1、第二章第二章 康复护理评定康复护理评定学习目标学习目标主要内容主要内容第一部分第一部分 康复护理评定概述康复护理评定概述康复护理评定的概念康复护理评定的概念康复护理评定的意义康复护理评定的意义康复护理评定的目的康复护理评定的目的康复护理评定的内容（一）康复护理评定的内容（一） 康复护理评定的内康复护理评定的内容（二）容（二）第二部分第二部分 步态分析步态分析正常步态正常步态异常步态异常步态 第三部分第三部分 感觉评定感觉评定 感感觉觉视、听、味、嗅视、听、味、嗅内脏感觉内脏感觉躯体感觉躯体感觉浅感觉浅感觉深感觉深感觉复合感觉复合感觉震动觉震动觉运运 动动 觉觉第四部分第四部分 肌力评定肌力评定
2、 概概 述述肌力的概念肌力的概念肌的分类肌的分类 肌收缩类型肌收缩类型肌力检查肌力检查 徒手肌力检查徒手肌力检查 Loveet6Loveet6级肌力分级标准级肌力分级标准器械肌力检查器械肌力检查肌力检查注意事项肌力检查注意事项 第五部分第五部分 关节活动度评定关节活动度评定 概概 述述ROMROM的测量方法的测量方法 ROMROM测量的注意事项测量的注意事项主要关节活动范围的测量方法主要关节活动范围的测量方法 结果记录结果记录 第六部分第六部分 平衡和协调功能评定平衡和协调功能评定 概概 述述平衡的概念平衡的概念 平衡的分类平衡的分类 协调的概念协调的概念 协调运动障碍的特征协调运动障碍的特征
3、共济失调共济失调 不随意运动不随意运动 深感觉障碍深感觉障碍 平衡功能评定平衡功能评定 协调功能的评定方法协调功能的评定方法 第七部分第七部分 认知功能评定认知功能评定 认知功能评定概述认知功能评定概述注意的概念注意的概念注意功能的评定方法注意功能的评定方法记忆功能评定记忆功能评定记忆的评定方法记忆的评定方法问题解决（思维）障碍问题解决（思维）障碍思维思维属于高级的认知活动，是大脑对事物进行分析、综合、比较、分类、抽象和概括的过程。思维功能的评定方法思维功能的评定方法失认症失认症 失认失认症评定方法失用症失用症失用症评定方法失用症评定方法认知功能评定的注意事项认知功能评定的注意事项第八部分第八
4、部分 言语功能评定言语功能评定 概概 述述概概 念念 言语语言障碍的原因言语语言障碍的原因言语语言障碍的分类言语语言障碍的分类言语语言障碍的评定程序言语语言障碍的评定程序 失语症失语症失语症的分类失语症的分类 失语症的评定内容失语症的评定内容 第九部分第九部分 日常生活活动能力评定日常生活活动能力评定 ADLADL概述概述ADLADL的评价方法的评价方法 日常生活活动能力评定的目的日常生活活动能力评定的目的常用评价工具和使用方法常用评价工具和使用方法 BarthelBarthel指数评价指数评价 （一）（一）-进食进食-洗澡洗澡-修饰修饰-上下楼梯上下楼梯BarthelBarthel指数评价（
5、二）指数评价（二）-穿衣穿衣-大便大便BarthelBarthel指数评价（三）指数评价（三）-小便小便BarthelBarthel指数评价（四）指数评价（四）BarthelBarthel指数评价评分标准指数评价评分标准 根据是否需要帮助及其帮助程度分为根据是否需要帮助及其帮助程度分为0、5、10、15分四个功能等级，总分为分四个功能等级，总分为100分分-60分以上提示被检查者BADL基本可以自理-6040分者BADL需要帮助-4020分者需要很大帮助-20分以下者生活完全需要帮助 功能独立性测量（功能独立性测量（FIMFIM） FIMFIM评价内容评价内容 FIMFIM评价内容评价内容举例
6、：进食的评分（一）举例：进食的评分（一） 举例：进食的评分（二）举例：进食的评分（二）举例：进食的评分（三）举例：进食的评分（三）ADLADL评定的实施评定的实施ADLADL评定的注意事项（一）评定的注意事项（一）ADLADL评定的注意事项（二）评定的注意事项（二）第十部分第十部分 残疾评定残疾评定 残疾评定的概述残疾评定的概述原发性残疾原发性残疾继发性残疾继发性残疾残疾分类（一）残疾分类（一）残损、残损、残疾、残疾、残障残障残疾分类（二）残疾分类（二）残疾分类（三）残疾分类（三）中国1995年修订的残疾人实用评定标准（试用）残疾评定方法残疾评定方法残疾评定的注意事项残疾评定的注意事项小小 结结
