1、 周次6课题学习 “双包耳、单耳旁 ” 及汉字的书写要领课时1教学目标掌握双包耳和单耳旁的书写要领了解体会带有这两个偏旁字的一般书写规律写好带有这两个偏旁的字，准确、端正，结构好教学重点掌握双包耳和单耳旁的写法教学难点左右两个偏旁部首之间的相互避让和穿插教学方法讲解演示和情景教学法教学用具写字常用具教学流程一、导入。1.对学生上次完成作业、作品情况进行小结和点评。 2.欣赏硬笔书法作品。3.简介本次学习内容。 二、新课1.请学生书写双包耳、单耳旁。其余进行点评。2.老师示范书写双包耳。讲解：在左侧时，横撇弯钩不写得太大，要小巧而精致。竖笔要垂直，收笔垂露，不可悬针。3.老师示范书写单包耳。讲解
2、：竖笔要短，不应过长，垂露为佳。此部的难点依然是使用问题，它的关键之处是应在右部的下方，切不可位置过高，体型也不宜过大。4.分别讲解（1）左双耳旁，其实是“阜”字旁，指的是地面，或者山包。（2）右双耳旁，其实是“邑”字旁，指的是某个地方，封邑。（3）单耳旁，其实是“节”字旁，带这个偏旁的字，有的和“信用”有关。比如“印”，有的只是采用“节”的声符，比如“即”。4.练习书写双耳旁和单耳旁。教师范写。学生先观察三个偏旁在写法和占位上有什么不同，再在小组中交流。全班交流，教师相机板书三个偏旁的特点。左耳旁：高、垂露右耳旁：低、悬针单耳旁：低、悬针5.出示如何写好带有双耳旁、单耳旁的字的口诀。左耳旁站左边，站得高，竖垂露；右耳旁站右边，站得低，竖悬针；单耳刀总在右，个子低，要记牢。高 低低阳 郊 即 垂露悬针悬针三、学生练习书写1.学生双、单包耳书写练习：阳、阴、陈； 郊、邻；即、却、印。2.教师巡回指导，强调写字姿势。3.学生写完后在先在小组内交流，圈出认为同学书写漂亮的字。4.集体评议，展示学生练写的字，评出班级“小小书法家”。四、总结想要成为真正的书法家，不是一朝一夕的事，要经过每天刻苦不断的练习，并且要选择喜欢的字帖临摹，写的和字帖一模一样，才能练成一手好字。五、课后作业1.课下练习带有单包耳 双包耳的字。2.作品练习古朗月行
