1、 家乡方言知多少 展示策划指导课 1、 活动设计背景方言是地域文化的载体，记录、保存、传播着地域优秀文化，是古汉语的活化石。懂得一种方言，好似打开了一座文化的宝藏、一扇文明的门窗。然而现在有些孩子都不会说方言，对家乡的文化了解甚少。通过本主题的开展。可以让学生在研究、调查、采访、表演等活动中亲近家乡方言，增进对家乡方言的了解，了解本地方言的特点及其现状，形成对本地方言较为全面的认识，理解方言的使用价值，从而增加对家乡的热爱之情。2、 活动目标1.回顾策划活动经历，明确活动的要素以及策划活动的重点。2.积极参与小组讨论，清楚表达自己的观点，为小组制定活动方案出谋划策。3.以小组为单位设计活动方案
2、，周密安排各种因素，方案清晰、可行。4.能根据具体情况，适当调整、完善方案。3、 活动重点各小组独立完成一份活动方案，活动过程详细周密，且能突出活动的趣味性。4、 活动难点能根据具体情况，适当调整、完善方案。5、 活动准备 准备家乡相关方言材料。6、 活动过程 （一） 回顾经历，明确任务1. 谈话。同学们，上星期我们开展“家乡方言知多少”综合实践活动，在活动中大家通过采访家长、上网百度等形式搜集好多灌云的方言，我们家乡方言有趣吗？ 学生举例说说。2. “一方水土养一方人。”浓浓的乡音承载着浓浓的乡情。怎样将更多的有趣的方言地展示给大家呢？这节活动课我们将策划方言趣味展示活动。 （二）案例解析，
3、明确要素如何策划活动？还记得上学期我们在“班级吉尼斯”活动中策划了“垒积木”、“夹豆子”、“跳绳”、“颠乒乓球”活动吗？要想开展活动，得先成立小组，制定活动方案，再按计划组织活动。（板书：制定方案组织活动）（评：大家说得真好，出示方法导航）1.方法导航（出示：）如何策划活动？（1） 成立策划小组。（2） 征集大家对本次展示活动的建议和想法。（3） 制定展示活动方案，要考虑活动内容的趣味性。（4） 人员安排要考虑各尽其才。 2.出示案例四（1）班“六一”活动方案1、 活动主题 快乐六一文明行2、 活动目的 通过开展庆祝“六一”活动，队员在积极参与中体验合作与交流的快乐，从而过一个幸福、难忘的“六
4、一”儿童节，呼吁同学们争做讲文明的好公民。3、 活动时间 2016年5月31日四、活动地点 本班教室5、 活动准备 布置班级环境，邀请家长、准备节目等。 6、 活动过程 1.主持人致开场白。2. 班主任致欢迎词。3. 学生节目表演。4. 家长、学生互动游戏。5. 主持人致结束语。6. 全体拍照留念。7. 打扫会场。 3.讨论活动方案主要包括哪些内容？老师相机总结板书：主题、目的、时间、地点、准备、过程。 4.小结。在整个方案中，你认为哪个板块较难？点拨：活动的过程就是活动进行的路线图，应该尽可能详细，便于活动的组织与开展。 （三）思维碰撞，确定活动形式 1.确定活动形式 本次活动，我们每个小组
5、可以根据自己搜集整理的材料，来确定你们组的趣味方言的展示活动形式，如：小品、相声、故事会、课本剧、快板、朗诵、知识竞答（“魅力方言大比拼”）等。2. 选择本组活动形式。 （四）小组讨论，初拟活动方案1.提供表格。 “ 家乡方言趣味展示 ”活动方案活动主题家乡方言趣味展示活动活动形式课本剧（ ）、相声（ ）、小品（ ）、知识竞赛（ ）、辩论会（ ）、快板（ ）、故事会（ ）、朗诵（ ）活动目的活动时间活动地点活动准备活动过程 2.小组讨论，制定活动方案 3.教室巡视，发现问题及时指导。 （五）全班交流，完善活动方案 1.小组汇报活动方案，并组织活动。 2.提出修改意见。 （活动评价：活动形式是否可行性和趣味性，活动进展的是否顺利，是否有考虑不周全的地方）3.完善活动方案。 其它小组再次汇报表演，并评议。小结：今天，我们小组合作策划了一次简单的展示活动，活动的方案不一定尽善尽美，但我相信大家会不断尝试，不断实践。课后，请四位组长在一起讨论，制定班级展示活动方案，我负责联系其他班级，提供一个舞台，你们尽情展示！ （六）活动评价 好了，最后，回顾一下自己今天的活动中的表现，给自己自评一下。自我评价表 姓名： 内容我对这次活动感兴趣我积极参与策划本次活动我能认真完成分配的任务我的感想板书设计： 家乡方言知多少 展示策划指导课 制定方案组织活动 主题、目的、时间、地点、准备、过程
