1、 一着惊海天一着惊海天 目击我国航母舰载战斗目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰机首架次成功着舰通讯通讯1.1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。2.2.感知课文内容，培养提取信息的能力。感知课文内容，培养提取信息的能力。3.3.揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。4.4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。发学生富国强军的豪情。学习目标学习目标文体知识文体知识消息：是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以 简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁
2、，也 是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。新闻特写：是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写 作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价 值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予 以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景 的一种新闻体裁。通讯：新闻体裁的一种，是运用叙述、描写、抒情、议论 等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或 典型人物的一种新闻报道形式。文体知识文体知识（1）严格的真实性。）严格的真实性。（2）报道的客观性。）报道的客观性。（3）较弱的时间性。）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）（相对新闻消息而言）（4）描写的形象性。）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。）议论色彩较浓。通
3、讯的特点通讯的特点通讯的分类通讯的分类通讯一般分通讯一般分 人物通讯人物通讯 事件通讯事件通讯 概貌通讯概貌通讯 工作通讯工作通讯初读课文初读课文 整体感知整体感知1.圈划重点词语：（1）读准字音 （2）辨清字形 （3）掌握重点词义2.本文的标题与前三课的有什么不同？3.本文属于通讯中的哪一类？4.这篇通讯主要写了哪些内容?5.这篇通讯主要表达了一种怎样的情感?1.1.字音字形字音字形着着陆（陆（）桅桅杆（杆（）凛冽凛冽（）舰舰艉艉（）浩）浩瀚瀚（）娴娴熟（熟（）默）默契契（）镌镌刻（刻（）澎湃澎湃（）殚殚精竭虑（精竭虑（）咆咆哮（哮（）一丝不）一丝不苟苟（）刹刹那间（那间（）zhuzhuw
4、wiilnlilnliw wiih hnn xi xinnq q junjunpngpipngpi dndnpopoguguchch掌握词义掌握词义娴熟娴熟镌刻镌刻 白手起家白手起家殚精竭虑殚精竭虑惊心动魄惊心动魄一丝不苟一丝不苟无怨无悔无怨无悔用尽精力，费尽心思。用尽精力，费尽心思。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。雕刻。雕刻。老练、熟练或灵活老练、熟练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。形容对某种事物或工作很熟练。指做事认真细致，一点不马虎。指做事认真细致，一点不马虎。既没有怨恨既没有
5、怨恨,也不后悔。指心甘情愿地接受某种事也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。实或结果。2.本文的标题与前三课的有什么不同？本文的标题与前三课的有什么不同？本文的标题由主标题和副标题组成。主标题居中，也称中心标题、正标题、母题，其作用是概括新闻的主要事实或中心思想。副标题居下，也称辅题、子题，其作用是补充说明主标题的内容。一着惊海天一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰3.3.本文属于通讯中的哪一类？本文属于通讯中的哪一类？4.4.这篇通讯主要写了哪些内容这篇通讯主要写了哪些内容?辽宁舰的航行位置、环境辽宁舰的航行位置、环境歼歼-15-15舰载机
6、着舰训练的时间舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义舰载机着舰的难度和意义歼歼-15-15成功着舰的过程成功着舰的过程歼歼-15-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝5 5.这篇通讯主要表达了一种怎样的情感这篇通讯主要表达了一种怎样的情感?表达了一种爱国主义情感和民族自豪感。本文抓住歼本文抓住歼15舰载战斗机首架次成功着舰舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的民族自豪感和爱国主义情感。表达了作者
7、强烈的民族自豪感和爱国主义情感。再读课文再读课文 记住要点记住要点结合笔记，快速浏览课文，回答问题，结合笔记，快速浏览课文，回答问题，看谁更加细心。看谁更加细心。1.标题中的标题中的“首架次首架次”是什么意思？是什么意思？2.我国第一艘航空母舰的名字是什么？我国第一艘航空母舰的名字是什么？3.执行我国航母舰载战斗机首架次着舰任务的是哪种型号的飞机？执行我国航母舰载战斗机首架次着舰任务的是哪种型号的飞机？4.执行我国航母舰载战斗机首架次着舰任务的舰载战斗机的编号是多少？执行我国航母舰载战斗机首架次着舰任务的舰载战斗机的编号是多少？5.舰载战斗机成功着舰后，飞行甲板上呈现在记者眼前的是一种什么样舰
8、载战斗机成功着舰后，飞行甲板上呈现在记者眼前的是一种什么样的形状？的形状？6.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰发生在什么时间？我国航母舰载战斗机首架次成功着舰发生在什么时间？第一架，第一次第一架，第一次辽宁舰辽宁舰歼歼1515552552V V20122012年年1111月月2323日日辽宁舰辽宁舰成功着舰的歼成功着舰的歼-15 552-15 552号飞机号飞机辽宁舰简介辽宁舰简介 辽宁号航空母舰，简称辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰辽宁舰”，舷号舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹
9、涅佐夫元帅级航空母舰次舰联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为瓦良格号，改装后中国将其称为001型航型航空母舰。空母舰。80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，年，中国购买了瓦良格号，于于2002年年3月月4日抵达大连港。日抵达大连港。2005年年4月月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制
10、造，及将其用于科研、实验及训练用途。于科研、实验及训练用途。2012年年9月月25日，正式更名辽宁号，日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。交付予中国人民解放军海军。2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。2017年1月12日凌晨，赴南海执行跨海区训练和试验的辽宁舰编队通过台湾海峡，继续开展后续任务。辽宁舰舰载机起降辽宁舰舰载机起降.mp41 1、通
11、读全文，概括一下这篇通讯记录了什么通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？事件？2 2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？信息？辽宁舰的航行位置辽宁舰的航行位置 这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母我国第一艘航母“辽宁舰辽宁舰”上成功着陆歼上成功着陆歼-15-15舰载机的舰载机的全过程。全过程。歼歼-15-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义舰载机着舰的难度和意义歼歼-15-15成功着舰的过程成功着舰的过程歼歼-15-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
12、成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝 朗读感知朗读感知第一层：（第一层：（1-41-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。训练着舰时间。第二层：（第二层：（5-195-19）详细叙述了歼）详细叙述了歼-15-15舰载机在地空舰载机在地空的默契配合下成功着舰。的默契配合下成功着舰。3 3、归纳出文章的层次、归纳出文章的层次第三层：（第三层：（20-2520-25）详细描述了着舰成功的伟大意）详细描述了着舰成功的伟大意义及人们的成功喜悦。义及人们的成功喜悦。1 1、文章的主标题有何妙处？文章的主标题有何妙处？2、第段属于什么描写？有何作用？、第段属于什么描写？有何作
13、用？3、第段在文中有何作用？、第段在文中有何作用？4、详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。、详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。有何作用？有何作用？5、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。6.引用某大国上将的话有什么作用？引用某大国上将的话有什么作用？7.最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？用？精读品味精读品味1 1、文章的主标题有何妙处？文章的主标题有何妙处？“着着”“”“惊惊”两个动作，两个动作，“海天海天”一个景一个景象。象。“一着一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载是指我国利用阻拦索使航母舰
14、载战斗机首架次成功着舰，战斗机首架次成功着舰，“惊海天惊海天”生动地写生动地写出了此举造成的影响之大，出了此举造成的影响之大，“海天海天”既是指航既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓短语做主标题，强烈的镜头画面感跃一个主谓短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，然纸上，“一着一着”“”“惊海天惊海天”对比鲜明，很容对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。精读品味精读品味2 2、第段属于什么描写？有何作用？第段属于什么描写？有何作用？属于自然环境描写。作者对海天环境进属于自然环境描写。作
15、者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。机在困难重重之下成功着舰作铺垫。精读品味精读品味3 3、第段在文中有何作用？第段在文中有何作用？揭示我国航母舰载机首架次着舰的意揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义义它承载着国人强军的梦想，而舰载它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，
16、人趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。们的喜悦作铺垫。精读品味精读品味4 4、详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。、详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。有何作用？有何作用？5 5、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张、但有序。了飞机着舰前的紧张、但有序。用用“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”比喻着舰的危险。比喻着舰的危险。用用“凌波海燕凌波海燕”比喻歼比喻歼-15-15轻巧的飞行。轻巧的飞行。用用“疾如闪电疾如闪电”比喻舰载机
17、飞行的速度。比喻舰载机飞行的速度。6.引用某大国上将的话有什么作用？引用某大国上将的话有什么作用？彰显出了先进发达国家对我国的彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。的斗志，烘托了此时的成功。7.7.最后一段重点采用了哪些表达方式？最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？有何作用？采用了抒情和记叙的表达方式，采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心进一步表达出了人们激动
18、、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。个事件的重大意义。8、这篇在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，作者这样写有什么用意？9、这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。课堂小结课堂小结 这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-1515舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。精神。迁移训练迁移训练 课外收集有关课外收集有关“辽宁舰辽宁舰”以及中国以及中国海军发展的资料，办一期以海军发展的资料，办一期以“海上钢铁海上钢铁长城长城”为主题的手抄报。为主题的手抄报。
