捺教学设计 三年级上册 第六课一、 教材简析 本课是人美出版社出版的书法三年级上册第六课教材，本课主要学习毛笔书法的笔画捺的组合变化，捺在我们汉字笔画中也是非常常用的笔画之一，在汉字笔画中占有非常重要的地位。 二、 学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生，在此之前，三年级学生已经接触过毛笔，通过前面的几节课，学生的审美能力和书写能力都有了一定的基础。 三、教学目标。 1.知识目标：了解捺画在汉字中的组合变化。 2、技能目标：通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、描写、临写，使学生了解捺画在汉字中的组合变化和书写方法。 3、情感目标：了解中华民族的优秀传统，使学生从中受到民族文化的熏陶。激发学生练习写字的兴趣，培养学生具有良好的书写习惯。 四、教学重点，难点。 教学重点：学习捺画在汉字中的组合变化。 教学难点：理解捺画在汉字的组合中如何变化。 五、教学过程。 复习旧知识引入新课。 导入：复习捺画 捺画有斜捺、平捺和反捺 新课： 1、观察交、反、良三字捺画有何特点：捺画-舒展、有力。 2、分别学习这三个字组合成其他字时捺画有哪些变化？ 板书课题：捺的组合变化 3、观察“交”和“效”两个字中捺画有何不同？（师屏幕出示图片） 生答： 师总结： 交”字捺画伸展有力 “效”字交部的捺画含蓄、变化为反捺。 4、出示“效”字，观察分析“效”字两个捺画有何不同，为什么这样写？ 生答：全课总结。
