1、苏教版四年级下册综合实践劳动与技术塑丝毽子教案教学目标：1、学习设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。知道毽子被人们誉为“生命的蝴蝶”。2、熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子，通过实践操作提高动手能力，不断总结掌握规律，获得劳动体验。3、培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识以及团结合作意识。教学重难点：打结教学准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子教学过程：一、视频激趣环保点题1、师：有一项运动一直受大家喜爱，是什么运动呢？出示：学生踢毽子的视频。师：请大家欣赏一段视频。学生观看视频。师：找到你了吗？从视频中我看出你们非常喜欢踢毽子。
2、2、出示：课件古代儿童踢毽图师：不仅仅你们喜欢踢毽子，就连古时候的孩子也酷爱踢毽子。瞧！他们是那么愉悦。3、点题。师：同学们家里有许多捆扎东西的塑料绳，丢了既浪费又不环保，今天我们要变废为宝，用废旧材料动手制作一个塑丝毽子。二、交流资料分享资源（一）交流课前学习调查表，实现资源共享。1、师：课前我们进行预习，并完成毽子调查表，请大家谈谈它的历史？塑丝毽子课前学习调查表调查人调查途径毽子起源（历史）毽子种类感受其他2、学生交流生：毽子古称“抛足戏具”，是一种鸡毛插在圆形底座上做成的游戏器具。踢毽子是中国古代较为流行的一种游戏，这项运动一直流传到现在生：起源于汉代，又叫“打鸡”，盛行南北朝和隋唐，
3、至今有2000多年的历史，是湘、鄂、渝、黔四省民间传统体育娱乐项目之一，深受少年儿童喜爱，尤其是年少女子。3、出示课件，学生自由朗读。师：真是历史悠久呀！现代，毽球也是一项体育比赛的项目。4、师：毽子到底有多少种类呢？生：鸡毛键、塑料毽子、纸毽子。生：瓶盖毽子、绒布毽子、瓶盖毽子（学生介绍后出示课件）生：真是丰富多彩呀！（二）交流课前预习表，初步掌握制作过程。塑丝毽子课前预习表姓名准备工作制作材料来源制作顺序基本技巧预设难点如何解决思考1、除了用垫圈做毽子底外还可以用什么材料替代垫圈？2、几个垫圈的毽子好踢？1、师：请你拿出预习表，说说塑丝毽子的制作顺序？生：先拉直塑料绳对折4次，接着穿入垫圈
4、打折，并且重复打折，然后整理塑丝，剪齐塑料绳，最后用梳子梳散塑料绳。2、教师出示制作过程的课件。3、生：我在预习的时候看到书上第二步穿入垫圈打结是在垫圈侧面打折，我想把结打在垫圈的上面，最后用塑料绳扎紧塑丝。生：老师，我想不用书上的制作方法，我把塑料绳穿过垫圈后不打结了，在毽子后面用火烧化塑料绳再压平。4、师：在预习过程中你感觉哪一步比较难？（几乎所有学生都认为打结、重复打结比较难）5、师：如何解决难点呢？哪位同学愿意给大家演示打结过程。指名学生用实物投影仪演示难点。4、出示思考（1）：除了用垫圈做毽子的底，还可以用什么材料代替呢？生：可以用铜币代替垫圈。生：可以用瓶盖代替，在瓶盖上挖个孔。生
5、：我认为，可以用橡皮、塑料环、小木块。师：你想的可真多呀！生：我用螺母代替垫圈，螺母的孔比垫圈的孔大多了，可以重复打结好多次。师：准备用螺丝母代替，我们期待着你的成功。5、出示思考（2）：什么样的毽子好踢？几个垫圈的毽子比较适中？同学们纷纷发言，说几个垫圈的都有。师：同学们在制作过程中可以试一试，分别用1个、2个、3个、4个垫圈制作毽子，制成后见分晓。6、师：今天同位合作完成塑丝毽子的制作，你们可以用书上的方法，也可以用自己创新完成作品，老师期待着一个个精致、漂亮、好踢的毽子从你们的手中制作出来。三、同位合作完成毽子1、出示课件：友情提示（1）、在制作过程中，注意安全，小心剪刀不要划破你的手。
6、（2）、注意环境卫生，不要随意丢弃废物。（3）、合作制作毽子时要合理分工，团结协作。2、分组活动。以小组为单位，分工合作，共同设计制作，教师巡视指导。3、比一比，看谁先完成塑丝毽子的制作。四、交流评价修改作品1、自评。哪两位同学愿意把自己的毽子展示给同学看？对自己的毽子评论可以说有点也可以说不足。2、互评。同学也可对其他同学的塑丝颜色的搭配、毽子的轻重和质量等各方面进行评价。3、对小组有创意的作品进行评价。他们肯动脑筋，有独特的想法，有创意，值得表扬，希望每一个同学在今后的学习中有更多的创新。4、请你踢踢你制作的毽子。几个垫圈的毽子好踢？为什么？学生在教室里交换试踢，最终认为稍微重点的3个垫圈的毽子好踢。5、对自己的毽子进行修改，力求达到好踢、美观。五、拓展今天，我们用智慧加巧手完成了塑丝毽子的制作，课后可以用其他材料制作，如布料、鸡毛、纸等等，丰富我们的业余生活。去室外踢毽子喽！
