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6、实验、建模、测量、收集数据、调查、估算、想象、推理、计算、预测等能力的建设。它强调孩子的动手能力,以项目或问题解决为基础,创造性的设计建构发现合作解决问题。知其然,更要知其所有然,掌握现象背后的原理和技术,培养了孩子项目管理的意识,孩子最终会创作属于自己的东西。奥巴马参加 “编程一小时”活动,该活动促进了美国的计算机科学学科发展。除了硬技能的掌握,STEM更培养了孩子的软实力,诸如,跨学科的交流与表达、团队协作、动手试错后的自信心、创造力、英语能力、项目介绍与展示,都将成为孩子一生宝贵的财富。爸爸妈妈们想要实践STEM理念,需要做的是:引导孩子获得交叉学科的知识参与孩子头脑风暴与思维训练对孩子

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