人教版五年级数学下册《分数的意义》课件定稿(校级公开课).pptx

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分子(涂色的份数)分数线(平均分)分母(一共分的份数)41分数是如何产生的呢?每人平均分到 块月饼, 包饼干。 把桌上的东西平均分给两个同学。2121部编版小学数学五年级下册 请用自己喜欢的方式表示 。41 8个面包看作一个整体,平均分成4份,每份(2个面包)是这盘面包的41将16个苹果看成一个整体,平均分成4份,每份(4个苹果)是这盘苹果的4121324365分数单位31416121一堆糖21平均分成2份,每份是这堆糖的21平均分成3份,2份是这堆糖的21平均分成4份,3份是这堆糖的21平均分成6份,5份是这堆糖的通过这节课的学习,你有什么收获呢?1.读出下面的分数,并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。 分 数: 分 数 单 位: 分数单位的个数:617215418111007 ( )个( )个 ( )个 ( )个 ( )个2.用直线上的点表示下面各分数。(1)(2)上面两条直线中,每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少?它们分别是哪些分数的分数单位?2141433132650101想一想:分数单位有什么特点呢?

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