1、五年级语文上册第八单元模拟试卷时间：90分钟 分数：100分班级_姓名_得分_一、看拼音写词语。(8分)ch r su wi jio hu bi sngpin zhng xin ling shui lon hn 二、给下面句中的加点字选择解释(4分)及：达到；比得上；赶上；趁着，趁；推及，顾及。(1)花园里有牡丹花、月季花、茶花以及各色的花木。(2)我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。(3)快，要不赶不及火车了。(4)周瑜长叹道：“我不及他。”三、将下列词语补充完整，并填到合适的位置。(12分)不求（ ）（ ） 牵（ ）挂（ ） （ ）（）不同别出（）（）如（）似（）（）（）离合不知从什么
2、时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，囫囵吞枣，大有“（）”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也()。四、根据画线部分写出相应的词语。(4分)1.从河里抓到一条鱼，我都会比喻事情一再重复地看个仔细。（ ）2.我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题。（ ）3.我忽然想起了自己的发现，控制不住自己的感情笑出了声音。（ ）4.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着生活在尊贵、优裕的环境中的幸福。（ ）五、判断下列句子中
3、引号的作用。(4分)引号的用法：A.表示行文中直接引用的部分；B.表示需要着重论述的对象；C.表示具有特殊含义；D.表示讽刺或否定。1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（ ）2.孔子说：“温故而知新。”( )3.于是，我的作文得了个“甲优”。（ ）4.你这个把白说成黑的人可真“了不起”!( )六、按要求写句子。(10分)1.我估计他这道题一定做错了。(修改病句)_2.一谈到读书，我的话就多了!(改为反问句)_3. 我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。(改为双重否句)_4.做笔记锻炼了我的记忆力。做笔记增强了我的理解力。(用关联词语连成一句话)_5.人们都爱秋天，爱她的天
4、高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。(仿写句子人们都爱_，爱她的_，爱她的_，爱她的_。七、根据所学内容完成练习。(13分)1.将相关内容用线连起来。(4分)三国演义 鲁提辖拳打镇关西 神通广大，疾恶如仇西游记 孙悟空大闹天宫 富有才情，多愁善感水浒传 黛玉葬花 行侠仗义，粗中有细红楼梦 孔明巧借东风 神机妙算，鞠躬尽瘁。2.根据所学内容填空。(5分)(1)“敏而好学，_。”这句话选自论语，意思是说：_。（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是_。”（3）朱熹在观书有感中告诉人们要想保持心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：“_，_。”3.判断下列说法是否正确，正确
5、的打“”，错误的打“”。(4分)（1）把一本好书推荐给别人，要重点介绍这本书的出版社。()（2）无论是冰心在忆读书里的“听书”，还是叶文玲在我的“长生果”里的“看书”，都用到了“津津有味”。所以兴趣是开启阅读之门的金钥匙。()（3）阅读和写作是相辅相成的，一个是吸收，一个是表达。()（4）“读万卷书，行万里路”告诉我们既要学习书本中的知识，也要多接触社会，并把书本中的知识应用于社会实践。()八、快乐阅读厅。(20分)(一)课内阅读。(9分)古人谈读书（节选）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既
6、到矣，眼口岂不到乎？1.“心到”指的是()。（1分）A.读书时，把全部心思都用在书上B.要有一片喜欢读书的热心2.“心到最急”中“急”的意思是()。（1分）A.迅速B.迫切C.严重D.要紧，重要3.“心不在此，则眼不看仔细”让我想到的成语有()。(多选)（1分）A.三心二意B.走马观花C.眼观六路D.囫囵吞枣4.画线句子的意思是：_（2分）5.文段中作者要表达的中心是什么? （2分）_6.你还有哪些关于读书的好方法?请写出两条，让大家借鉴。（2分）(1) _(2) _(二)课外阅读。(11分)名人读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合怎样的读书法，还是应当因人而异
7、的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了。”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您要读完一本再读一本。就我
8、个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（ ）在一天之内，（ ）不见得会对一本书怀有一样的热情。”如此脚踏多条船，使自己的读书兴致始终处于兴奋状态，其效果当然要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对每个读书人来说，它（ ）只是一种工具而已。所以，千万不可为某种方法所左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习，对所捧之书，（ ）能钻进去，（ ）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1.在括号里填上合适的关联词。(3分)2.作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：鲁迅的_，爱因斯坦的_，毛姆的_。(3分)3.孟子言：“尽信书则不如无书”，告诫我们不应该_，应该_。(2分)4.你喜欢哪种读书方法?为什么?(3分)_九、习作风景线。(25分)汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”一本书就是一个世界，从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有很多话想要说，也一定有很多故事。请你以“读书”为话题，自选角度，写一篇不少于450字的文章，文体不限，题目自拟。
