用基础知识解决问题。1、围绕民生问题这一主题经小组合作提出有价值的探究问题,班内展示、筛选。(幻灯片映出)2、指导学生逐一探究解疑:(1)自探(2)合探(设计意图:本教学环节,在学生基础知识梳理记忆巩固的基础上,重在培养学生提出问题并运用基础知识分析问题、解决问题的能力。)环节三、练习巩固,运用提升。教师用幻灯片出示练习题,学生当堂练习,学习小组交流,对有异议小组不能解决的问题,班内交流讨论,或教师讲解。