第九课 上下结构（二）学习目标：1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。2、通过练习，把纵向三部分相叠的上下结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力，养成认真书写的好习惯。教学重难点：把握上下结构字的各部分的特点，写好上下结构的字。教学关键：认真观察课前准备：投影、笔墨纸砚教学过程： 一、“要领图解”1、出示两组上下结构的字，观察分析，说说它们的异同。2、学生自读“要领图解”，以“意”字为例，了解纵向三部分相叠的上下结构的字的要领。3、基本线条的练习，体会按压的用笔。二、“勾摹试写” 用上中下相叠的三个方框勾勒“尽、章、葬”，体会它们的比例关系。三、“临习指导” 学习上下结构的字的比例关系，上下要相称。四、“比一比” 体会不同书法家处理“灵、莫”上下结构的不同方式。五、“拓展思考” 思考：“昼、葺、萼”三个字上下比例关系？六、“知识链接” 自读唐代书法家颜真卿及祭侄文稿，了解行书作品。七、根据学生练习情况总结 看来大家都能基本掌握今天所学的上下结构的字写法了。出示最优秀作品。谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？ 板书设计：第九课 上下结构（二） 扁 大小 宽窄
