1、高中化学 4.3.1电解池（第1课时）教案【教学设计思路】为了激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，教师要在充分了解学生原有的认知水平的基础上，找出学生认知结构与新知识的差异，创设问题情境，引导学生进行实验探究，以培养学生的实验能力、观察能力。教学中教师的“引导”和学生的“探究”相结合，本节课采用的教学方法是“引导探究”法。【学科核心素养目标】1、 宏观辨识与微观探析：通过小组实验探究氯化铜溶液的电解，能用所学知识分析电极表面发生变化的原因，从而理解电解原理。2、科学探究与创新意识：能在与小组同学讨论基础上完成实验操作，分析并得出结论。3、科学态度与社会责任：具有安全意识，逐步养成严谨求实
2、的科学态度。【教学重点】理解电解原理【教学难点】理解电解原理（本质）。【实验仪器】一个稳压电源、1个电解盒、两根碳棒、导线若干、CuCl2溶液、KI淀粉试纸、小烧杯一个、胶头滴管一个、水。【教学过程】【教师设问引入】前面我们学习了原电池，它是一种将化学能转化为电能的装置，它的作用是给电路提供电流。当电流流过导体时，导体会发热，这就是电流的热效应，利用这种效应，我们制成了电热器，如电烙铁、电饭锅等；当电流流过导体时，导体周围会产生磁场，这就是电流的磁效应，利用这种效应，我们制成了电磁铁、电铃等；以上两种情况都是电流引起的物理变化，那有没有一种装置让电流引起化学变化呢？这种装置我们在初中已经见过，
3、水在通电的情况下可以分解为氢气和氧气，这种装置就是我们今天要学习的电解池。【板书】：一、 电解原理【实验探究】请大家完成下列一组实验，认真观察并记录实验现象于学案上。 【学生实验探究】1、用导线连接两根碳棒后，再分别插进装有CuCl2溶液的电解盒中，观察两极的有没有变化。2、在装有CuCl2溶液的小烧杯中，插入两根碳棒作电极，接通9V的直流电源，把湿润淀粉碘化钾试纸放在与直流电源正极相连的电极（阳极）附近后，观察电解盒内两电极、溶液颜色、试纸颜色的变化。【思考】：大家刚才观察到了什么现象？对比这一组的实验现象，我们可以得出什么样的结论？ 【学生思考与交流】 都无现象，中与电源的负极相连的碳棒上
4、有一层红色的固体析出，说明有铜生成；与电源的正极相连的碳棒上有气泡产生，并有刺激性气味，使湿润淀粉碘化钾的试纸变成了蓝色，说明有氯气生成；溶液的颜色逐渐变浅，说明Cu2+的浓度逐渐减小。【思考】这个实验说明了什么问题?【学生回答】实验中CuCl2溶液在电流的作用下发生了化学变化，生成了Cu和Cl。【教师小结】通过以上三步实验，我们可以得出下面的结论是: CuCl2溶液通电时发生了化学变化，电流的作用是这种化学变化的直接原因和动力。【教师】象刚才这样的装置就是我们今天要学习的电解池，请同学们阅读教材80页第一自然段找到电解、电解池的定义以及电解池电极名称的规定。【学生阅读教材后回答】一、电解原理
5、1、电解：使电流通过电解质溶液而在阴阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解。2、电解池：（1）定义：借助于电流在两极发生氧化还原反应的装置，叫电解池或电解槽。也就是把电能转化为化学能的装置。（2）电极：依据外电源：与电源负极相连的为阴极，与电源正极相连的为阳极依据电极反应：发生还原反应的一极为阴极，发生氧化反应的一极为阳极分类：惰性电极：石墨、Pt、 Au只作导体不发生反应，称之为惰性电极。活性电极：Pt 、Au除外的金属做阳极易失去电子被氧化，称之为活性电极。（3）CuCl的电解原理【引导】为什么给CuCl溶液通电后CuCl会生成铜和氯气呢?请大家分小组讨论CuCl的电解原理。【学生思考与讨论
6、】【播放模拟动画】：请大家观看模拟动画:（4） 写出电极反应式和CuCl电解的化学方程式。阳极：Cu2+ 2e- = Cu阴极： 2Cl-+2e- = Cl2电解方程式为：（5） 结论：电解质溶液的导电过程，就是电解质溶液的_电解_过程（6）电解池（外电路）电子移动的方向是怎样的？电源负极阴极 阳极电源正极（7）电解质中离子移动的方向是怎样的？阳离子阴极 阴离子阳极【小结】：电源、电极、电极反应关系（略）【练习巩固】：1、分析下图，哪个是原电池，哪个是电解池？2、右图是电解CuCl2溶液的装置，其中c、d为石墨电极，则下列有关的判断正确的是（ ）Aa为负极、b为正极 Ba为阳极、b为阴极C电解
7、过程中，d电极质量增加 D电解过程中，氯离子浓度不变【课堂反思】我学会了什么1、知道什么是电解池吗？2、知道什么是电解池的阳极与阴极吗？3、知道电解池中阴阳离子的运动吗？4、知道电解池中电子的运动方向吗？5、知道阳极一般是何种微粒发生反应？发生什么反应吗？阴极又是何种微粒发生反应？发生什么反应吗？【课外思考】1、想一想：若以铜为阳极,铁为阴极,电解氯化铜溶液，电极反应方程式应如何书写？2、思考探究：以前我们学习了原电池，现在请大家以锌铜原电池和用碳棒作电极电解CuCl溶液为例对电解池和原电池进行比较，并填写下列空白。 装置类别原电池电解池举例锌铜原电池电解氯化铜溶液形成条件电极名称电极反应电子流向能量转变能否自发进行【板书设计】：第三节 电解池一电解原理1电解2、电解池（1）、定义：（2）、电极：（3）、电解原理： 6
