1、统编版四年级语文下册 期末专项复习 日积月累与背诵(时间：40分钟 满分：100分)班级： 姓名： 学号： .一、选择题。1.下列对课文的理解不正确的一项是（ ）A.颐和园是按游览的顺序来写的。B.记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.七月的天山按照时间顺序，描写了天山的美景。D.海上日出是按照“日出前日出时日出后”的顺序来写的。2.下列童话故事不属于安徒生童话的是（ ）A.白雪公主 B.海的女儿C.拇指姑娘 D.丑小鸭3.清平乐村居的作者是（ ）A.宋代诗人杨万里 B.宋代诗人范成大C.唐代诗人杜甫 D.宋代词人辛弃疾4.乡下人家一文的关键句是（ ）A.还有些人家，在屋后种几十枝竹
2、，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。B.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。C.鸡，乡下人家照例总要养几只的。D.它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。5.下列作者与其作品搭配不正确的一项是（ ）A.艾青绿 B.冰心繁星C.韩愈过故人庄 D.辛弃疾清平乐村居6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是（ ）A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。D.从“阳光也是绿的”“溪水在温风中晕皱”这些诗
3、句中，我感受到诗歌语言的表达很独特。7.下列词语与其所指的人不一致的是（ ）A.铁公鸡形容吝啬钱财，一毛不拔的人。B.老黄牛比喻默不作声、踏实工作的人。C.纸老虎比喻外表柔弱的人。D.领头羊比喻在团队中起主导作用的人。8.下列童话的理解有误的一项是（ ）A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。B.宝葫芦的秘密一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。C.巨人的花园一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。D.海的女儿里的小人鱼，为了保护心爱的王子，以致自己的身体化作了海水。9.下列关于课文的写法，说法不正确的一项是（ ）A.小英雄雨来
4、（节选）用小标题的方式标示每个部分。B.芦花鞋用空行的方式标示各个部分。C.我们家的男子汉用小标题的方式标示每个部分。D.课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。二、日积月累。1.本学期我们积累了一些跟勤学有关的名言。“_，_”告诫我们要抓住少年时的大好时光好好读书，不要等老了再后悔；“_，_”告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断；“_，_”告诉我们学习不怕晚，只要努力就会有进步；“_，_”告诉我们要多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。2.学习了课文，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类向未来_，诗给人类_。”英国诗
5、人华兹华斯说：“诗是_，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，_。”3.我最喜欢本学期课文中的这句诗_。我喜欢的理由是：_三、根据课文内容完成练习。1.记金华的双龙洞的叙述顺序是：_。（填序号）（2分）A.通过孔隙来到内洞 B.双龙洞洞口和来到外洞C.出洞 D.去双龙洞途中的风光2.七月的天山一文，作者采用_的写作手法，描绘了天山夏季的奇异风光。（1分）（1）下面体现地点转换的短语，按顺序排列依次为_、_、_。（填序号）（3分）A.走进天山深处 B.进入天山 C.再往里走（2）上面这些体现地点转换的短语在文中所起的作用是（ ）。（1分）A.铺垫 B.过渡 C.衬托四、积
6、累展示。1.请你给右图配一句诗。（2分）_，_。2.宿新市徐公店中，对景物进行静态描写的诗句是“_，_。”（2分）3.补充诗词，完成练习。（9分）（1）大儿_，中儿_。最喜小儿亡赖，_。读完词句后，我眼前浮现出了这样的情景：_（2）风雨送春归，_。_，犹有花枝俏。上面的句子选自_（作者）的_。五、日积月累。1.独坐敬亭山中写出诗人孤独心境的诗句是“_，_”，表达诗人对敬亭山的喜爱之情的诗句是“_，_”。2.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。王安忆通过写小外甥上_和_时的两件事，来表现她们家的“男子汉”在面对生活挑战时的沉着。曹文轩笔下的青铜，在面对生活中的挑战时，也表现出了_、_等
7、美好品质；还有_地和敌人斗争的小英雄雨来也非常值得我们称赞。六、课文回顾和日积月累。1.蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩琥珀的作者根据琥珀的样子，展开合理的想象，重点推测了它的_。飞向蓝天的恐龙这篇课文向我们介绍了“_”的假说，文中展示了保存有羽毛的恐龙化石证据，介绍了恐龙的一支向鸟类_。纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的含义及其_。千年梦圆在今朝记叙了中华民族_的历程。2.江畔独步寻花这首诗中点明赏花地点的两句是：_，_。描写桃花之美的两句是：_，_？七、日积月累。1.学了古诗文后，我从诗句“_，_”中，体会到了诗人高风亮节的品质；从诗句“_，_”中体
8、会到诗人洁身自好的志向与品格；还从诗句“_，_”中体会到了战场的肃杀之气和将士们的英勇。2.虽然生活非常辛苦，但母亲从来“_，_”，乐观地面对一切困难。我常常用周易中的“天行健，_”这句话来勉励自己不断奋发上进。老子中的“_，_”这句话告诉我们能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。八、课文回顾与日积月累。1.以“作家笔下的动物”为主题。猫一课细致、生动地描述了猫的_性格和小猫满月时的_。母鸡则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一位“_”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。在白鹅这篇课文中，作者从_、_、_三个方面写出了白鹅的特点_。在作家的笔下，_的猫、_的母鸡、_的白鹅，无不性
9、格鲜明，可亲可爱。（10分）2.唐代诗人罗隐在古诗蜂中，用诗句“_，_”来赞美辛勤耕作的劳动者，同时表达了对不劳而获者的不满。（2分）九、根据所学知识填空。1. _，可爱深红爱浅红？2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_”的牧童，有“儿童急走追黄蝶，_”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，_”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐蜂中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，_”，也有范成大四时田园杂兴（其二十五）中描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，_”。十、日积月累。1._ _，一城山色半城湖。2.日长篱落无人
10、过，_ _。3.古人说“_ _，_ _”，意思是学习贵在勤奋刻苦，这是我们每个学生都应该牢记的名言警句。4.诗歌带给我们的不仅仅只有美的享受，正如诗人艾青曾说过：_ _ _ _。本学期我最喜欢的诗歌作品是_ _（填诗名和作者）。十一、阅读短文，完成练习。庖(po)丁解牛战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。庖丁宰牛的时候，心里怎么想，手就能怎么做。他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，动作十分干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好呢？”庖丁答道：“我刚开始宰牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，我就再也看不见整头的牛了，因为我已经熟悉了牛体的结构，哪里是关节，
11、哪里是筋(jnjng)骨，我都一清二楚。这样，我就可以毫不费力地把牛的肉和骨头分离。”魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般人解牛用的刀，一个月就得换一把，因为他们用刀去砍骨头。解牛能手一年换一把刀，因为他们用刀去割(ghi)肉。我的这把刀已经用了十九年了，宰了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄(bbo)，但牛身上的骨节是有空隙的，只要把刀准确地刺入有空隙的骨节，刀能自由移动，肉就很容易割下来了。当割到牛的筋骨交错的地方时，我必须集中精神、小心翼翼才能做好。”魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！” (有删改)1. 用“”划去文中加点字不正确的读
12、音。(6分)2. 文中画“” 的句子可以用成语()来概括。(3分)A. 熟能生巧B得心应手C随心所欲3. 文中画“” 的句子可以用成语()来表示。(3分)A. 聚精会神B游刃有余C顺理成章4. 读了本文，你明白了什么道理？(6分)_参考答案一、CADBC BCDA二、1.少年不知勤学苦 老来方知读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟2.寄发的信息 以朝向理想的勇气 强烈感情的自然流露 生命全在节奏 3.示例：在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔 示例：这正是我体验过的，雨过天晴的时候在泥泞小路上行走的感
13、觉。三、1.D B A C 2.移步换景 （1）B C A （2）B四、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 2.篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 3.锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 大儿在溪东的豆田间锄草；二儿正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。 （2）飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 毛泽东 卜算子咏梅五、1.众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山2.托儿所 回安徽 纯朴善良 聪明懂事 勇敢机智六、1.形成过程 鸟类起源于恐龙 演化的过程 应用 追寻飞天梦2.黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红七、1.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 2.不怨天 不尤人 君子以自强不息 胜人者有力 自胜者强八、1.古怪 淘气可爱 伟大的鸡母亲 叫声 步态 吃相 高傲 性格古怪 慈爱尽职高傲 2.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜九、1.桃花一簇开无主 2.忽然闭口立 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 3.无限风光尽被占 麦花雪白菜花稀十、1.四面荷花三面柳2.惟有蜻蜓蛱蝶飞3.书山有路勤为径学海无涯苦作舟4.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气冰心的繁星（一三一）十一、1. 2. B3. B4. 示例：做事情要多观察，多实践，掌握事物的客观规律，这样做起事来才能得心应手。
