1、 二元一次方程组一元一次不等式（组）整式的乘除代数初步知识有理数（初一下学期）初一数学知识点总结初一上学期几何A级概念：（要求深刻理解、熟练运用、主要用于几何证明）整式的加减一元一次方程几何B级概念：（要求理解、会讲、会用，主要用于填空和选择题） 用运算符号“ ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。注意：用字母表示数有一定的限制，首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义；单独一个数或一个字母也是代数式。1、代数式：（1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“ ” 乘，或省略不写。（2）数与数相乘，仍应使用“”乘，不用“ ”乘，也不能省略乘号。（3
2、）数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前2、列代数式的几个注意事项：面，如a5应写成5a。代数初步知识（4）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3a写成的形式；（5）a与b的差写作a-b，要注意字母顺序；若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a .（1）a与b的平方差是：a2-b2； a与b差的平方是：（a-b）2。（2）若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b；则三位整数是：100a+10b+c。3、几个重要的代数式：（3）若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n；偶数是：2n，奇数是：2n+1；三个连续整数是：n-1、n
3、、n+1。（4）若b0，则正数是:a2+b ，负数是：-a2-b，非负数是：b2 ，非正数是：-b2 。 (1)凡能写成（a、b都是整数且a0）形式的数，都是有理数。正整数、 0、负整数统称整数；正分数、 负分数统称分数；整数和分数 统称有理数。（注意：0即不是正数，也不是 负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不是有理数）1、有理数：(2)有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它 们有自己的特性； 这三个数把数轴上的数分成四个区域， 这四个区域的数也有自己的特性。(3)自然数是指0和正整数；a0，则a是正数；a0，则a是负数；a0，则a是正数或0（即a是非负数）；a0，则a是负数或0
4、（即a是非正数）。数轴是规定了原点、正方向、 单位长度的一条直线.2、数轴：(1)只有符号不同的两个数，我 们说其中一个是另一个的相反数； 0的相反数还是0。(2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c；a-b的相反数是b-a；a+b的相反数是-a-b；(3)相反数的和为0时，则a+b=0；即a、b互为相反数。3、相反数：4、绝对值：5、有理数比大小：6、互为倒数：有理数7、有理数加法法 则：8、有理数加法的运算律：9、有理数减法法 则：10、有理数乘法法 则：11、有理数乘法的运算律：12、有理数除法法 则：13、有理数乘方的法 则：14、乘方的定义：15、科学记数法：16、近似数的精确位：
5、17、有效数字：18、混合运算法 则：19、特殊值法： 1、有理数：2、数轴：3、相反数：(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数。（注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离）。(2)绝对值可表示为|a|。4、绝对值：(3)|a|是重要的非负数，即|a|0。（注意：|a|b|=|ab|）。（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数大于一切 负数；5、有理数比大小：（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右 边的数总比左边的数大；（6）大数-小数 0，小数-大数 0.乘积为1的两个数互为倒数。
6、有理数6、互为倒数：（注意：0没有倒数；若 a、b0，那么的倒数是；倒数是本身的数是 1；若ab=1，则a、b互为倒数；若ab=-1，则a、b互为负倒数。7、有理数加法法 则：8、有理数加法的运算律：9、有理数减法法 则：10、有理数乘法法 则：11、有理数乘法的运算律：12、有理数除法法 则：13、有理数乘方的法 则：14、乘方的定义：15、科学记数法：16、近似数的精确位：17、有效数字：18、混合运算法 则：19、特殊值法： 1、有理数：2、数轴：3、相反数：4、绝对值：5、有理数比大小：6、互为倒数：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把 绝对值相加。（2）异号两数相加，取 绝对值较大
7、的符号，并用 较大的绝对值减去较小的绝对值。（3）一个数与0相加，仍得这个数。7、有理数加法法 则：（1）加法的交换律：a+b=b+a。8、有理数加法的运算律：9、有理数减法法 则：（2）加法的结合律：（a+b）+c=a+（b+c）。减去一个数，等于加上 这个数的相反数；即a-b=a+（-b）。（1）两数相乘，同号 为正，异号为负，并把绝对值相乘。（2）任何数同零相乘都得零。有理数10、有理数乘法法 则：（3）几个数相乘，有一个因式 为零，积为零；各个因式都不 为零，积的符号由负因式的个数决定。（1）乘法的交换律：ab=ba。11、有理数乘法的运算律：（2）乘法的结合律：（ab）c=a（bc）
8、。（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac。12、有理数除法法 则：13、有理数乘方的法 则：14、乘方的定义：15、科学记数法：16、近似数的精确位：17、有效数字：除以一个数等于乘以 这个数的倒数。（注意：零不能做除数）18、混合运算法 则：19、特殊值法： 1、有理数：2、数轴：3、相反数：4、绝对值：5、有理数比大小：6、互为倒数：7、有理数加法法 则：8、有理数加法的运算律：9、有理数减法法 则：10、有理数乘法法 则：11、有理数乘法的运算律：12、有理数除法法 则：有理数（1）正数的任何次 幂都是正数；13、有理数乘方的法 则：（2）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数。注
9、意：当 n为正奇数时: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n ,当n为正偶数时: (-a)n =an（1）求相同因式 积的运算，叫做乘方。或 (a-b)n=(b-a)n。（2）乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的 结果叫做幂。（3）a2是重要的非 负数，即a20；若a2+|b|=0，则a=0，b=0。（4）底数的小数点移 动一位，平方数的小数点移 动二位。14、乘方的定 义：把一个大于10的数记成a10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数， 这种记数法叫科学记数法。15、科学记数法：16、近似数的精确位：17、有效数字：一个近似数，四舍五入到那一位，就 说
10、这个近似数的精确到那一位。从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫 这个近似数的有效数字。先乘方，后乘除，最后加减。注意：怎 样算简单，怎样算准确，是数学 计算的最重要的原则。18、混合运算法 则：19、特殊值法：是用符合题目要求的数代入，并 验证题设成立而进行猜想的一种方法 ,但不能用于 证明。 在代数式中，若只含有乘法（包括乘方）运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式。1、单项式：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系2、单项式的系数与次数：数，简称单项式的系数；系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数。3、多项式：几个单项式的和叫
11、多项式。多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数；注意：（若a、b、c、p、q是常数）ax2+bx+c和x2+px+q是常见的两个二次三项式。4、多项式的项数与次数：凡不含有除法运算，或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式。5、整式：整式的加减所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。6、同类项：7、合并同类项法则：8、去（添）括号法则：系数相加，字母与字母的指数不变。去（添）括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号；若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号。整式的加减，实际上是在去括号的基础上
12、，把多项式的同类项合并。9、整式的加减：把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大（或从大到小）排列起来，叫做按这个字母的升幂排列（或降幂排列）.注意：多项式计算的最后结果一般应该进行升幂（或降幂）排列。10、多项式的升幂和降幂排列： 用“=”号连接而成的式子叫等式。注意：“等量就能代入”。1、等式与等量：2、等式的性质：等式性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。等式性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式。3、方程：含未知数的等式，叫方程。使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解；注意：“方程的解就能代入”。4、方程的解：改变符号后
13、，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1。5、移项：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且6、一元一次方程：含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。7、一元一次方程的标准形式：ax+b=0（x是未知数，a、b是已知数，且a0）。8、一元一次方程的最简形式：ax=b（x是未知数，a、b是已知数，且a0）。9、一元一次方程解法的一般步 骤：整理方程 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 （检验方程的解）。（1）读题分析法：多用于“和，差，倍，分问题”。一元一次方程仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合， 为，完成，增加，减少，
14、配套等”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程。10列一元一次方程解应用题：（2）画图分析法：多用于“行程问题”利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系（可把未知数看做已知量），填入有关的代数式是 获得方程的基础。（1）行程问题：距离=速度时间（2）工程问题：工作量=工效工时（3）比率问题：部分=全体比率（4）顺逆流问题：顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度；
15、11、列方程解应用题的常用公式：（5）商品价格问题：售价=定价折；利润=售价- 成本，；（6）周长、面积、体积问题：C圆=2R，S圆=R2，C长方形=2(a+b)，S长方形=ab， C正方形=4a，S正方形=a2，S环形=(R2-r2),V长方体=abc，V正方体=a3，V圆柱=R2h，V圆锥= R2h。 二元一次方程组一元一次不等式（组）整式的乘除（初一下学期）几何A级概念：（要求深刻理解、熟练运用、主要用于几何证明）几何B级概念：（要求理解、会讲、会用，主要用于填空和选择题） 含有两个未知数，并且含未知数项的次数是1，这样的方程是二元一次方程。1、二元一次方程：（注意：一般说二元一次方程有
16、无数个解）两个二元一次方程联立在一起是二元一次方程组。2、二元一次方程组：使二元一次方程组的两个方程，左右两边都相等的两个未知数的值，叫二元一次方程组的解。注意：一般说二元一次方程组只有唯一解（即公共解）。3、二元一次方程组的解：（1）代入消元法二元一次方程组（2）加减消元法4、二元一次方程组的解法：5、二元一次方程组的应用：（3）注意：判断如何解简单是关键。（1）对于一个应用题设出的未知数越多，列方程组可能容易一些，但解方程组可能比较麻烦，反之则“难列易解”。（2）对于方程组，若方程个数与未知数个数相等时，一般可求出未知数的值。（3）对于方程组，若方程个数比未知数个数少一个时，一般求不出未知
17、数的值，但总可以求出任何两个未知数的关系。 用不等号“”“”“”“”“”，把两个代数式连接起来的式子叫不等式。1、不等式：不等式的基本性质1：不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。不等式的基本性质2：不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。2、不等式的基本性质：不等式的基本性质3：不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变。能使不等式成立的未知数的值，叫做这个不等式的解；不等式所有解的集合，叫做这个不等式的解集。3、不等式的解集：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于零的不等式，叫做一元一次不等式；它的标准形式是ax+b0或
18、ax+b0 ，(a0)。4、一元一次不等式：一元一次不等式的解法与解一元一次方程的解法类似，但一定要注意不等式性质3的应用。一元一次不等式（组）5、一元一次不等式的解法：6、一元一次不等式组：（注意：在数轴上表示不等式的解集时，要注意空圈和实点）含有相同未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组，叫做一元一次不等式组。注意：ab0 或；ab0 或； ab=0 a=0或b=0； a=m 。所有这些一元一次不等式解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集；解一元一次不等式时，应分别求出这个不等式组中各个不等式的解集，再利用数轴确定这个不等式组的解集。7、一元一次不等式组的解集与解法：8、一元一
19、次不等式组的解集的四种类型：设 ab9、几个重要的判断： aman=am+n，底数不变，指数相加。1、同底数幂的乘法：(am)n=amn，底数不变，指数相乘；(ab)n=anbn，积的乘方等于各因式乘方的积。2、幂的乘方与积的乘方：系数相乘，相同字母相乘，只在一个因式中含有的字母，连同指数写在积里。3、单项式的乘法：m(a+b+c)=ma+mb+mc，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积 相加。4、单项式与多项式的乘法：(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd，先用多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项，再把所得的积 相加。（1）平方差公式：(a+b)(a-b)= a2-b2，两个数的
20、和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差。 (a+b)2=a2+2ab+b2,两个数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的2倍。5、多项式的乘法：6、乘法公式：（2）完全平方公式： (a-b)2=a2-2ab+b2 ,两个数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的2倍。 (a+b-c)2=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc（1）若二次三项式x2+px+q是完全平方式,则有关系式：。可以判断ax2+bx+c值的符号。（2）二次三项式ax2+bx+c经过配方，总可以变为a(x-h)2+k的形式，利用a(x-h)2+k7、配方：整式的乘除当x=h时，可求出ax2+bx+c的最大（或最小）
21、值k。（3）注意：。aman=am-n，底数不变，指数相减。a-n=,(a0). 注意：00，0-2无意义。8、同底数幂的除法：（1）a0=1 (a0)；9、零指数与负指数公式:（2）有了负指数，可用科学记数法记录小于1的数，例如：0.0000201=2.0110-5。系数相除，相同字母相除，只在被除式中含有的字母，连同它的指数作为商的一个因式。10、单项式除以单项式:11、多项式除以单项式：12、多项式除以多项式：先用多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加。先因式分解后约分或竖式相除；注意：被除式-余式=除式商式。先乘方，后乘除，最后加减，有括号先算括号内。13、整式混合运算：线段、角、
22、相交线与平行线 一条射线把一个角分成两个相等的部分，这条射线叫角的平分线.（如图）AOBAOC=BOC (2) AOC=BOCOC是AOB的平分线几何表达式举例：(1) OC平分1、角平分线的定义：2、线段中点的定义：点C把线段AB分成两条相等的线段，点C叫线段中点.(如图) 几何表达式举例：(1) C是AB中点 AC = BC (2) AC= BC C是AB中点3、等量公理：（1）等量加等量和相等；（2）等量减等量差相等；（3）等量的等倍量相等；（4）等量的等分量相等.(1) AC=DBAC+CD=DB+CD即AD=BC(2) AOC=DOBAOC-BOC=DOB-BOC即AOB=DOC(3
23、) BOC=GFM又AOB=2BOCEFG=2GFMAOB=EFG(4) AC=AB，EG=EF又AB=EFAC=EG几何A级概念：（要求深刻理解、熟练运用、主要用于几何证明）几何表达式举例：几何表达式举例：a=cb=ca=b几何表达式举例：a=cb=d又c=da=b几何表达式举例：a=c+d b=c+da=b4、等量代换：5、补角重要性质：同角或等角的补角相等.(如图)同角或等角的余角相等.(如图)几何表达式举例：1+3=1802+4=180又3=41=2几何表达式举例：1+3=902+4=90又3=41=26、余角重要性质：对顶角相等.(如图)几何表达式举例：AOC=DOB 7、对顶角性质
24、定理：8、两条直线垂直的定义：9、三直线平行定理：10、平行线判定定理：11、平行线性质定理： 1、角平分线的定义：2、线段中点的定义：3、等量公理：（1）等量加等量和相等；（2）等量减等量差相等；（3）等量的等倍量相等；（4）等量的等分量相等.几何表达式举例：4、等量代换：5、补角重要性质：6、余角重要性质：7、对顶角性质定理：几何A级概念：（要求深刻理解、熟练运用、主要用于几何证明）两条直线相交成四个角，有一个角是直角，这两条直线互相垂直.(如图)(1) AB、CD互相垂直COB=908、两条直线垂直的定义：9、三直线平行定理：几何表达式举例：(2) COB=90AB、CD互相垂直两条直线
25、都和第三条直线平行，那么，这两条直线也平行.(如图) 几何表达式举例：ABEF又CDEFABCD（1）若同位角相等，两条直线平行；(如图)（2）若内错角相等，两条直线平行；(如图)（3）若同旁内角互补，两条直线平行.(如图)10、平行线判定定理：11、平行线性质定理：两条直线被第三条直线所截：(1) GEB=EFD ABCD(2) AEF=DFE ABCD几何表达式举例：(3) BEF+DFE=180 ABCD（1）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等；(如图)（2）两条平行线被第三条直线所截，内错角相等；(如图)（3）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.(如图)(1) ABCD GE
26、B=EFD(2) ABCD AEF=DFE几何表达式举例：(3) ABCD BEF+DFE=180 直线、射线、线段、角、直角、平角、周角、 锐角、钝角、互为补角、互为余角、邻补角、两点间的距离、相交线、平行线、垂线段、垂足、对顶角、延长线与反向延长线、同位角、内错角、同旁内角、点到直线的距离、平行线间的距离、命题、真命题、假命题、定义、公理、定理、推论、证明。一、基本概念：过两点有且只有一条直线。两点之间线 段最短。1、直线公理：2、线段公理：（1）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。二、定理：三、公式：3、有关垂线的定理:（2）直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短。经过直线
27、外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。4、平行公理：直角=90，平角=180，周角=360，1=60，1=60。1、定义有双向性，定理没有。几何B级概念：（要求理解、会讲、会用，主要用于填空和选择题）2、直线不能延长；射线不能正向延长，但能反向延长；线段能双向延长。3、命题可以写为“如果那么”的形式，“如果”是命题的条件，“那么”是命题的结论。4、几何画图要画一般图形，以免给题目附加没有的条件，造成误解。5、数射线、线段、角的个数时，应该按顺序数，或分类数。四、常识：6、几何论证题可以运用“分析综合法”、“方程分析法”、“代入分析法”、“图形观察法”四种方法分析。7、方向角：8、比例尺：比例尺1:m中，1表示图上距离，m表示实际距离，若图上1厘米，表示实际距离m厘米。9、几何题的证明要用“论证法”，论证要求规范、严密、有依据；证明的依据是学过的定义、公理、定理和推论。 谢谢观看请多指教
