1、普宁英才华侨中学l物理学的任务是发现普遍的自然规律物理学的任务是发现普遍的自然规律. .因因 为这样的规律的最简单的形式之一表现为这样的规律的最简单的形式之一表现 为某种物理量的不变性为某种物理量的不变性, ,所以对于守恒量所以对于守恒量 的寻求不仅是合理的的寻求不仅是合理的, ,而且也是极为重要而且也是极为重要 的研究方向的研究方向. .阿基米德定律：浸入液体中的物体所受浮力阿基米德定律：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于其排开的液体所受重力的大小的大小等于其排开的液体所受重力的大小 。 分析探究分析探究 冰静止冰静止,故有：故有： F浮浮=M冰冰g 由阿基米德原理：由阿基米德原理： F浮浮
2、= M排排g 由于冰变成水过程质量不变由于冰变成水过程质量不变: M冰冰= M水水 结果：结果： M排排= M水水 所以水不会溢出所以水不会溢出 F浮浮M冰冰g现象：现象： 小球速度变为0时的高度与它出发时的高度相同。 那为什么它们的那为什么它们的高度总是会相同高度总是会相同呢？呢？l有一个事实，如果你愿意，也可说一条规律，有一个事实，如果你愿意，也可说一条规律， 支配着至今所知的一切自然现象支配着至今所知的一切自然现象这条定律这条定律 称做能量守恒定律。它指出有某一个量，我们称做能量守恒定律。它指出有某一个量，我们 把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变把它称为能量，在自然界经历的多种多样
3、的变 化中它不变化。那是一个最抽象的概念化中它不变化。那是一个最抽象的概念 一、能量：小球一、能量：小球”记得记得”原来的高度原来的高度,这一事实物这一事实物理上说成是理上说成是“有某有某 一量是守恒的一量是守恒的”，并且把这个，并且把这个量叫做量叫做能量或能。能量或能。二、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量二、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做叫做势能势能。三、动能：物体由于运动而具有的能量叫做三、动能：物体由于运动而具有的能量叫做动能动能。四、动能和势能是机械能的两种形式四、动能和势能是机械能的两种形式;动能和势能可以动能和势能可以相互转化，在转化过程中能量相互转化，在
4、转化过程中能量(机械能机械能)可以保持不变。可以保持不变。小结：在小结：在伽利略理想实验伽利略理想实验中，到底是哪些量守恒？中，到底是哪些量守恒？ A 高度高度 B 运动快慢运动快慢 C 动能动能 D 势能势能 E 能量能量 F 动能和势能的和动能和势能的和EFl问题问题:1、让摆球摆动后，你用什么方法确定小球是、让摆球摆动后，你用什么方法确定小球是 否否“记得记得”原来的高度？原来的高度？2、小球、小球“记得记得”原来的高度，说明了么？原来的高度，说明了么？3、分析摆球运动过程中动能和势能是怎转化的？、分析摆球运动过程中动能和势能是怎转化的？l摩擦生热摩擦生热l我玩滑滑梯的过程我玩滑滑梯的过
5、程l翻滚过山车翻滚过山车l柯受良飞车越黄河柯受良飞车越黄河利用这种设计可以使列车在进站时上坡利用这种设计可以使列车在进站时上坡,将动能转化为将动能转化为势能势能,速度减小速度减小;而在出站时下坡而在出站时下坡,将势能转化为动能将势能转化为动能,速速度增大度增大,从而节约了能源从而节约了能源.h h1能量：能量是一个守恒量，但它有不同的表能量：能量是一个守恒量，但它有不同的表现形式现形式2势能：有重力势能与弹性势能之分，其大小势能：有重力势能与弹性势能之分，其大小与物体所处高度或弹簧的形变量有关与物体所处高度或弹簧的形变量有关3动能：物体由于运动而具有的能量动能：物体由于运动而具有的能量4动能和
6、势能可以相互转化，而总的能量保持动能和势能可以相互转化，而总的能量保持不变不变5机械能可以和其他形式的能相互转化，而总机械能可以和其他形式的能相互转化，而总能量保持不变能量保持不变l在在2400多年前，古希腊哲学家多年前，古希腊哲学家(德莫克里特德莫克里特)写了这样写了这样一首诗：一首诗：l 无中不能生有，无中不能生有，l 任何存在的东西也不会消灭。任何存在的东西也不会消灭。l 看起来万物是死了，看起来万物是死了，l 但是实则犹生：但是实则犹生：l 正如一场春雨落地，正如一场春雨落地，l 霎时失去踪影；霎时失去踪影；l 可是草木把它吸收，长成花叶果实，可是草木把它吸收，长成花叶果实，l 依然欣欣向荣。依然欣欣向荣。l从我们学过的知识这个角度从我们学过的知识这个角度,谈谈对这首诗的的体会。谈谈对这首诗的的体会。
