1、学写火字旁的字 教学目标：1、通过练写“火”字旁，并在田字格中正确、端正、美观地书写好带有“火”字旁的字,掌握火字旁的书写要领.2培养学生认真观察以及良好的写字习惯。3、教育学生要端端正正写字，堂堂正正做人。教学重点：掌握火字旁的书写要领，练写“火”字旁，并在田字格中正确、端正、美观地书写好带有“火”字旁的字灶。教学难点：书写要领的把握以及火字旁左右部件的容让穿插。一、激趣导入1、小朋友们，今天老师给你们带来了一位老朋友（出示图片：怀素），看看他是谁？（生：怀素）经过努力，怀素长大以后成了有名的书法家。你们记得他是怎样练字的吗？（出示怀素总是先怎样再怎样）2、下面我们欣赏一些名家书法作品，看了
2、之后你有什么想说的？3、今天我们就学着怀素练字的方法来上一节写字课，先请大家看视频。4、你看到了什么？（板书：火 并出示火字）二、教授新课1、记得老师是怎样教你们写好这个“火”字的吗？（左点低，右撇高，中竖撇，捺要长。）而这节课我们一起来学习“火字旁”，（将板书补充完整）。齐读课题。2、观察变化同学们，睁大眼睛请看大屏幕，仔细观察一下，“火字旁”和“火”有什么相同的地方？（都是点低撇高，中间是竖撇）。有不同的地方吗？（火字旁变窄，中竖撇更竖了，原来的捺变成了点。）同学们观察得真仔细呀，老师也把火字旁的写法编成了儿歌，跟老师一起来读一遍。（出示课件：火字旁,要写好,左点低,右撇高，两边相关照。竖
3、撇直,捺变点，让出位置懂礼貌。）3、教师范写，学生书空。边写边提醒：点低，撇高，点和撇要呼应关照，竖撇直，点要收，轻提笔。）4、学生练写，教师巡视指导小朋友们也来试试吧！练字前，首先让我们复习一下写字的姿势。（出示课件图）先描两个，再写两个。5、展示点评。对照书写儿歌，同桌交换评价。（出示儿歌）先说优点，再提建议。你认为可以评几星？6、观察范字了解特点看到小朋友们“火字旁”写得那么棒，带有 “火字旁”的“灶”也就放心地出来啦！（出示图片：火字旁和土相撞）师：哎哟，他们怎么啦？ （生：都往中间跑，结果撞到一块儿啦！）请你们来做回小老师，帮他们重新安排好位置吧！（火字旁在左半格，土在右半格，土的短
4、横从火的撇下起笔，最后的长横在点下起笔。）听了小朋友们的建议，（出示改好的字）“灶”现在变得好看啦！我们也把它美美地写到格子中去吧！师范写（放撇收点，左窄右宽，笔画避让。）7、练写“灶”字学着老师的样子认真描两个写两个，别忘了边写边与范字对比。8、展评。觉得自己写的怎么样？谁能大胆地展示并评价一下自己的作品。通过同学们的努力，好多人都有了进步，现在我们一起来放松一下。相信小朋友能把字写得更漂亮。（播放手指操）9、书写拓展 轻松过后，那我们就一起接受新的挑战吧，根据刚才的练字方法来写一写“灯”和“烦”出示：灯、烦练写10、小组交流评价，把每组最好的一幅字选出来贴到黑板上。三、展评小结今天我们学习了“火字旁”，可要把它的写法牢牢记在脑中。还学写了火字旁的字，要记得容让、穿插。俗话说“字如其人”，我们写字要端端正正，做人也一样，要堂堂正正。四、课后作业练习纸上还有三个带有火字旁的字，课后小朋友们就用今天学的方法把它们练好。（烟 炒 灿）板书设计： 火 灶 3
