1、书法白字头教案1、 导语古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。一席宣纸，一方砚台，一支毛笔，成就了我国独特的书法艺术。这节课就让我们继续在悠悠地墨香中习字。我们知道字头犹如人体的主要部位，在一个字中往往起着比较重要的作用。本学期，我们主要学习字头的写法。古代的书法家们从大自然，从生活中受到启发创作了很多有趣的字头。或许在某个夜晚，古人不经意间瞥见烛光，燃烧的发亮，于是受此启发创作了我们今天所学的白字头。（师板书）二、分析白字头的写法1、请同学们仔细观察，想想白字头该怎样写呢？2、为了方便记忆，老师给白字头编了个顺口溜：小小短撇立起来顺峰起笔曲头竖横折棱角要分明中间一横细又短且与两边不相连最后底横要变
2、粗3、我们一起来看看它的运笔走势图，图里的箭头啊，就像一列火车，里面的线条呢就像是火车运行的轨道，先看老师用手写一写，请同学们拿起毛笔，一起来竖空。4、把书写要领记在心中，这样就能写出白字头的味道来了。5、请同学们照字帖练写白字头4遍，写的时候注意头正、身直、肩平、足安。（放音乐）6、纠正错误轻轻放下毛笔，看看这位同学写的白字头，评价一下找找问题。对照一下自己写的字看有没有要改的。继续写白字头，开始。7、提出表扬看看这位同学书写的很到位，同学们进步很大。三、白字头的运用白字头在很多字中都有出现，它的灵活运用为字增添了生机与活力，如泉，我们重点看这个字：“白”字作为偏旁位于字的上部时，形态略显狭
3、长，整体略向左倾斜上开下合。看，身子倾斜，原本让平淡无奇的泉字，多了一份流动的感觉。1、看老师写泉这个字（师示范）2、下面请同学们照着字帖自己练习泉字2遍。（放音乐）3、在观察“皇”字和“帛”字，比较白字头形态的细微变化。4、把皇、帛这两个字各写2遍（放音乐）同学们读贴非常好，并不急于动笔。写一个字后先自己评，然后再对照字帖，看看自己有没有改进的地方。四、呈现学生作品，师总结。1、把好的作品在黑板上展示出来。2、先由学生进行点评，然后教师总结。五、结束语 一个字能让我们想到一幅画，这就是书法的魅力。这节课我们了解了字头的另一种表现形式，白字头。我们知道一个字头有着丰富多样的表现形式，只要我们潜心揣摩，用心练字，就能发现书法的美。同学们我们书法的“書”字，下面是个日，就是要告诉我们每日习字，日有所得。愿我们在习字的过程中获得宁静，丰富人生。
