1、通信技术专业教学资源库深圳职业技术学院课程团队：林琪 赵晓吉 吴粤湘 李昌斌目 录010203主要内容主要内容三三 课程教法课程教法二二 课程内容课程内容一一 课程意义课程意义 PTN理论知识理论知识 PTN设备介绍设备介绍 PTN仿真软件实操仿真软件实操 根据对象确定策略根据对象确定策略 教学方法之教法教学方法之教法 教学方法之学法教学方法之学法 教学过程设计教学过程设计 承载网面临的挑战承载网面临的挑战 PTN关键技术关键技术 PTN仿真软件意义仿真软件意义 PTN课程地位和作用课程地位和作用 课课 程程 意意 义义承载网面临的挑战承载网面临的挑战业务IP化和大颗粒化，使城域网技术需要由现
2、有“以TDM电路交换为内核”向“以IP分组交换为内核”演进3G和全业务竞争，导致城域网不仅承载2G/3G语音和数据业务，还需承载集团客户和家庭业务，需要合理选择组网技术，增强对于大规模数据业务的控制和管理TD-SCDMA空口精确时钟和时间同步需求，导致城域网需要提供更高精度的同步信号传送能力，而改造现有MSTP/SDH网络成本较高PTN 技术！技术！PTN关键技术精品分组传送网关键技术精品分组传送网MPLS PWE3成熟多业务技术2G2G，3G3G，LTELTE统一多业务承载统一多业务承载2G2GTDMTDM3G3GATMATM3G/LTE3G/LTEIPIPGPS/北斗地面授时IEEE158
3、8v2基站和控制器时钟、时间同步问题基站和控制器时钟、时间同步问题高精度分组时钟支持大网部署端到端的可视化端到端的可视化IPIP网管网管/ /分层分层OAMOAM类SDH的维护管理方便易用H-QoS 保障基站不掉线硬件OAM 端到端数千条链路50ms保护与工程现场高度一与工程现场高度一 致的虚拟三维场景致的虚拟三维场景 流程完整的操作平台流程完整的操作平台 丰富友好的学习辅助功能丰富友好的学习辅助功能 虚拟场景虚拟场景网管软件安装 网络拓扑设计设备配置数据配置业务验证 工程现场工程现场通信设备的组网 硬件结构 软硬件工程安装业务参数设置开通调试 实际能力实际能力虚拟仿真虚拟仿真PTN仿真软件意
4、义仿真软件意义摆脱培训实操环境制约摆脱培训实操环境制约快速掌握设备的安装及开通快速掌握设备的安装及开通在方案层面积累经验在方案层面积累经验 通信产品更新换代快通信产品更新换代快购买硬件实验设备成本高购买硬件实验设备成本高 PTN课程地位和作用课程地位和作用计算机网络计算机网络光传输光传输技术技术 。 毕业设计毕业设计华为光传输系统实训华为光传输系统实训通信技术原理通信技术原理前前 导导 课课 程程后续课程后续课程课程性质课程性质专业专业限选限选 课课 程程 内内 容容PTN理论知识理论知识PTN = 分组技术分组技术 + SDH运营体验运营体验基于分组内核的架构设计基于分组内核的架构设计基于基
5、于SDH维护特性的设计维护特性的设计Ethernet技术技术IP路由基础路由基础PTN分组时钟技术分组时钟技术PTN技术概述技术概述PTN保护技术保护技术MPLS技术基础技术基础PTN之之PWE3技术技术QoS技术技术PTN产品介绍产品介绍ZXCTN 9004设备设备ZXCTN 6300设备设备ZXCTN 6200设备设备ZXCTN 9008设备设备1.1.设备外观和特性设备外观和特性2.2.设备硬件和软件结构设备硬件和软件结构3.3.设备单板介绍设备单板介绍4.4.设备业务功能设备业务功能5.5.设备的二层交换与路由功能设备的二层交换与路由功能6.6.设备保护和设备保护和OAM功能功能7.7
6、.设备的设备的QoS功能功能8.8.设备时钟和设备时钟和NMS功能功能 城域核心层城域核心层接入和接入和汇聚层汇聚层 PTN仿真软件实操仿真软件实操1.仿真软件的安装与数据上载2.网管基本操作创建网元与添加单板连接纤缆与创建网络拓扑3.接口配置VLAN接口与UNI接口配置IP接口配置静态MAC地址与ARP配置4.业务配置(EPL/EVPL/EPTREE/EPLAN)5.业务验证6.设备管理与维护网管工具网管工具设备配置设备配置数据配置数据配置 业务验证业务验证 课程三部分内容的关系课程三部分内容的关系PTN设备介绍设备介绍PTN仿真软件实操仿真软件实操PTN理论知识理论知识该部分内容为后两部分
7、内容的基础，它支撑起整个课程的构架，重点突出了PTN技术的核心技术和关键技术这部分内容起到了承前启后的桥梁作用，它既是前部分内容的进一步深化和实物化，同时又为后部分内容提供现实设备的支撑这部分内容融合真实站点网络规划、工程设备、网管方案的要素 ，是前面内容的升华，也是前面知识的运用和学生能力培养的载体 课课 程程 教教 法法根据对象确定策略根据对象确定策略形象生动描述形象生动描述学生主动思维学生主动思维教学内容导入教学内容导入问题如何提出问题如何提出重点难点确定重点难点确定强化知识技能强化知识技能形象直观演示形象直观演示学生主动思维学生主动思维教学内容导入教学内容导入问题如何提出问题如何提出重
8、点难点确定重点难点确定强化训练操作强化训练操作提出问题提出问题操作演示操作演示问题引导问题引导分组训练分组训练拓展问题拓展问题提高技能提高技能主要通过主要通过 问题引导和操作演示问题引导和操作演示的驱动方法的驱动方法开展教学开展教学教法教法教学方法之教法教学方法之教法发现发现问题问题思考思考问题问题 解决解决问题问题 自主探究法、协作交流法自主探究法、协作交流法 归纳分析法、学练结合法归纳分析法、学练结合法学法学法教学方法之学法教学方法之学法教学过程设计教学过程设计课程课程导入导入讲授讲授新课新课强化强化训练训练总结总结提高提高讨论讨论交流交流演示演示实操实操将教学策略和教将教学策略和教学方法贯穿其中学方法贯穿其中概括总结引申提高因果关系因果关系产生更多更新的问题产生更多更新的问题寻求问题解决的方法寻求问题解决的方法现象描述与问题提出现象描述与问题提出新的因果关系新的因果关系因果关系因果关系认识的螺旋式上升认识的螺旋式上升 技术的阶梯式发展技术的阶梯式发展因果关系因果关系探究问题产生的原因探究问题产生的原因发现新的问题发现新的问题寻求新问题解决的方法寻求新问题解决的方法更新的问题之解决方法更新的问题之解决方法探究新问题产生的原因探究新问题产生的原因通信技术专业教学资源库深圳职业技术学院课程团队：林琪 赵晓吉 吴粤湘 李昌斌
