1、保护环境 人人有责教学目标： 1.通过活动，使同学们认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。 2.增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。教学重难点： 培养口语交际能力和写作能力，保护环境的意识。教学过程： 一、导入 同学们，我们先来认识一些朋友可爱的小动物，看到这些小动物你有什么想说的吗？（自由回答） 但是我最近发现了在我们的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。请同学们看看这些图片，你观察到了哪些环境问题？ 今天我们一起来讨论一下如何做到“保护环境，人人有责”好吗？ 二、引导学生讨论 1、交流：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采用数据、图片或其他方法
2、，围绕以下方面再全班进行汇报交流：调查的哪方面内容？采用什么方法？在调查环保资料中有什么发现？了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？ 2讨论：以“保护环境，人人有责”为题，说说你知道人们为环保做了哪些事吗？（教师总结小学生“可做的20件环保小事”） 3、说说我们现在应该做些什么呢？可以对改善家乡的环境提出几条切实可行的具体建议。（各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。） 三、学生练笔 四、小组相互交流修改 五、总结今天，同学们很积极地把自己周围的环境存在的问题找了出来，还一齐想出了一些改善环境的好建议，希望同学们能把你们的想法付诸于行动，并动员更多的人参与环保活动，让我们共同保护地球妈妈！
