1、铁丝玩具2一、教学目标：1、了解各种金属丝的特点和使用性能，会运用工具进行基本的操作；2、学会设计简单的玩具，并根据设计方案进行制作；3、通过铁丝玩具的制作，培养探究兴趣和动手操作能力。二、教学重点和难点教学重点：掌握工具的使用，并进行简单的铁艺制作。教学难点：学会将铁丝玩具制作平整，使连接更自然。三、材料准备：尖嘴钳、铁丝、勾线笔、透明胶、ppt、四 、教学过程：1提问导入：在来的路上，我一直在想，你们是一个善于动脑和善于动手的班级吗？假如是，我敢妄言我们的40分钟会非常的有意义，我现在有点迫不及待的想检验一下，你们想吗？好，现在让我们开始上课。马上进入检验阶段，但验出“珍品”呢？叶老师也带
2、来了自制小礼品，希望同学们不要嫌弃。屏幕上出现了6张图片，他们对应的名称可能并不正确，有哪位爱动脑的同学来帮帮我，他们应该是怎样的？（请两位同学）恩我们班的小脑袋瓜，着实好用，但是动手能力呢？我们看到了图片上的操作，你能尝试着做一下吗？（请3位同学，分别操作围方、弯折、两头对接）。2揭题：刚才你们觉得怎么样，这个铁丝你们能控制它吗？觉得自己能控制住的举个手，恩很好，果然是善于动脑和善于动手的班级。叶老师呢，挑战了一下，用刚才的方法制作了一个铁丝玩具，你们觉得怎么样？并且叶老师已经给它起个名字叫做（揭题铁丝玩具。你们能认出叶老师做的是什么铁丝玩具吗？兔子？噢？你怎么知道的，恩，叶老师在做的时候抓
3、住了兔子的特征，短尾巴，长耳朵。你们想用刚才的方法做一个吗？其实很简单，但是我们是有纪律的团体，有些同学可能立马想出了制造的方法和布骤，但有些同学没有，或许思路还得再理理。好，下面四人一组讨论下，这个铁丝玩具兔，它的制作步骤应该是怎样的？请2组人回答，并颁发奖品。你们肯定是最佳拍档，能想的这么细致与周全。还有不同意见的吗？3. 师生合作进一步了解制作步骤和分工合作。正如你们说的要制作一个铁丝玩具兔，首先要先画草图，这样能让我们更有把握性，然后确定起点后（一般在底部开始）根据你的草图，借助工具和伙伴的帮助用铁丝绕外形，最后在底部的起点用两头对接的方式，用尖嘴钳绞紧，并用透明胶固定在草图的另一面，
4、根据图案的需要适当地添加五官。简单吗？不简单，一幅作品不仅会透露制作者的窍秒设计理念，也会显露你和伙伴之间的默契程度，叶老师也想尝试尝试和你们班同学的默契程度，下面有谁想和叶老师合作一下，我可有合作秘方和奖品哦，选择一名学生合作（步骤：先分工谁弯铁丝，谁按住铁丝，再制作，最后固定适当修饰）4.优秀作品欣赏优秀作品欣赏除了叶老师示范的铁丝玩具兔外还有很多用这样的方法（抓动物特征，用铁丝勾勒描绘动物轮廓）制作了各种铁丝玩具，5合作创作光说不练假把戏.下面小小设计师门就开始设计制作铁丝玩具吧。温馨提示a在操作过程中请注意工具和材料的使用安全，b 组员内合理分工c设草图后制作6铁丝动物玩具展与评价铁丝动物玩具们，在小鼠的告知下，集合了，过程中生生互评评选出a速度最快奖 b最佳合作奖 c最有创意奖7.拓展与结束语，其实除了我们今天做的平面铁丝玩具外，铁丝还能做成立体的动物玩具，也可以与我们身边的废弃材料相碰撞，产生创意火花，再次陪伴我们，尽管这堂课已经接近尾声，但是我们在这节课中认识并了解了新朋友铁丝，它不仅仅是禁锢我们的围栏，更是承载我们创意、梦想的飞船，愿梦想再次起飞，飞的更高，飞的更远。谢谢！
