1、设计班级图书角同学们,你们好!这节课我们来设计班级图书角。有句话说“他山之石,可以攻玉”,是告诉我们想要为自己班级成功的设计出一个独特美观的图书角,就要善于学习和借鉴。那么,我们就一起来回顾一下同学们课下搜集和整理的资料:第一小组认为图书角的位置选择非常关键。通常应该在同学们拿书和放书都方便的地方,还应该在不影响其他学习活动的地方。第二小组认为,在设计书架的造型时,要考虑书架的大小、高低、色彩、形状,最好能和教室的整体布局相协调。书架上还可以摆放盆栽植物,不仅可以装饰图书角,还对同学们缓解眼睛疲劳有帮助。班级图书角还应该有一个响亮的名称,比如“读书乐园”、“成长书屋”、“阅读吧”等,我们还可以
2、为图书角征集读书名言,以此激励同学们每天多读书,读好书!第三小组小组搜集到了很多图书角的图片,有校园里的,有班级里的,还有走廊上的,每一张图片上的图书角看上去都很独特!你们看,这是一个大树造型的图书架,翠绿的枝叶,再摆放上种类繁多、五颜六色的图书,看上去,显得更加生机勃勃。这是一个时尚的环保书架,它是利用鞋盒、纸箱、泡沫盒等废旧材料制作的,简单实用。通过同学们的互相交流搜集整理的资料,我们可以清楚的了解到,要想设计班级图书角,就必须要从图书角的位置、书架的造型、整体的装饰三个方面去着手。这是我们学习和借鉴到的,但是,同学们,有句话说的很有道理“创新是科学这座房屋的生命力”,结合我们班级的文化建
3、设和特色,我们对班级图书角的设计必须要有所创新。同学们,你们想好怎么去做了吗?对了,首先就是要小组合作讨论,发挥团队的智慧和力量。其次,就是要认真倾听,乐于思考,勇于交流。现在同学们看到的是“班级图书角设计方案”的表格。认真观察表格的内容,你有什么发现吗?你肯定注意到了,这个活动表格内容包括了设计班级图书角需要考虑的三个方面,即图书角的位置、书架的造型、整体的装饰,表格中的“造型与装饰”和“设计亮点”是我们小组活动的重点,那我们就应该投入更多的时间和精力去构思和设计,力求创新。那怎么创新呢?比如,考虑到教室空间不足,我们可以将图书角的位置设计在窗台上或者是教室四周的墙壁上,还可以考虑把图书角分
4、散在教室的四个角落;比如,我们可以把废旧鞋盒和纸箱作为班级图书角的材料,加上个性的创意绘画,来凸显班级文化;我们还可以把图书角设计成书屋、中国结或者是阶梯的形状,加上整体的装饰,再起一个响亮的名称。同学们,这些就是创新啊。所以,同学们在进行小组活动过程中,一定要在借鉴和学习的基础上,发挥想象,发散思维,进行大胆合理的创新。当然,同学们也可以根据具体的情况,对活动表格的内容进行适当的删减或补充,以达到最完美的设计效果。完成设计方案后,小组之间要进行交流展示,虚心学习别人的优点,并真诚的提出合理的建议。这样,我们对班级图书角的设计就会科学合理、美观实用了。同学们,阅读能够传承文化,滋养心灵!让我们用智慧和双手营造班级的书香氛围,让我们在校园浓郁书香的浸润下灵慧成长!班级图书角设计方案位置:材料:造型与装饰:设计亮点: