1、部编版五年级下学期语文期末质量检测卷(考试时间:60分钟 满分:100)一、积累运用(40分)1给下面加点字选择恰当的读音。明晃晃(hung hung) 湖泊(p b) 彼(b b) 此 萌(mng mng) 动2把词语补充完整豆 年华一声不 心惊胆 机妙算爱财如 出谋划 第一个词语是古代年龄段的别称,指女子十三四岁的年纪。如果指人三十岁时可以说 之年。走钢丝这种特技表演看得人 。选择合适的填在人物后面:诸葛亮 严监生 3比一比,组成词语窃 楷 晦 窈 揩 诲 4按要求填空(1)根据所给句子中的加点词语,写出一个意思相近的歇后语:他呀,是我们这个小乡镇里,最最没用的一个人了! (2)根据语境,
2、写出加点词语的反义词:他一直都是个勤奋上进的学生,这是无可置疑的。 (3)填上合适的关联词: 田忌输了, 他不动声色,一点儿都不着急。(4)“疾”在字典中的解释有: a.病,身体不舒适; b.恨; c.快,迅速,猛烈; d.疼痛。在“疾恶如仇”这个词语中,“疾”的意思为 。5给句子加标点他脸上永远红扑扑的 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 小时候在树下睡觉 被驴啃了一口 6句型转换。(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)(2)鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改成转述句)(3)太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。(用关联词合为一句话
3、)(4)我们都很佩服我们班的语文老师。(改为双重否定句)(5)在班主任的悉心教育下,我改进了错误。(修改病句)(6)知之为知之,不知为不知,是知也。(翻译句子)二、阅读感悟( 30分)7按课文内容填空(1)儿童的天真童趣让人喜爱,“ ,忽作玻璃碎地声”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱。儿童的聪明机智更叫人莞尔,杨氏之子对客人的机智回答是“ 。”(2)刻在龟甲或者兽骨上的文字是 ,铸刻在铜器上的文字是 。(3) 说:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”爱国一直是不变的主题,印象最深的爱国诗句是: , 。(4)“ ,仁之端也。”8阅读小古文,完成练习 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去
4、,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(1)解释下列加点词语在文中的意思。与友期行 相委而去 (2)“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?君: 尊君: 家君: (3)“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(4)通过读文可知元方是个怎样的孩子?(5)学习本文,你明白了怎样的道理?课内阅读理解祖父的园子(节选)太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来
5、,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。花开了,就像睡醒了似的,鸟飞了,就像在天上逛似的,虫子叫了,就像在说话似的,一切都活了,要做什么,就做什么、要怎么样、就怎么样,都是自由的,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜,若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它,玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管,蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一时黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶,它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太
6、阳也不知道,天空蓝悠悠的,又高又远。可是白云一来,一大团一大团的、从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。9祖父的园子选自 。10选文第二自然段是围绕哪两句话写的?在文中找出来。在作者的心中,园子里的花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是 的。11文中画波浪线的部分表达了作者 的心情。12下列说法中不恰当的是()。 A正是因为孩童的调皮天真,所以感觉园中的一切都是好玩的,都是活的B作者既写出了园中的生机,也表达了自己的快乐之情C作者能拥有一段快乐的童年时光,不仅是因为有园子,还因为有祖父D祖父任由网子里
7、的一切自由生长,说明祖父很懒惰13课外阅读。独自战斗,独自通关放学路上,我边走边四下逡(qn)巡,想找个“称手”的武器一一昨天捡的那根树枝太细太脆,第一回合搏斗刚开始,它就断了,害得我负伤落败,哭着回家。我慢吞吞地走着,尽可能拖延着回家的进程。在大院门口,我终于找到了一根比较满意的树枝,可是掂量比画了好一阵,还是迟迟无法下定决心走进楼道。我的对手是一只大公鸡,它是我家楼下邻居胡姥姥养的宠物。胡姥姥对它爱若珍宝,把它养在楼道里,从来不加约束。楼道里养鸡显然不合适,但那时机关大院邻里关系比较和谐,也没人管。我们管公鸡叫公鸡,胡姥姥管公鸡叫鸡公;我们当地人喂鸡是这样吆喝的:“咕咕咕咕咕!”胡姥姥是这
8、样吆喝的:“局局局局局!”每次看到她喂鸡,我都一面学她,一面扮鬼脸。鸡也没白吃胡姥姥的,一长大就开始报恩护主。凡是路过胡家的小孩,都遭到此鸡的无差别对待一一被啄得哭爹喊娘。但是这只鸡就住在我的必经之路上,不可能绕过它,因此我的每一次往返都成了斗鸡之旅。一开始我还不太把这畜生放在眼里,短兵相接了不到三次,双方战斗力之间的差距就已像基因差距那么大了。话说那天中午,我刚踏上二楼,就看见这厮阴森森地蹲在那里。我的肾上腺素嗖一声升到脑门,一面用树枝指着鸡,一面慢慢向楼上移动。鸡-看我竟敢用武器指它,肾上腺素嗖一声就飙上鸡冠,毛一抖,翅膀一爹,跳起来就狠狠啄了我一下。我急忙挥起树枝还击,它灵巧地避开了,眼
9、中放射出凶残、邪恶而又疯狂的光芒,扇着翅膀抢上前来,不要命似的向我发起猛攻。失了先机的我余勇尽泄,无心恋战,一边盲目地乱挥树枝,一边号哭着往楼上奔窜。鸡跟在后面猛追穷寇,照着我的屁股一通狠啄,一直把我追到家门口,看到我妈出来,才不慌不忙地下楼去了。它最招我恨的就是这点:欺软怕硬。但凡有个成年人在我身边,它要么昂头踱步,要么低头吃米,一脸世界和平大使的表情。作为一个堂堂人族,被一只鸡欺负成这样,听起来似乎挺丢人的,但我心安理得,因为这鸡真不是一般的鸡。我姐比我大许多,当年也被这恶棍啄得屁滚尿流。现如今,回想起往事,她说:“当 年的我饶是短跑冠军,还是被这只大白鸡啄。其实要说有多痛也不至于一一它只
10、是只鸡嘛!怎么咬都不会造成重大伤害,关键是那种白色恐怖!”姐姐推心置腹地说:山“它那种邪恶的攻击欲念足以摧毁你的信念,让你忘了自己远比它强大的事实!”我把手用力按在这世上唯一知音的手上,重重地点了点头。随着年龄的增长,我的战斗力也渐渐提升。一开始,屡战屡败不说,鸡那残暴的目光还常常出现在梦中,害得我屡屡惊醒;后来,我偶然也能逼退它,成功跨过天险,每日的搏击已是家常便饭,胜负都巳被我看淡一一是的,这只神奇的大公鸡一直活了很多年,我这辈子再没见过这么长寿的鸡。再后来,胡姥姥去世了,她的家人随后宰掉了鸡。全院小孩奔走相告,孽(ni)畜已除,世道安稳,岁月静好,大家终于得以重享太平。在这个江湖上,每个
11、小孩都只能独自战斗,独自通关,独自升级。大人们都忙,大部分时候都顾不上管我们,任凭我们独自闯荡。作者:蔚蓝选自意林2018年14期(1)联系上下文解释下列词语的意思。爱若珍宝: 奔走相告: (2)对短文的理解与赏析,不正确的一项是()。 A第段中,“用力按”、“重重地”等词表现了作者对自己和姐姐有同样的经历而感到高兴,侧面体现了这只公鸡令人畏惧。B文章开头描写“我”寻找武器,设置了悬念,再引入对手是一只大公鸡,强烈的反差吸引了读者的阅读兴趣。C“我”被一只鸡欺负得心安理得,可以看出“我”是一个懦弱、胆小怕事的人。D本文以公鸡为线索,记叙了我童年时和公鸡“斗争”的故事,情节完整,语言幽默,寓意深
12、刻。(3)对文中画线句子的理解,不正确的一项是()。 A“短兵相接”指“我”和公鸡双方面对面的搏斗。B这句话用了拟人的修辞手法,写出了“我”和公鸡的战斗力不相上下。C这句话写出“我”一开始过于轻敌,几个回合就败下阵来。D这句话为下文“我”的惨败做铺垫。(4)这只公鸡有什么特点?请结合全文进行概括。(至少两点)(5)请谈谈文中第自然段动作描写的表达效果(从“我”和公鸡两个角度写)。三、习作天地(30 分)14精巧如诗的白鹭,家乡的桂花树、活泼的珍珠鸟等等这些事物都在不经意间触动了作者的心灵。思考一下,在生活中,哪些事物触动了你的感情呢?你和他们之间有哪些有趣的故事?请你选择自己熟悉的一种事物把他
13、的特点写下来,并在文中抒发你和它之间的感情。(要求:题目自拟,语句通顺;内容丰富,字数不少于400字。)参考答案1hung;p;b;mng2蔻;吭;战;神;命;策;而立;心惊胆战;神机妙算;爱财如命3窃取;楷书;隐晦;窈窕;揩油;教诲4(1)梁山伯的军师无(吴)用(2)半信半疑(答案不唯一)(3)虽然;但是(4)b5,;,;。6(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。 (2)鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 (3)太阳虽然离我们很远很远,但是和我们的关系非常密切。 (4)我们不得不佩服我们班的语文老师。 (5)在班主任的悉心教育下,我改正了错误。 (6)知道就知道,不知
14、道就不知道,这才是聪明的。 7(1)敲成玉磬穿林响;未闻孔雀是夫子家禽(2)甲骨文;金文(3)林则徐;先天下之忧而忧;后天下之乐而乐(4)恻隐之心8(1)期:约定;去:离开(2)君:你;尊君:你的父亲;家君:我的父亲(3)君与家君待日中,日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼。 (4)聪慧的孩子(言之有理即可) (5)做人要守信,要知错就改等。 9呼兰河传10一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。自由、快乐11向往自由,追求快乐12D13(1)某人或某事物喜爱的像对待珍宝一样,非常珍惜。;形容十分喜欢。指有重大的消息时,人们奔跑着相互转告。(2)C(3)B(4)灵巧、欺软怕硬 (5)动作描写不仅形象地写出了“我”慌乱的情景,还把公鸡的灵活善战活灵活现地表现了出来。 14略