1、第二单元 我们的学校课题4.说说我们的学校教学目标1知道学校的基本情况，能做简单的介绍。2通过交流，感受校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。3培养主人翁意识，能尽力为学校出谋划策，做些有益的事。教学重点了解学校的结构与布局。教学难点 画学校的平面图。教学方法 谈话法、交流法、讨论法。教学准备准备水彩笔、白纸等绘画工具。教学内容教材24-27页内容教学目标1知道学校的基本情况，能做简单的介绍。2.了解学校的历史，对学校的历史有个大概的了解。3.能用简单的语言概括校园的某一部分。教学重点 了解学校的历史。教学难点 激发学生对学校的喜爱之情。教学方法 谈话法、合作学习法。
2、教学准备 课前老师布置的调查资料。教学过程一、活动准备每位同学利用课余时间进行观察、采访，了解自己的校园。二、活动过程活动一：我最喜欢的校园一角1全班同学分成若干学习小组，分配好任务到校园中观察了解自己的学校。说说自己最喜欢学校的哪里？2小组汇报调查了解的情况：学校的全称，地理位置。学校的环境（引导学生发现学校的美丽、可爱，引导他们注意利用学校的设施，为自己的学习生活带来方便。）我在学校的快乐生活（通过介绍学校设施引导他们注意利用学校设施，为自己学习和生活带来方便。如：实验室有什么用处？你在电脑室里学了哪些知识？）师小结：听了同学们精彩的介绍，大家心理有什么想法，有什么要对我们的学校说的呢？活
3、动二：我们的学校不简单师：我们的学校这么棒，应该让更多的人都知道，那么大家调查一下，你都知道学校的那些情况？1.全班分小组，学生讨论交流，教师给出评价鼓励。2.我对学校了解多少，知识问答。教师出示小卡片，课前我让同学们参观学校，做了调查，现在老师要考考你，你可要注意了。（1）课件出示答题：咱们学校有几个年级？（2）有多少名学生？（3）有几个功能室?（4）我们学校的校风是什么？（5）我们学校的校训是什么？交流汇报，教师给出评价，鼓励。小结：从你们出色的表现中，我看出大家对学校的热爱，对学习生活的热爱。活动三：有了事情找哪里？1.大家在观察了解学校的过程中还有什么发现，或是遇到什么不了解的问题吗？你知道当你遇到问题时你需要到哪里解决吗？2谈谈自己的看法及解决问题的办法。3小组讨论交流。活动四：一起画张平面示意图教师：相信大家对学校已经了解了不少，那么大家在工作纸上画一画学校的平面图，看谁画的准确。1.学生画图。2.教师巡视，对学生进行指导。3.展示成果。三、活动总结，提升感知1教师谈话：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。2.小组交流，教师倾听学生的想法，适时给予肯定与引导。3.教师归纳总结：同学们说的太好了，我们学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。
