1、 走之底 一、教学目标 1、掌握走之底旁的书写要领。2、指导写好“近、道、造”，写得正确、端正。了解带有走之底的字的书写规律。3、继续培养良好的写字姿势和习惯，在写字教学中引导学生感受书法之美，理解书法之美，表现书法之美。二、教学重难点1.走之底的写法，走之底的字的书写规律2.引导学生感受书法之美，理解书法之美，表现书法之美。三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡纸等。四、教学过程（一）图片导入1. 课件出示多宝塔碑中“道、迁、造”这几个字中的走之底有何异同？同：都是半包围结构的字，右下包左上； 都有走之底。异：“迁”的走之底有一个点； “道”与“造”的走之底有两个点。2. 想一想你还学过哪些
2、含有走之底的字？预设：还、边、过、进、近、远、这、连、透、逃、送、运、遇、选、速、追、道、迎、迫、逗、退、遥、返、迁、迹、逊、迟、通、遣、递、达、避、迈、迪、遮、迷、适、逝、造、辽、逛、遗、遨、逐、逢、述、途、迅、既然含有走之底的字这么多，我们想不想学习一下它呢？（板书：走之底）（二）认识走之底（课件出示）辵 辶” 是由辵字演化来的。辵：本意是行。含有走之底的字多与移动、行走相关。出示走之底，要求学生观察走之底，说说要写好走之底，需要注意什么?1.数笔画看笔顺学生回答：点，横折折撇，平捺2.观形态找特点点：圆润饱满。横折折撇：离点稍远。平捺：向右伸展，捺脚不上翘一波三折（弯弯的河流一波三折，透
3、露着一种灵动之美。）（课件出示，作出圈画，引导学生好观察。）3. 小游戏：学生形体动作演示走之底4. 经典动作中的“走之底”花样滑冰运动员：舒展优美中华武术：刚劲有力芭蕾舞：高贵典雅田径运动：活力动感更直观的感受书法的力与美5. 尝试于发现怎样写好“走之底” 呢？我们一起来看一看“垂露竖”的运笔过程（老师书写演示）。请学生朗读“走之底”的三个书写步骤。下面，我们请同学们蘸墨在练习纸上学写三遍“走之底”。（学生练习，播放音乐）（练习时，强调学生正确的书写姿势。）执笔要领：指实、掌虚、腕平、管直。书写时要做到：头正、身直、臂开、足安。6. 汇报反馈：实物投影学生作业，引导学生抓住“走之底”的运笔和
4、结构要点来点评。我们一起来评一评这位同学临写的走之底，看看他哪些地方写得不错的，夸夸他，也可以给他提些建议，让他写得更好一些。有了同学们的帮助，相信你可以写得更好!我们一张桌子的同学也来相互评一评你们的字，这样可以提高我们的练字效率，评好的请把走之底再写两遍，争取一遍更比一遍好（三）学写带有走之底的字同学们已经基本掌握了走之底的写法。但写好了走之底才算是完成了我们今天一半的学习任务，学会写好带有走之底的汉字才是最终目标。预设1师:请看，走之底就像哥哥，汉字“斤”就像弟弟，他们要组合成一个新的汉字“近”(图示)、对于他们的组合，你想说些什么。生1:“斤的竖撇和垂露竖要缩短一些，否则就和走之底碰到
5、一起了。生2:对，走之底就像哥哥，用半包围的方式，舒展身姿呵护着弟弟”斤，弟弟“斤也要关照哥哥，收缩起一些过长的笔画，最好还要减减肥，这样哥哥就轻松舒服了。师（总结）:你们说的真棒！我们在书写时要注意1.“近”半包围结构的字，左下包右上。2.“斤”略收小，短竖为垂露竖。3.“辶”横折折撇向右下斜；平捺起笔左伸，高度与斤字底齐，平捺舒展有力，一波三折。学生描红四遍，初步感知。学生临写四遍（播放音乐）老师选择评价，小组互评预设2师:又来了一对兄弟(学生书写)，看看他们的组合，。生:他们之间离得太远了师:兄弟之间的感情也疏远了。我们来调整一下。现在如何(调整后)?生:现在又太近了师:两兄弟相互干扰了
6、。老师把他们再分开一点，使他们之间留有空间，现在如何(调整后)?生:正好师:是的，两兄弟既要关系亲密，又要给各自留有空间，以免相互干扰。因此，写好含有走之底的字还要注意这八个字:内收外放，亲密有间1.学习书法讲究心追手摹，也就是说心里感悟到了，还要能用手把它美美地写出来，追求心手双畅的境界，下面让我们根据黑板提示，试着把汉字道”和造”临写四遍。2.写好了，同桌的相互来评一评，可以夸对方写得好的地方，也可以对照要领，给他提些建议，让他写得更好。3.同学们写得认真，评得仔细，肯定能越写越好。五、欣赏探究感受三位书法大家对“走之底”的不同处理。欧阳询 唐 柳公权 唐 赵孟頫 元 欧体字比较平正，平捺
7、较平；柳体字显得刚劲，棱角分明，平捺的捺脚尖细锐利（颜筋柳骨）；赵体字给人柔美的感觉，笔画灵动，连带明显，转折圆润而富有笔墨气息。六、碑帖欣赏天下第一行书兰亭序王羲之的兰亭序真迹早已失传。从传世的摹本中可以看出，这件“天下第一行书”笔法精妙，运笔流畅，几处删改的痕迹使作品显得更加生动自然。字法上灵活多变，同字异形，文中20个“之”字，各显姿态，气象万千。出示西安碑林短片欣赏着一块块或端庄大气，或灵动洒脱的碑文，你会惊叹，你会陶醉，你更会从内心为中华民族如此灿烂的艺术文化感到骄傲！七、课堂小结 同学们，一节课的时间很短，但我们的收获不少，看来，写好汉字并不难，只要我们用心品悟生活，认真进行训练，都可以成为小小书法家第6页/共6页
