1、向青草更青处漫溯向青草更青处漫溯作文立意升格指导 临近中考，西附初中初三6班班刊诗露花雨特开辟“作文同题共振”专栏，以便为同学们提供一个交流学习的平台，进而提升写作能力。本期题目为熟悉的地方也有风景。积极投稿的小雨却被退稿了。她百思不得其解，于是便向编辑语文张老师求助，询问退稿原因。 张老师分享给小雨一份【作文评分指南】，建议其先自查退稿原因。情境创设 假如你是小雨，对照指南，你觉得自己的文章被退稿的 原因是什么呢？习 作 问 诊一等：一等：立意深刻立意深刻，中心突出中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等：二等：符合题意符合题意，中心明确中心明
2、确，内容具体，结构完整，语言通顺。，内容具体，结构完整，语言通顺。三等：三等：基本符合题意基本符合题意，中心尚明确中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。欠通顺。四等：四等：不符合题意不符合题意，中心不明确中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等：五等：感情不健康感情不健康，或文理不通或文理不通，或语病严重，不成篇。，或语病严重，不成篇。【作文评分指南】熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 上了一天的课，我无力地趴在书桌前，生活似乎如一潭死水。窗外时不时地传来提醒下楼做核酸的喇叭声。 核酸检测点
3、处已经没有什么人。我走着同样的路，排着同一列的队，报着与昨天同样的号码，做着同样的动作。一套熟悉的流程走下来，我看了一眼时间3分钟，心底泛起惋惜。设想此刻如果做着不同的事，会不会给我的生活泛起涟漪。 习 作 问 诊习作原文：熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 站在单元楼下，打了一通电话给母亲，说要晚一点回家，想在楼下走一走。母亲沉默了一会儿，说：“行！” 沿着水泥路走，看到了熟悉的标识，看到了一群孩童在互相追逐的熟悉景象，看到了熟悉的外国友人。我们对视了3秒，他依旧像以前一样冲我微笑了一下。一切都是那么平常。习 作 问 诊习作原文：习 作 问 诊熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 走了一圈
4、后，眼角瞥到了核酸检测的地方，才突然想起妈妈电话里还说让我在核酸检测处等她。但此时母亲的身影并未在我眼前，只有那身穿防护服、依旧忙碌着的熟悉的身影。天渐渐暗了下来，眼看无边的黑暗仿佛即将要吞噬“大白”们周围的景色。 风突然变大了，我浑身打了个寒战，赶紧竖起衣领、裹紧了衣服，干脆站在了检测点旁边的临时安置房里，那儿风小一点。旁边花圃中有着精心修剪的花草和用轮胎堆成的小黄人。看着一草一木，这曾经不起眼的角落，此刻也大放异彩，成了一道不可忽视的风景。 习作原文：习 作 问 诊熟悉的地方也有风景熟悉的地方也有风景 夜色渐浓，母亲终于来了。当她做完核酸，已经超过核酸检测规定时间好几分钟了。旁边的大喇叭仍
5、不知疲倦地一遍又一遍地提醒人们下楼来做核酸。 稀稀拉拉又来了几个人，看到“大白”们依旧轻声细语地耐心询问、录入基本信息，仍旧有条不紊地核酸采样。他们才是最美的风景啊！习作原文： 假如你是小雨，对照指南，你觉得自己的文章被退稿的 原因是什么呢？习 作 问 诊一等：一等：立意深刻立意深刻，中心突出中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等：二等：符合题意符合题意，中心明确中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。，内容具体，结构完整，语言通顺。三等：三等：基本符合题意基本符合题意，中心尚明确中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。，内容
6、欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等：四等：不符合题意不符合题意，中心不明确中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等：五等：感情不健康感情不健康，或文理不通或文理不通，或语病严重，不成篇。，或语病严重，不成篇。【作文评分指南】立意上：立意上：模糊、不明确。由结尾“他们才是最美的风景”可知，“大白”是中心人物，那么文章究竟想体现大白的什么精神品质呢？没有具体表达，导致立意不明。内容（选材）上内容（选材）上：未围绕立意，主次详略不当。没有紧扣中心人物“大白”选材，直接相关大白的细节太少，其它无关的或关联不大的却写了很多。结构上：结构上：叙事平铺直
7、叙，缺少波澜变化语言上：语言上：基本通畅，但细节描写不够细腻生动。习 作 问 诊【情境创设】小雨自知习作存在的问题太多，她想要修改提升，却不知从何入手，只得再次寻求张老师的建议。如果你是张老师，你会建议小雨先从哪一个方面升格习作呢？说说理由。（提示：结合作文评分指南）一等：一等：立意深刻立意深刻，中心突出中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等：二等：符合题意符合题意，中心明确中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。，内容具体，结构完整，语言通顺。三等：三等：基本符合题意基本符合题意，中心尚明确中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠
8、通顺。，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等：四等：不符合题意不符合题意，中心不明确中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等：五等：感情不健康感情不健康，或文理不通或文理不通，或语病严重，不成篇。，或语病严重，不成篇。 【作文评分指南】无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。无帅之兵，谓之乌合。 清王夫之立意立意 经过张老师的指点，小雨终于领悟当务之急是要先升格习作立意。可是知易行难，小雨对作文的立意要求及方法，还不甚了解。为了帮助小雨以及像他一样不擅立意的同学，张老师以杨绛
9、的老王为立意范本，以小雨的习作为升格蓝本，在班里开了一节作文立意升格指导课。情境创设 立意就是确立文章最主要的思想内容。立意就是确立文章最主要的思想内容。 立意要立意要明确明确，表达的思想表达的思想要要有一定深度有一定深度。 同时，还要同时，还要学会求新学会求新。 （部编版）九下语文课本（部编版）九下语文课本立意定义要求序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格任务一：速读学案老王一文，概括原文有关老王的
10、素材并明确选材详略安排。序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格任务一：阅读学案老王一文，概括原文有关老王的素材并明确选材详略安排。序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况略2老王的眼睛不好略3得知老王的住处略4老王给我们送
11、冰详5老王送钱先生去医院详6老王把三轮改为货运平板三轮略7老王给我们送来香油和鸡蛋详8碰见老李，得知老王去世略序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格任务二：方法探究序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况略2老王的眼睛不好略3得知老王的住处略4老王给我们送冰详5老王送钱先生去医院详6老王把三轮改为货运平板三轮略7老王给我们送来香油和鸡蛋详8碰见老李，得知老王去世略（1 1）杨绛为什么选择上述八则材料来写
12、老王？）杨绛为什么选择上述八则材料来写老王？（2 2）这）这8 8则材料为何如此详略安排？则材料为何如此详略安排？（3 3）老王结尾最后一句：）老王结尾最后一句：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。人对不幸者的愧怍。”能否删去这一句？能否删去这一句？ 选材围绕立意选材围绕立意 详略详略突出立意突出立意 具体点明立意具体点明立意立意明确之法序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明
13、确走一步，让立意明确立 意 升 格1.回眸题目，挖掘深意熟悉的地方也有风景这个题目如何解读？“也”暗含了前后认识的转变，“风景”可以实指自然风景，也可以指所熟悉的人、事、物、理。写作基本思路：自己可能曾经因为某些原因对常见熟悉的人事景物熟视无睹、习以为常，甚至不屑一顾，后来可能通过某事某人某物等的触动，进而发生心理认识转变，开始珍视这些“风景”，同时也收获了一些情感体验或人生感悟。序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意
14、明确立 意 升 格2.学以致用，立意初升请根据老王一文所学明确立意的方法，结合小雨习作立意问题，初步修改习作，使之立意明确。提示：提示：明确立意的方法：明确立意的方法：选材围绕立意、主次突出立意、具体点明立意小雨习作立意存在问题：小雨习作立意存在问题：立意模糊、不够明确。部分选材未围绕立意，用材主次不分、详略不当。序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格 原作： 上了一天的课，我无力地趴在书桌前，生活似
15、乎如一潭死水。窗外时不时地传来提醒下楼做核酸的喇叭声。 生改： 上了一天的课，我无力地趴在书桌前，生活似乎如一潭死水。窗外时不时地传来“大白们”提醒下楼做核酸的喇叭声，愈发让人心烦意乱。熟悉的地方也有风景VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格原作： 核酸检测点处已经没有什么人。我走着同样的路，排着同一列的队，报着与昨天同样的号码，做着同样的动作。一套熟悉的流程走下来，我看了一眼时间3分钟，心底泛起
16、惋惜。设想此刻如果做着不同的事，会不会给我的生活泛起涟漪。生改： 核酸检测点处已经没有什么人。我走着同样的路，排着同一列的队，报着与昨天同样的号码，接受着同一着装、甚至同一批次、重复着同样动作的大白们的核酸采样。一套熟悉的流程走下来，我看了一眼时间3分钟。对这样日复一日司空见惯的风景，我心底只觉惋惜，只觉浪费生命。设想此刻如果做着不同的事，会不会给我的生活泛起涟漪。抬头看看身边的“大白”，护目镜上积了一层厚厚的雾气，厚厚的眼镜下面，两个黑黑的眼圈无声地诉说着这些时日的身心俱疲。几缕发丝从帽檐下探出脸来，湿哒哒地贴着面颊。顾不上将其归位藏好，这个年轻的姑娘，始终重复着那3分钟动作。一遍又一遍，不
17、厌其烦地，多少个3分钟相互叠加、累计着，她不觉这样的工作烦躁无趣吗？或许手中的忙碌，已令她无暇顾及。VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格原作： 站在单元楼下，打了一通电话给母亲，说要晚一点回家，想在楼下走一走。母亲沉默了一会儿，说：“行！” 沿着水泥路走，看到了熟悉的标识，看到了一群孩童在互相追逐的熟悉景象，看到了熟悉的外国友人。我们对视了3秒，他依旧像以前一样冲我微笑了一下。一切都是那么平常。
18、生改： 站在单元楼下，打了一通电话给母亲，说要晚一点回家，想在楼下走一走，也感受一下这初春的风景，排解一下连日来内心的苦闷。母亲沉默了一会儿：“行！” 沿着水泥路走，看到了熟悉的标识，看到了一群孩童在互相追逐的熟悉景象，看到了熟悉的外国友人。我们甚至对视了3秒，他依旧像以前一样冲我微笑了一下，看来在疫情下的中国，友人们的生活并未受到多少影响，一切都是那么平常。VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格
19、 原作： 走了一圈后，眼角瞥到了核酸检测的地方，才突然想起妈妈电话里还说让我在核酸检测处等她。但此时母亲的身影并未在我眼前，只有那身穿防护服、依旧忙碌着的的熟悉的身影。天渐渐暗了下来，眼看无边的黑暗仿佛即将要吞噬“大白”们周围的景色。原作第段不变序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格原作： 风突然变大了，我浑身打了个寒战，赶紧竖起衣领、裹紧了衣服，干脆站在了检测点旁边的临时安置房里，那儿风小一点。旁边
20、花圃中有着精心修剪的花草和用轮胎堆成的小黄人。看着一草一木，这曾经不起眼的角落，此刻也大放异彩，成了一道不可忽视的风景。生改： 风突然也变大了，我浑身打了个寒战，赶紧竖起衣领、裹紧了衣服，干脆站在了检测点旁边的临时安置房里，那儿风小一点。正当我暗自庆幸找了一个避风港时，那在寒风中争分夺秒地忙碌着，似乎与什么在暗暗赛跑的身影再次闯入了我的眼帘。旁边花圃中有着精心修剪的花草和用轮胎堆成的小黄人。看着一草一木，这曾经不旁边花圃中有着精心修剪的花草和用轮胎堆成的小黄人。看着一草一木，这曾经不起眼的角落，此刻也大放异彩，成了一道不可忽视的风景起眼的角落，此刻也大放异彩，成了一道不可忽视的风景。（删去）。
21、（删去）VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世走一步，让立意明确走一步，让立意明确立 意 升 格原作： 夜色渐浓，母亲终于来了。当她做完核酸，已经超过核酸检测规定时间好几分钟了。旁边的大喇叭仍不知疲倦地一遍又一遍地提醒人们下楼来做核酸。 稀稀拉拉又来了几个人，看到“大白”们依旧轻声细语地耐心询问、录入基本信息，仍旧有条不紊地核酸采样。他们才是最美的风景啊！生改： 夜色渐浓，母亲终于来了。当她做完核酸，已经超过核酸检测规定时间好几分钟了。旁边的大白
22、们，仍然在采样间隙拿着大喇叭，不厌其烦地一遍又一遍地催促人们下楼来做核酸。 稀稀拉拉又来了几个人，看到“大白”们依旧轻声细语地耐心询问、录入基本信息，仍旧有条不紊地核酸采样。蓦然顿悟，任劳任怨、默默奉献、为大家负重前行的他们才是最美的风景啊！修改效果修改效果使立意明确，选材详略得当使立意明确，选材详略得当VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖立 意 升 格序号选材详略安排思想内容1老王的个人、家庭情况略2老
23、王的眼睛不好略3得知老王的住处略4老王给我们送冰详5老王送钱先生去医院详6老王把三轮改为货运平板三轮略7老王给我们送来香油和鸡蛋详8碰见老李，得知老王去世略任务1：结合老王相关情节，概括其思想内容。序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖立 意 升 格序号选材详略安排思想内容1老王的个人、家庭情况略对老王（生活贫苦、身体病苦、对老王（生活贫苦、身体病苦、情感孤苦无依）的同情，对其帮助情感孤苦无依）的同情，对其帮助
24、心怀感激；心怀感激；知识分子的自我反省、愧怍；知识分子的自我反省、愧怍；杨绛一家的不幸更多的是时代的杨绛一家的不幸更多的是时代的不幸，而老王的不幸既有生活上的，不幸，而老王的不幸既有生活上的，也有精神上、肉体上的不幸，代表也有精神上、肉体上的不幸，代表了特殊时代背景下底层小人物。但了特殊时代背景下底层小人物。但是不幸的老王在那个世态炎凉、人是不幸的老王在那个世态炎凉、人情冷漠的社会，依然关心不幸的杨情冷漠的社会，依然关心不幸的杨绛一家，更体现其善良，彰显了人绛一家，更体现其善良，彰显了人性之美。性之美。2老王的眼睛不好略3得知老王的住处略4老王给我们送冰详5老王送钱先生去医院详6老王把三轮改为
25、货运平板三轮略7老王给我们送来香油和鸡蛋详8碰见老李，得知老王去世略任务1：结合老王相关情节，概括其思想内容。序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖立 意 升 格序号选材详略安排思想内容1老王的个人、家庭情况略对老王（生活贫苦、身体病苦、对老王（生活贫苦、身体病苦、情感孤苦无依）的同情，对其帮助情感孤苦无依）的同情，对其帮助心怀感激；心怀感激；知识分子的自我反省、愧怍；知识分子的自我反省、愧怍；杨绛一家的不幸更
26、多的是时代的杨绛一家的不幸更多的是时代的不幸，而老王的不幸既有生活上的，不幸，而老王的不幸既有生活上的，也有精神上、肉体上的不幸，代表也有精神上、肉体上的不幸，代表了特殊时代背景下底层小人物。但了特殊时代背景下底层小人物。但是不幸的老王在那个世态炎凉、人是不幸的老王在那个世态炎凉、人情冷漠的社会，依然关心不幸的杨情冷漠的社会，依然关心不幸的杨绛一家，更体现其善良，彰显了人绛一家，更体现其善良，彰显了人性之美。性之美。2老王的眼睛不好略3得知老王的住处略4老王给我们送冰详5老王送钱先生去医院详6老王把三轮改为货运平板三轮略7老王给我们送来香油和鸡蛋详8碰见老李，得知老王去世略任务任务2 2：结合
27、老王的思想内容，思考让作文立意新颖的角度有哪些？结合老王的思想内容，思考让作文立意新颖的角度有哪些？序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖立 意 升 格任务任务2 2：结合老王的思想内容，思考让作文立意新颖的角度有哪些？结合老王的思想内容，思考让作文立意新颖的角度有哪些？审视自我，发现生活和生命的真谛审视自我，发现生活和生命的真谛如：杨绛作为知识分子的自我反省、愧怍如：杨绛作为知识分子的自我反省、愧怍例文荐读：
28、莫顿例文荐读：莫顿亨特走一步，再走一步、宗璞紫藤萝瀑布亨特走一步，再走一步、宗璞紫藤萝瀑布序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖立 意 升 格任务任务2 2：结合老王的思想内容，结合老王的思想内容，思考让作文立意新颖的角度有哪些？思考让作文立意新颖的角度有哪些？向外观察，关照向外观察，关照“我我”与他人的关系与他人的关系如：杨绛对老王的同情、感激如：杨绛对老王的同情、感激例文荐读：莫怀戚散步、朱自清背影例文荐读
29、：莫怀戚散步、朱自清背影序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖立 意 升 格任务任务2 2：结合老王的思想内容，结合老王的思想内容，思考让作文立意新颖的角度有哪些？思考让作文立意新颖的角度有哪些？立足家国文化，洞察社会热点立足家国文化，洞察社会热点如：杨绛一家的不幸更多的是特殊时代、社会的不幸，而老王的不幸如：杨绛一家的不幸更多的是特殊时代、社会的不幸，而老王的不幸既有生活上的、肉体上的，还有世态炎凉、人人自危
30、的特殊社会所带既有生活上的、肉体上的，还有世态炎凉、人人自危的特殊社会所带来的不幸。写社会的冷漠、杨绛的愧怍，其实也是提醒全社会的人，来的不幸。写社会的冷漠、杨绛的愧怍，其实也是提醒全社会的人，其实都应该怀有一份愧怍，思考自己是否对他人有温暖和尊严。其实都应该怀有一份愧怍，思考自己是否对他人有温暖和尊严。例文荐读：刘成章安塞腰鼓、梁衡壶口瀑布例文荐读：刘成章安塞腰鼓、梁衡壶口瀑布序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立
31、意新颖立 意 升 格学以致用：学以致用：请从下列立意角度中，自选一个角度，继续升格习作改稿请从下列立意角度中，自选一个角度，继续升格习作改稿1 1，使立，使立意新颖。意新颖。审视自我，发现生活和生命的真谛审视自我，发现生活和生命的真谛主题拓展：青春成长、人生哲思、理想信念、诚信自立主题拓展：青春成长、人生哲思、理想信念、诚信自立向外观察，关照向外观察，关照“我我”与他人的关系与他人的关系主题拓展：责任担当、关怀感激、奉献悲悯、温暖感动主题拓展：责任担当、关怀感激、奉献悲悯、温暖感动立足家国文化，洞察社会热点立足家国文化，洞察社会热点主题拓展：时代精神、家国情怀、自然环保、文化传承主题拓展：时代
32、精神、家国情怀、自然环保、文化传承序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖习 意 升 格改1： 上了一天的课，我无力地趴在书桌前，生活似乎如一潭死水 稀稀拉拉又来了几个人，看到“大白”们依旧轻声细语地耐心询问、录入基本信息，仍旧有条不紊地核酸采样。蓦然顿悟，任劳任怨、默默奉献、为大家负重前行的他们才是最美的风景啊！改2：上了一天的课，一张张试卷，一道道错题已然将我最后的倔强击得灰飞烟灭。我无力地趴在书桌前，生活似
33、乎如一潭死水 稀稀拉拉又来了几个人，看到“大白”们依旧轻声细语地耐心询问、录入基本信息，仍旧有条不紊地核酸采样。蓦然顿悟，任劳任怨、默默奉献、为大家负重前行的他们才是最美的风景啊！而我却为一时的失意挫败而心烦意乱、灰心丧气、甚至几乎想要放逐自我，想来真是惭愧难当。 想到这，我不由得加快了回家的步伐！时不我待，不断挑战自我，才能让自己也成为一道靓丽的风景，而不仅仅是旁观者。角度：审视自我，发现生活和生命的真谛角度：审视自我，发现生活和生命的真谛VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来
34、香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖习 意 升 格改1：上了一天的课蓦然顿悟，任劳任怨、默默奉献、为大家负重前行的他们才是最美的风景啊！改2： 上了一天的课 稀稀拉拉又来了几个人，看到“大白”们依旧轻声细语地耐心询问、录入基本信息，仍旧有条不紊地核酸采样。蓦然顿悟，原来身穿洁白的防护服的“大白们”，甚至是像“大白们”一样的奋战在一线的“逆行者”们，如志愿者、公安干警、社区工作者们等，正用着他们的方式让人们的生活有滋有味起来，让我们熟悉的地方成为一道靓丽的风景线。 此刻，心怀感恩，无惧前行。角度：向外观察，关照角度：向外观察，关照“我我”与他人的关系与他人的
35、关系VS序号选材详略安排1老王的个人、家庭情况2老王的眼睛不好3得知老王的住处4老王给我们送冰5老王送钱先生去医院6老王把三轮改为货运平板三轮7老王给我们送来香油和鸡蛋8碰见老李，得知老王去世再走一步，让立意新颖再走一步，让立意新颖习 意 升 格改1： 上了一天的课 蓦然顿悟，任劳任怨、默默奉献、为大家负重前行的他们才是最美的风景啊！改2： 上了一天的课 蓦然顿悟，任劳任怨、默默奉献、为大家负重前行的他们才是最美的风景啊！ 古人云：“多难兴邦！”我们的国家为何能够屹立东方，正是因为有这些敢为人先、坚定前行的“逆行者”们，更是因为有无数普通而又不普通的你我他。正是因为这些平凡之光，我们的国家才大
36、有力量。每处奋斗的风景都值得铭记！ 角度：立足家国文化，洞察社会热点角度：立足家国文化，洞察社会热点VS 鉴于立意就是确立文章最主要的思想内容，所以同学们在写作前，鉴于立意就是确立文章最主要的思想内容，所以同学们在写作前，可根据这三个角度，结合题目，列出相关的几个主题，再分析比较，可根据这三个角度，结合题目，列出相关的几个主题，再分析比较，量量力而行力而行，选择一个既新颖、自己又能驾驭的主题作为文章立意，进行构，选择一个既新颖、自己又能驾驭的主题作为文章立意，进行构思写作。立意思写作。立意力避贪多力避贪多，以免嚼不烂。，以免嚼不烂。立意补充说明平凡之光，大有力量！平凡之光，大有力量！每处奋斗的
37、风景都值得我们铭记！每处奋斗的风景都值得我们铭记！每个走出舒适区、打破思维定势，立意明确求新的你，同样也很了不起！每个走出舒适区、打破思维定势，立意明确求新的你，同样也很了不起！你的新颖立意里，你的新颖立意里，闪烁着思想的光芒，闪烁着思想的光芒，立意自然深刻不俗！立意自然深刻不俗！平凡之光，大有力量！平凡之光，大有力量！每处奋斗的风景都值得铭记！每处奋斗的风景都值得铭记！每个打破思维定势，每个打破思维定势，立意求新的你，立意求新的你，也是一道值得铭记的风景！也是一道值得铭记的风景！你的新颖立意里，你的新颖立意里，闪烁着思想的光芒，闪烁着思想的光芒，立意自然深刻不俗！立意自然深刻不俗！西附初中初
38、三6班班刊诗露花雨“作文同题共振”专栏下期作文题目已提前出炉，现火热约稿中。题目如下，要求立意明确、新颖，有一定深度。经过立意升格辅导后，小雨信心大增，打算学以致用，积极撰稿，向下一期班刊投稿。情境创设假如你就是小雨，请运用所学立意方法，尝试撰写第二期征文吧。【2021苏州中考作文题】“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至
39、畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。课 后 迁 移 假如你是小雨，请运用所学立意方法，尝试撰写如下作文题目，假如你是小雨，请运用所学立意方法，尝试撰写如下作文题目，使立意明确、新颖，有一定深度。使立意明确、新颖，有一定深度。【2021苏州中考作文题】“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；古往今来，那些优秀
40、人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。使立意明确之法：使立意明确之法：选材围绕立意选材围绕立意详略突出立意详略突出立意具体点明立意具体点明立意使立意新颖之法：使立意新颖之法：审视自我，发现生活和生命的真谛审视自我，发现生活和生命的真谛向外观察，关照向外观察，关照“我我”与他人的关系与他人的关系立足家国文化，洞察社会热点立足家国文化，洞察社会热点课堂小结语文的使用是一种技能，一种习惯只有通过正确的摹仿语文的使用是一种技能，一种习惯只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成。和反复的实践才能养成。 吕叔湘吕叔湘 向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯，用文字铭记平凡之光，用文字铭记平凡之光，致敬每一个超越自我的你！致敬每一个超越自我的你！ 谢谢观看谢谢观看
