1、教学学习过程案课题6单元17检阅第2课时班级4年级1班教师学习目标1 .通过自主学习、小组交流的方式，画出国庆场面描写和博莱克表现的重点段落，通过自读、挑战等方式朗读重点段，读好国庆节盛大、隆重的场面和对博莱克、儿童队员的称赞。2 .在反复朗读、想象画面的基础上，知道博莱克是一个自尊自强自信的孩子，懂得儿童队员对残疾人的尊重、爱护，学习儿童队员团结、爱国的言行。3 .通过第10自然段的学习，尝试自己写一个50字左右的难忘的场面。阶段指导（时间）教学学习活动资料指导方法教师学生习入复导(5分1.复习上节课学习内容2,出示课题17检阅3.交代学习目标1 .轮读词语2 .根据课文内容填空课件学习新课
2、（33分）1.出示学习指南自主学习、小组交流。L发现感叹号，读出赞叹的语气。2 .从“街道上、楼房上、主席台上”的描写中感受节日的盛大、隆重，并通过朗读读出自己的感受。3 .理解并活用：人山人海课件、教科书自主学习、小组讨论课件、教科书讨论、交流、拓展学习指南流利、有感情朗读课文第10-16自然段，思考：1 .这是一个怎样的国庆节？请用“”画出描写国庆节的句子。2 .博莱克在检阅中的表现如何？请用”画出来。自主学习一一小组交流2.指导读中感悟描写国庆的场面（1）国庆节到了，人们发出了怎样的感叹？（2）你从哪儿感受到了“盛大、隆重”？3.指导读中感悟博莱克的个性品质思考：博莱克在检阅时是怎么做的
3、？1 .想象：博莱克的心情怎样？会想些什么？博莱克是怎样进行训练的？2 .朗读感悟：博莱克检阅时的自尊自强自信的个性品质。课件、教科书讨论、交流、拓展4.指导感悟称赞的原因（1）称赞博莱克的原因（2）称赞儿童队员的原因1 .读出对博莱克的称赞。2 .回顾检阅前儿童队员的为难和决定，读中感悟儿童队员们的团结、爱国。3 .读出对儿童队员的称赞。课件探究、讲解5.指导模仿课文场面描写（1）出示视频，回忆场景（2）推荐好词（3）指导场景描写1 .朗读第十自然段2 .看视频回顾盛大、隆重的场面3 .模仿课文写一写4 .全班交流课件、视频、学习单小结作业（2分）本节课你有什么收获？结合实际说一说交流17检阅盛大、隆重儿童队员博莱克尊重、爱护自尊、自强、自信团结爱国共学单学习指南流利、有感情朗读课文第10-16自然段。思考：1.这是一个怎样的国庆节？请用“”画出描写国庆节的句子。2.博莱克在检阅中的表现如何？请用”画出来。自主学习一一小组交流二、学习单17检阅（学习单）国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬,好词推荐喜庆快乐幸福座无虚席宾朋满座人来人往门庭若市车水马龙人声鼎沸花团锦簇张灯结彩五颜六色各式各样丰盛的饭菜新鲜的水果五彩的气球悦耳的音乐热情的舞蹈欢乐的歌声我能模仿第10自然段写节日场面:
