1、生活中的标志成果展示课活动目标在原来的基础上进一步研究1. 评价方式2. 经验收获1.汇报要求2.展示形式1.汇总要求2.成果形式活动内容拓展延伸评价总结成果展示成果汇总展示交流总结与交流能力操作能力逻辑思维能力能力目标1. 总结反思2. 交流表达3. 交往协调1.安排组织2.设计制作1.提炼观点2.形成见解3.运用表达 重点难点：展示交流的形式及学生倾听评价的态度活动准备：教师：各类评价表学生：搜集加工整理的汇报资料、小主持人写好主题词、各组准备好汇报流程活动过程：（一）前期回顾 带领学生进行前期回顾，同学们已经利用课余时间，进行了实地考察，上网查阅资料，对自己研究的课题有了一些成果，下面我
2、们就进行展示。第一组展示：组长：我们是-小组，我们准备采用-的汇报交流方式、（可以展示：1.制作关于生活垃圾的手抄报。2、为减少生活垃圾推广计划或广告词。3、采访视频或录音等。4、活动过程记录或活动日记。）第N组、（二） 提出要求1.汇报的同学要表现大方，声音洪亮，语速要快慢适中；展示的形式多种多样，课件、视频、手抄报，小故事、小品、活动感悟均可。2.听的同学要有礼貌，认真倾听。同时根据各小组的情况，认真公平地完成汇报评价表和自我评价表。（三）各小组汇报展示第一组展示：组长：我们是-小组，我们准备采用-的汇报交流方式、（可以展示：1.制作关于生活垃圾的手抄报。2、为减少生活垃圾推广计划或广告词。3、采访视频或录音等。4、活动过程记录或活动日记。）（三） 活动总结课后填写活动评价表
