1、四年级第二学期 第8单元 模型机械手一、教学背景分析：本课主要通过模型机械手这一载体，让学生感受技术发展带给人们的变化，并学会合理安排模型机械手的加工程序。在本课的制作过程中，金属片的弯折和大头针固定的技巧，是新授技能，也是本课重难点。二、教学设计思路：从了解机械手在人们工作和生活中所起的作用，知道机械手是人手的延伸，能帮助人们完成一些人手难以完成的工作。然后对模型机械手各个部件进行观察，通过讨论制作方法，制定一个合理的组装工序，完成模型机械手的制作。三、教学目标：知识与技能方法与过程情感、态度与价值观1、 了解模型机械手的基本结构、工作原理。2、 初步学会大头针固定的技巧，能合理安排加工程序
2、。3、 初步学会改制模型机械手模型。1、 通过观察模型机械手取物的过程，了解它的基本结构和工作原理。2、 尝试制定合理的加工程序，并在组装模型机械手的过程中，掌握大头针固定的方法和技巧。1、 通过交流，了解科技的进步，感受技术发展所带给我们的变化。2、认识由于机械、电子技术的发展，机械手的功能不断拓展，可以帮助人们从事很多危险的工作，它是人手的延长。四、教学重点难点教学重点教学难点金属片的弯折和大头针的固定金属片的弯折和大头针的固定五、教学准备：教师学生材料工具材料工具机械手的图片、配套零部件材料尖嘴钳配套零部件材料尖嘴钳六、教学过程：主题内容教学准备教师活动学生活动评价了解模型机械手的基本结构和工作原理机械手图片。常闭式模型机械手范作。展示机械手图片组织学生了解机械手的用途。观察机械手图片，说说用途及对人类有什么帮助？观察教师是如何用模型机械手夹起物品的？认识机械手可以帮助人们从事很多危险的工作，它是人手的延长。拟定加工程序指导学生通过讨论，完成“我的制作步骤”。讨论交流：模型机械手的制作方法。完成“我的制作步骤”。能够表达自己的观点，并听取他人的想法和建议。加工制作配套零部件材料、尖嘴钳。视频演示“动片、定片”的弯折和各个部件的组装过程。巡视、指导。观察教师示范，学习“金点子”的提示。完成模型机械手的制作和调试。能选用合适的方法和程序加工制作。
