1、部编版七年级下学期语文知识点汇总部编版七年级下学期语文知识点汇总部编版七年级语文下册第一单元知识点第一课、邓稼先一、字音字形（虽然让填的是字音，也要注意这些词语的书写）奠基（din）谣言（yo）孕育（yn）挚友（zh） 元勋（ xn ）颤抖（chn） 选聘（pn）摄制（sh）背诵（sng） 昼夜（zhu）昆仑（kn ） （ln ）彷徨（png） （hung）可歌可泣（ q ）鲜为人知（xin ）至死不懈（ xi）鞠躬尽瘁（ j ） （ cu）当之无愧（ku）家喻户晓（ y ） （ xio ）锋芒毕露（ l ）妇孺皆知（ r ）马革裹尸（gu）殷红（ yn ）戈壁滩（ g ）燕然勒功（ yn ）
2、任人宰割（ zi）日曛（xn ）罗布泊（ p ）直肠癌（ i）仰慕（m ）开拓（tu）署名（sh ）截然不同（ ji ）难堪（ kn）萦带（yng）筹划（ chu）二、多音字（ xin ）鲜艳、屡见不鲜（ yn ） 殷红鲜殷（ xin ） 鲜为人知（ yn ） 殷切、殷实、殷勤注：鲜表示“少”的意思时，读“xin” 。殷只在组词“殷红”时读“yn”三、词义可歌可泣： 值得歌颂，使人感动的流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知： 很少有人知道。至死不懈： 到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献全部精力，到死为止。当之无愧： 当得起某种称号或荣誉，无
3、须感到惭愧。家喻户晓： 每家每户都知道。锋芒毕露： 指锐气和才干全部表现出来。多形容人气盛逞强。妇孺皆知： 妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。层出不穷： 接连不断的出现，没有穷尽。引人注目： 形容人或事物很具特色，引起人们注意。截然不同： 界限分明，像割断一样。形容两者毫无共同之处。四、作者简介杨振宁：1922 年出生于安徽合肥， 理论物理学 家，与 李政道 共获 1957 年诺贝尔物理学奖 。代表作对弱相互作用中宇称守恒的质疑 、 曙光集 、 邓稼先 。邓稼先： （19241986） ，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技
4、术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人， 为中国成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器做出了重大贡献。 1999年，中共中央、国务院、中共军委追收他“ 两弹一星 ”功勋奖章。“两弹一星”指的是：核弹、导弹、人造卫星。五、阅读题（在课本上标画出段落）1、开篇写中国一百年以前的历史，有什么作用？结构上，引出下文的主要人物，为邓稼先的出场做准备。内容上， 在中华民族百年屈辱史这个历史背景下引出邓稼先，表明他的贡献对中国来说具有历史性意义。【答题技巧】分析开篇内容的作用，一般可从结构、内容两方面入手。结构上：开篇点题总领全文，引出下文为下文做铺垫或埋伏笔与下文形成对比，相互照应。内容上：开门见山，点
5、出文章主题交代事件发生的环境或背景渲染气氛设置悬念，激发读者阅读兴趣。 为全文奠定情感基调。2、第 12、13 段在文章中有何作用？这两段均独句成段，一方面突出了这两个日子的不平凡，表明了“两弹”爆炸的重要意义；另一方面也强调了邓稼先在国防自卫武器方面做出的杰出贡献。【答题技巧】独句成段的作用一般有：强调、点明主旨、表达观点、抒发感情等强调节奏，使语言更加简洁、明快、有力，以突出中心充当线索、前呼后应、过渡等，使思路更加明晰3、邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？本质区别在于性格和为人，奥本海默锋芒毕露，而邓稼先却忠厚老实，从不骄人。作者将两者对比着写，更生动地表现了邓稼先
6、在中国传统文化背景下孕育出来的忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格，更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。4、文章引用吊古战场文 ，有什么作用？文章引用吊古战场文 ，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧瑟的环境氛围，从侧面写出了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦。同时，作者含蓄地将研制“两弹一星”比作一场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场，从而表现了邓稼先的坚忍不拔。【答题技巧】传记中引用的作用：可以增强作品的真实性，更好地突出人物特点，展示人物精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词或格言，可以从侧面烘托和丰富人物的思想精神。 引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 引用
7、人物自身的书信、日记等，可以印证作者的观点，也可以使传记更真实感人，增强作品真实性。5、结合文本，简要分析邓稼先这一人物形象。 （昨天刚说了这个题该怎么答，按照人物三婶的答题模式，至少写出 4 条）热爱祖国。邓稼先在美获得博士学位后立即乘船回国，没有丝毫犹豫和停留，他具有热爱祖国的高尚品质和立志报国的崇高理想。坚持不懈，不怕吃苦。28 年人始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，为此做出重大贡献。负责。身患重病，依旧坚持工作。忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。与奥本海默的对比中，他没有锋芒毕露，不引人注目，默默无闻，具有中国农民的朴实气质。人格魅力大。 在特殊时期， 邓稼先依然能处理好各种矛盾
8、关系， 并且保证了工作的顺利进行，成功制成了氢弹。实事求是，严谨认真。面对谣言，邓稼先严谨对待，认真求证，去调查证实中国的原子弹是中国人自主设计的，表现了他坦荡的胸怀、诚实的态度、强烈的自尊心和极高的爱国热忱。临危不惧，身先士卒。在危难时刻邓稼先说“我不能走” ，这四个字铿锵有力，掷地有声，表现了邓稼先对工作高度的责任感和临危不惧、身先士卒的大无畏的奉献精神。六、作文素材（标红部分背诵）邓稼先：当蘑菇云点缀了苍茫的大漠，当五星红旗飘扬在联合国的上空，是他，长空铸（zh）剑,吼出民族的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。热血殷红，他是中华人民共和国忠诚的勇士；鞠躬尽瘁，他是中华民族的脊梁。邓稼
9、先，他用忠厚朴实的品质和身先士卒（z）,甘于奉献的精神，铸就了荡气回肠的中国魂。于敏：中国氢弹之父2014 年感动中国颁奖词离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷（） 。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬（cu）火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下一生；一声巨响，惊诧（ch）了世界；一个名字，荡涤（d）了人心。注释：1、未曾向洋已经砺就了锋锷：船舶还没有下过海洋，在湖泊或者河流这些相对平静安全的地方，就已经砥砺出锋锷，形容在安逸的环境仍然不忘锻炼，随时准备向困难进发。2、吴钩：一种弯刀，以青铜铸成。成为驰骋疆场，立志报国的象征。如“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”3、申城：指上海
10、，于敏当时在上海研究氢弹原理。4、淬火：金属热处理工艺之一。把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提高金属的硬度和强度。经过淬火，金属制品的性能更好更稳定。这里指于敏的研究经过磨练已经有所成就。第二课、说和做记闻一多先生言行片段一、字音字形（不仅字要会读 更得会写，落实到纸上！ ）典籍（ j ）衰微（shui ）梳头（ sh ）小楷（ki ）硕果（shu）抱歉（bo）卓越（yu ）地壳（qio）赫然（h ）校补（jio ）迭起（di ）秩序（zh ）深宵（xio ）独裁（ ci）函寄（hn ）大无畏（wi ）锲而不舍（ qi ） 慷慨淋漓（kng ） （ki） （ln） （
11、l）热情澎湃（png ） （ pi ）沥尽心血（l ） 无暇及此（ xi ）心不在焉（yn ）目不窥园（ku ）炯炯目光（jing ）迥乎不同（jing ）仰之弥高（ m ）兀兀穷年（w）群蚁排衙（y ）潜心贯注（qin ）气冲斗牛（du ）一反既往（ j ）心会神凝（nng）二、多音字（sh） 宿舍、舍弟（谦辞）（xio）学校舍校（sh） 舍弃、施舍（jio） 校对、校补（qio） 地壳、金蝉脱壳（dn） 传单、单薄、单枪匹马壳单（k）贝壳（chn）单于三、词义1、迭起：迭，屡次、接连。一次又一次的兴起、出现。2、澎湃：形容声势浩大，气势雄伟。3、赫然：形容令人惊讶或引人注目。4、大无畏：
12、什么都不怕（指面对困难、艰险等） 。5、锲而不舍： 不停的雕刻，比喻有恒心。6、目不窥园： 窥，从小孔或者缝隙里看。眼中从不暗中看一看家中的园圃，即专心致志。出自汉书.董仲舒传 ，西汉董仲舒专心读书， “三年不窥园” ，后世用于形容埋头读书。7、沥尽心血： 沥，滴。滴尽了心血。比喻付出了全部精力。8、心不在焉： 心思不在这里。指不专心，精神不集中。9、慷慨淋漓： 形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。10、气冲斗牛： 斗、牛，星宿名，借指天空。形容气势之盛可以直冲云霄。11、仰之弥高： 弥，更加。愈仰望愈觉得其崇高。12、兀兀穷年： 兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。用心
13、劳苦的一年到头这样做。补充： “焚膏油以继晷（gu） ，恒兀兀以穷年”韩愈进学解太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究，形容夜夜以继日用功读书，全年都勤奋不懈。焚膏继晷 ：形容夜以继日地勤奋学习、工作。近义词：夜以继日、通宵达旦反义词：饱食终日、无所事事13、迥乎不同： 迥，差得远。很不一样。14、无暇及此： 没有空闲时间顾及这些。四、作者简介臧克家（19052004） ，山东诸城人，现代诗人。1933 年出版了第一本诗集烙印 ，成为其代表作。随着老马等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人” 。代表作：短诗有的人长诗李大钊 罪恶的黑手诗集春风集 欢呼集 泥土的歌 宝贝儿（口
14、诀：春风欢呼泥土宝贝）闻一多（18991946） ，湖北浠（x）水人，诗人、学者、民主战士。代表作：诗人诗集红烛 死水学者学术著作唐诗杂论 神话与诗 楚辞校补 古典新义第三课回忆鲁迅先生一、字音字形（虽然让填的是字音，也要注意这些词语的书写）轻捷（ji ）竭力（ji ）薪金（xn ）校样（jio ）捆上（kn ）了事（lio）了然（lio）绞肉（jio ）韭菜（ji ）舀水（yo ）弄堂（lng ）喘气（chun）忧郁（y）草率（shui）开阖（h）抹杀（m ）碗碟（di）油腻（n ）悠然（yu ）揩桌子（ki）疙瘩（g ） （da ）咳嗽（k） （sou）调羹（tio ） （gng ） 吩咐
15、（fn ） （f）深恶痛绝（w）（注意：轻声发音时不用力）二、多音字（j ） 人才济济、济南（l） 概率、圆周率济率（j）假公济私、救济（shui ）草率（nng ）弄虚作假（tio ） 风调雨顺 、空调弄调（lng ） 弄堂、里弄（dio ） 调虎离山 、调离（ ） 恶心（m ） 抹杀恶（ ）恶劣抹（m ） 拐弯抹角、抹墙（w ） 厌恶（m ） 抹布、抹脸三、词义1、揩： 擦、抹。2、校对： 按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。3、了然：明白，清楚 。4、深恶痛绝： 厌恶、痛恨到极点。5、不以为然：不认为是对的，表示不同意， （多含轻视意） 。6、不以为意： 不把它放在心上，表示不重视，
16、不认真对待。四、作者简介萧红（19111942） ，原名张迺（ni）莹，黑龙江呼兰人，中国近现代女作家， “民国四大才女 ”之一，被誉为“ 20 世纪 30 年代的文学洛神” 。成名作生死场 ，代表作 呼兰河传 、 马伯乐 、 小城三月 。民国四大才女： 萧红 、 吕碧城、石评梅、 张爱玲鲁迅（18811936） ，原名 周樟寿，后改名为周树人， “鲁迅”是他 1918 年发表 狂人日记 时所用的笔名。著名的文学家、 思想家 、 革命家 。代表作：小说集 呐喊 、 彷徨 、 故事新编 。散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 五、作文素材1、鲁迅的诗句（1）.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。【指对待
17、敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务】（2）.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。【这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国】2、鲁迅的名言（1）.时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。（2）.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。（3）.伟大的成绩和辛勤劳动成果是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。第四课 孙权劝学（朗读背诵时要体现出断句，理解意思后更容易掌握）初， 权/谓/吕蒙曰： “ 卿(qng)今/当涂掌事，不可/不学！ ”蒙/辞以/军中多务。权曰： “孤(g)/岂欲卿/治经/为博士邪（y）!但当/涉猎（s
18、h）(li)，见/往事耳。 卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。 ”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰： “卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！ ”肃/遂拜蒙母，结友/而别。一、字音卿（qng）辞（c）为博士邪（y）涉猎（sh） （l）孰若孤（sh）即更刮目相待（gng）遂拜蒙母（su）岂（q）二、字义卿： 古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。当涂掌事： 当道，当权。蒙辞以军中多务： 推托。蒙辞以军中多务： 事务。孤： 古时王侯的自称。治经为博士： 研究儒家经典。四书五经： 四书： 大学 中庸 论语
19、孟子五经： 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 （口诀诗书礼易春秋）治经为博士： 专掌经学传授的学官。邪： 语气词，同“耶” 。但当涉猎： 只，只是。但当涉猎： 粗略的阅读。见往事耳： 见，了解。往事，指历史。了解历史。见往事耳： 语气词，相当于“而已” 、 “罢了” 。孰若孤： 何如。两种抉择，倾向肯定后一种。蒙乃始就学： 表示顺接。于是，便。蒙乃始就学： 从事。及鲁肃过寻阳： 到，等到。及鲁肃过寻阳： 经过。今者： 如今，现在。才略： 才干和谋略。非复： 不再是。吴下： 泛指吴地。更： （gng）另、另外。刮目相待： 拭目相看，用新的眼光看待他。刮：擦拭。大兄： 对朋友辈的敬称。见事： 知晓事情
20、。肃遂拜蒙母： 副词，于是。三、一词多义卿今当涂掌事（当道、当权）大惊曰（十分）当大但当涉猎（ 应该 ）大兄（年长）四、古今异义古义：专掌经学传授的学官。古义：古时王侯的自称。博士孤今义：学位的最高一级 。今义：单独，孤单。古义：只，只是。古义：另，另外但更今义：但是。今义：更加五、翻译当初，孙权对吕蒙说： “你现在当权管事了，不可不学习。 ”吕蒙以军中事务繁多来推托。孙权说： “我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务繁多，哪里比得上我呢？我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。 ”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候， （鲁肃）和
21、吕蒙讨论评议， （鲁肃）非常惊讶地说： “以你现在的才干和谋略来看，不再是原来那个吴地的阿蒙了！ ”吕蒙说： “和有抱负的人分开一段时间后，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情那么晚呢！ ”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结交为朋友才分别。六、作者简介司马光（10191086） ，字君实，陕州夏县人，北宋政治 家、 史学 家。主持编纂了中国历史上第一部 编年 体通史 资治通鉴 。孙权，字 仲谋 ，吴郡富春人，三国时 吴 国的创建者。吕蒙，字 子明，汝南富陂人，东汉末孙权手下的将领。七、成语积累1、成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学 ，其原句是：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复
22、吴下阿蒙！ ”这一成语意思是： 指三国吴之名将吕蒙，后亦以讥讽缺少学识、文才者。2、成语“刮目相待”出自孙权劝学 ，其原句是：蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”这一成语意思是： 拭目相看，用心的眼光看待他。部编版七年级语文下册第二单元知识点第五课、黄河颂一、字音字形山巅（din）气魄（p）狂澜（ln）榜样（bng）澎湃（png） （pi）劈成（p）浊流（zhu） 哺育（b）宛转（wn）屏障（png） （zhng）滋长（z）扮演（yn）摇篮（ln）臂膀（b） （bng）九曲连环（q）一泻万丈（xi） 浩浩荡荡（dng）二、多音字（ p ）劈开、劈柴（ qing）强壮 、富强
23、劈强（qing）强迫 、勉强（ p）劈叉（ jing）倔强（ q ）曲解、弯曲、（ bn ） 奔驰、奔跑曲奔（ q ） 歌曲、曲调（ bn ） 投奔 、直奔学校三、词义澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。九曲连环：形容河流等弯曲。浩浩荡荡：原形容水势浩大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。四、作者简介光未然， （19132002） ，原名张光年，湖北光化人， 诗人、文学评论家。主要作品有歌词五月的鲜花 ，长篇叙事诗屈原 ，组诗黄河大合唱 ，1939 年被 冼（xin）星海 谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。在身患多种
24、疾病的晚年，他关心青年作家的创作，并完成了厚重的古典文学研究作品骈体语译文心雕龙 ，实现了他 40 年的心愿。现代诗也叫做“白话诗” ，是诗歌的一种，与古典诗歌相比，现代诗一般不拘格式和韵律。现代诗按形式分为：格律诗和自由诗。现代诗按体裁分为：童话诗、寓言诗、散文诗等。按表达方式分为：叙事诗和抒情诗。以后我们每天都会有文言文知识积累，请大家或打印或抄写（专门准备一个文言文积累本子） 。你今天所作的每一个积累都事关两年后的中考、五年后的高考。这就是语文这门学科的特点，涉猎广泛，知识点通考。高中不会考初中的数学题，但是会考初中的所有知识。每一次犹豫，每一次偷懒，可能都会付出一生的代价。每一次拼搏、
25、每一次坚韧，都在给未来做铺垫。五、诗词积累1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。2、白日依山尽，黄河入海流。3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。六、每日文言文积累（文章读熟，会翻译。 ）鲁人徙越鲁人身善织屦（j） ，妻善织缟（go)，而欲徙(x)于越。或谓之曰： “子必穷矣。 ”鲁人曰： “何也？”曰： “屦为履（l）之也，而越人跣(xin)行；缟为冠之也，而越人被（p）发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”【注】 （背诵！ ）1、屦（j） ：古代一种麻鞋。2、缟（go)：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。3、徙(x)：迁居。4、跣(xin)：赤脚。【翻译】鲁国有个人自己善于编
26、织麻鞋， （他的）妻子善于织白绢， （他们）想迁居到越国去。有的人对他说： “您（去越国）必然会受穷的。 ”鲁国人说： “为什么？” （那个回答的人）说： “麻鞋是用来穿的，但是越人赤脚走路；白绢是用来做帽子的，但是越人披头散发。凭你们所擅长的本领，游历到不能发挥你们特长的国家，想让自己不贫穷，这难道可能吗？”【文言积累】 （背诵！ ）善1、作动词，善于，擅长。如本文中“鲁人身善织屦，妻善织缟” ；再如列子中“伯牙善鼓琴，钟子期善听” 。2、作为形容词，美好，与“恶”相对。如论语中“择其善者而从之，其不善者而改之” 。3、作为形容词，同意的应答之词。如邹忌讽秦王纳谏中“王曰： 善 ” 。【国学
27、积累】 （背诵！ ）古代鞋的名字1、屦（j） ：上古时的屦一般是用麻绳之类的材料编成的，编的时候还要边编边砸，使之结实。2、履（l） ：战国之后逐渐用履来表示鞋的意思了，像成语“郑人买履”中，履就是鞋子的意思。3、靴（xu）:有皮制、麻制、银制等种类。4、屐（j）:一般指木质的鞋子。第六课、老山界一、字音字形（注意偏旁和字音区别 ！ ） （听写！ ）点缀（zhu）蜷起（qun）欺侮（w）侮辱（w） （r）骨碌（g） （lu）呜咽（y ）督促（d）缴租（jio）矗立（ch）伫立（zh）惊惶（hung）惊慌（hung）彷徨（hung） 搀扶（chn）攀谈（pn）瑶族（yo）塘坊（fng）闪烁（sh
28、u）慰问（wi）宿营地（s）篱笆（l） （ba）峭壁（qio） （b）澎湃（png） （pi）咀嚼（j） （ju）苛捐杂税（k）酣然入梦（hn）灌输（gun） （sh）不可捉摸（zhu） （m）二、多音字（听写！ ）（ chng ）盛饭、盛满（fng）牌坊、多里巷之意（多用于地名）盛坊（ shng ） 茂盛，兴盛、（fng）作坊、茶坊（小手工业工作场所）（ nn ）困难、难言之隐（ dn ） 担架、担当、担忧难担（ nn ） 灾难、责难（ dn ） 重担、担担面、担子（ t ）扬眉吐气、吞吐（ s ） 风餐露宿、宿营地、宿舍吐宿（ xi ） 住了一宿、三天两宿（ t ） 呕吐、上吐下泻（ xi
29、 ） 星宿三、词义（听写！ ）矗立：高耸地立着。伫立：长时间的站立，没有动作。呜咽：流水发出凄切的声音。酣然入梦：畅快的入睡。苛捐杂税：苛：苛刻、繁重。杂：繁杂。指苛刻繁重的捐税。不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。四、作者简介（听写！ ）陆定一（19061996） ，江苏无锡人，无产阶级革命家。代表作中国工农红军第一方面军长征记 、 金色的鱼钩 、 怀念人民的好总理周恩来同志 、 模范党员，一门忠烈等。记叙文， 此文体以记叙为主要表达方式，以写人物的经历和事情的发展变化为主要内容的一种文体。记叙文的六要素有：时间、地点、人物、起因、经过、结果。五、每日文言文积累（文章读熟，会翻译、抄在本
30、子上）杯弓蛇影乐广尝有亲客，久阔不复来，广问其故，答日： “前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。 ”于时河南听事壁上有角，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰： “酒中复有所见不？”答日： “所见如初。 ”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴顿愈。【注】 （背诵！听写！抄在本子上）1、久阔：久别。2、河南：郡名，乐广担任河南尹。3、听事：官府办公的地方。4、角：角弓，用牛角装饰的弓。5、沉疴：久治不愈的病。6、尝有亲客：曾经。7、广意杯中蛇即角影也：料想、想。8、蒙赐酒：承蒙。9、广乃告其所以：的原因10、杯弓蛇影：比喻把虚幻误作真实，形容人疑神疑鬼，自相惊扰。多含
31、贬义。【翻译】 （抄在本子上）乐广曾经有一位亲密的朋友，分别很久也不见再来。乐广问朋友（不来）的原因， （友人）回答说： “上次在你家中，承蒙（你）请（我）喝酒，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶，可是酒已经喝下去了，就得了重病。 ”当时河南听事堂的墙壁上挂着一张角张角弓，上面有一条用漆画的蛇。乐广猜想杯中的蛇就是角弓的影子。他又在原来的地方再次请那位朋友饮酒，对朋友说道： “酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说： “跟上次所看到的一样。 ”于是乐广就告诉他其中的原因，客人心情豁然开朗，疑团一下子解开了，久治不愈的病一下子治好了。【文言积累】 （背诵！听写！抄在本子上）
32、故1、作名词，缘故，原因。如本文“广问其故” 。2、作连词，所以，因此。如“因大雨，故未如期启程” 。3、形容词，旧的，旧，原来的。如“温故而知新，可以为师矣” 。4、作副词，故意。如明知故犯。【国学积累】 （了解）弓箭弓箭在古代是军人和猎人使用的重要武器之一， 常备当做男人阳刚之气的代表。古代求子会在庙堂“献弓于高谋之前” ；家中有男孩降生时，则要“悬弧与门左” ，希望男孩长大后可以征战疆场，立功立业；还有人在家中挂弓箭，认为这样可以战胜病魔瘟神，直至目前，我国东北一些地区还保存着这一传统。第七课、土地的誓言一、字音字形（听写！ ）嗥鸣（ho）田垄（lng）高粱（liang）誓言（sh）耻辱
33、（ch）挚痛（zh）亘古（gn）默契（q）镐头（go）碾碎（nin）山涧（jin）缠绕（chn）埋葬（zng）土壤（rng）丰饶（ro）谰语（ln）怪诞（dn）呻吟（shn） （yn）泛滥（fn） （ln）胸膛（xing） （tng）斑斓（bn） （ln）污秽（w） （hu）二、多音字（听写！ ）（pn ） 喷涌、喷泉（cn） 参天大树、参加、参观、喷参（cn） 参 cn 差 c（pn ） 喷香（气味浓郁）（shn） 人参（ xu ） 血缘、血气方刚、血性血（ xi ）多用于口语“流了一点血”三、词义（听写！ ）嗥鸣： （野兽）大声嚎叫。山涧：山间的小水流。斑斓：灿烂多彩。亘古：远古。污秽：肮
34、脏的东西。挚痛：诚恳而深切。谰语：没有根据的话。泛滥：河流湖泊的水溢出，四处流淌。常比喻坏的事物不受限制地流行。怪诞：荒诞离奇，古怪。四、作者简介（听写！ ）土地的誓言作者是端木蕻（hng）良，原名曹京平 ，辽宁人，作家。他和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗等人被称为“ 东北作家群 ” 。1932 年发表处女作母亲 。其作品大都以东北为背景，场面宏伟，笔调细致，善于营造气氛，注重运用方言，在小说体式上有新的创造。主要作品有长篇小说： 科尔沁旗草原 、 大地的海 、 大江短篇小说集： 憎恨 、 风陵渡童话： 星星记长篇历史小说： 曹雪芹五、每日文言文积累（文章读熟，会翻译、抄在本子上）郑人逃暑郑人
35、有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。【注】 （背诵！听写！抄在本子上）1.逃暑：避暑，乘凉。2.孤林：独立的一棵树。3.徙(x)：迁移，移动。4.衽(rn)：卧席。5.以从阴：（用）来。6.以从阴：跟从。7.及至暮：等到。8.及至暮：.到了。9.及至暮：黄昏。10.席：睡。11.于树下：在。12.露：露水。13.濡(r)：沾湿。14.逾：(通假字，通：“愈”)，更加。15.去：离开。【翻译】 （抄在本子上）郑国有个人在一棵独立的树下乘凉，太阳在空中移动，树的影子也在地上移动， （
36、他）也随着树的影子挪动自己的卧席。到了黄昏， （他）又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树的影子也在地上移动， （他）又随着树影挪动自己的卧席，因而被露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上就越来越湿。 （这个方法）在白天使用很巧妙，但是用在晚上就相当笨拙了。【文言积累】 （背诵！听写！抄在本子上）而1、表示承接关系，相当于“就，才” 。如本文“其阴逾去，而其身逾湿” ，树影越移越远了，他的身上就越来越湿。2、表示转折关系，相当于“然而” 、 “但是” 、 “却” 。如本文“是巧于用昼而拙于用夕矣” ， （这个方法）在白天使用很巧妙，但是用在晚上就相当笨拙了。如“莲出淤泥而不染” 。3、表示
37、并列关系，相当于“而且” 、 “和” 、 “与” 。如论语 “敏而好学” 。第八课木兰诗（一）作品概述（一）作品概述木兰诗是一首北朝民歌，宋宋郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞梁鼓角横吹曲中。这是一首长篇叙事诗长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，
38、神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。（二）作者简介（二）作者简介郭茂倩（1041 年1099 年） ，字德粲德粲，北宋北宋郓州须城（今山东东平）人，其先祖为太原曲阳人，高祖郭宁，因官始居郓州。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。神宗元丰七年（1084 年）时为河南府法曹参军。编有乐府诗集百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。书中所收录的木兰诗与孔雀东南飞被后人合称“乐府双璧”木兰诗与孔雀东南飞被后人合称“乐府双璧” 。（三）三行对译（三）三行对译唧唧唧唧复唧唧，木兰当 户当 户织。不闻机杼声机杼声，唯唯闻女叹息。唧唧，叹息声。当：对。户，门。机杼声，织布机发出的声音。唯，只译文：叹息
39、声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问女何何所思，问女何所忆忆。女亦亦无所思，女亦无所忆。何，什么。忆，思念。亦，也。译文：问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。译文：问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨夜见军帖军帖，可汗可汗大点兵点兵。军书军书 十二十二卷，卷卷有爷爷名。军帖，军中的文告。可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。点兵，征兵。军书，这里指征兵的文册。
40、十二，表示多数，不是确指。 （下文用法相同。 ）爷，父亲。 （下同）译文：昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。译文：昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为 市为 市 鞍马鞍马，从此替爷征。为，为了。市，买。鞍马，泛指马和马具。译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。东市市买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买辔头辔头，北市买长鞭。 （翻译
41、句子）（翻译句子）市，集市。鞯，马鞍下的垫子。辔头，驾驭牲口用的嚼子和缰绳。译文：在集市各处购买马具。译文：在集市各处购买马具。旦旦辞辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但但 闻闻黄河流水鸣溅溅溅溅。旦，早晨。辞，离开，辞行。但，只。闻：听见。溅溅，水流声。译文：第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河流水声。译文：第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河流水声。旦辞黄河去，暮至至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑胡骑鸣啾啾啾啾。至，到。胡骑，胡人的战马。啾啾，马叫的声音。译文：第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，
42、听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。译文：第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。万里赴戎机戎机，关山度度 若若飞。朔朔气传金柝，寒光照铁衣铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （翻译（翻译句子）句子）戎机，战事。度，越过。若，好像。朔，北方。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。铁衣，铠甲，古代军人穿的护身服装。译文：远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气中传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。译文：远行万里，投身战事
43、，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气中传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。归来见天子天子，天子坐明堂。策勋策勋十二转转，赏赐百千强强。可汗问所欲欲，木兰不用不用尚书郎，愿愿驰驰千里足，送儿还故乡。天子，指上文的“可汗” 。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转，十二转为最高功勋。强，有余。欲，想要。不用，不愿做。愿，希望。弛，赶马快跑。译文：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏） 。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。译文：胜利归来朝见天子，天子坐
44、在殿堂（论功行赏） 。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。爷娘闻女来，出郭郭相扶将扶将；阿姊姊闻妹来，当户户 理红妆红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。郭，外城。扶将，扶持。姊，姐姐。户，门。红装，女子的艳丽装束。霍霍，磨刀的声音。译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁门，坐我
45、西阁床（翻译句子）（翻译句子） 。脱我战时袍，著著我旧时裳。当窗理云鬓云鬓，对镜帖帖花黄（翻译句子）（翻译句子） 。出门看火伴火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。著，穿。云云鬓，像云那样像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖，通“贴” 。火伴，同伍的士兵，当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴” 。译文：每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊， （都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。译文：每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着
46、窗子、对着镜子整理漂亮的头发，在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊， （都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼迷离迷离；双兔傍傍地走走，安安能辨我是雄雌？（翻译句子）（翻译句子）扑朔，动弹。迷离，眯着眼。傍，靠近。走，跑。安，疑问副词，怎么、哪里。译文： （提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着。雄雌两兔贴近地面并排跑，怎能分辨哪只是雄兔哪只是雌兔呢？（四）重点词语：译文： （提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着。雄雌两兔贴近地面并排跑，怎能分辨哪只是雄兔哪只是雌兔呢？（四）重点词语：一
47、、通假字：对镜帖花黄： “帖”通“贴” ，贴，粘贴。二、古今异义：卷卷有爷名爷：古义：父亲今义：即父亲的父亲双兔傍地走走：古义：跑今义：行走但闻黄河流水鸣溅溅但：古义：只，副词今义：常用作转折连词。出郭相扶将郭：古义：外城今义：仅用作姓氏。木兰当户织户：古义：门今义：人家、门第。军书十二卷赏赐百千强壮士十年归十二、百千、十年：古义：泛言其多，并非确数今义：数词三、一词多义：市：愿为市鞍马：购买东市买骏马：集市愿：愿为市鞍马：愿意愿驰千里足：希望四、词语活用：策勋十二转策：记录（名词作动词）但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：战马（动词作名词）（五）特殊句式（五）特殊句式省略句：愿为市鞍马。 愿为（此）市鞍马
48、 【此”指代父从军这件事。 】翻译：愿意为此去买鞍马。倒装句：问女何所思（ “何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。 ）互文现象：所谓“互文” ，即上下句的意思是互相交错、互相补充的，结合起来表示一个完整意思，是古诗文中常用的一种修辞手法。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。意思是：到各处的街市备办鞍马等战具，不是一个地方买一样东西。将军百战死，壮士十年归。将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。意思是：征战多年，经历很多战争，许多将士战死沙场，木兰等幸存
49、者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。推开我东阁的门，坐在我西阁的床上。意思是：每间房子都要进去看看。不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户梳理如云的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。意思是：对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴上花黄。（六）文学常识：（六）文学常识：1 木兰诗选自宋朝郭茂倩（人名）编的 乐府诗集 ，这是南北朝时期北方的一首民歌，与孔雀东南飞 ，合称为“乐府双壁” 。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。2、 成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 ”一句诗文。意
50、思是事情错综复杂，难以辨别清楚。（七）修辞手法：（七）修辞手法：【互文】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。/将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜贴花黄。【复沓】问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【顶真】军书十二卷，卷卷有爷名。/壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。【对偶】工整的对偶：万里赴戎机，关山度若飞。/朔气传金柝，寒光照铁衣。/将军百战死，壮士十年归。/当窗理云鬓，对镜帖花黄。不太工整的对偶
