1、第5课 左中右结构教学目标 激发学生对写字的兴趣，初步学会左中右结构的字的写法，培养学生良好的写字习惯。教材分斩 左中右结构是针对汉字结构面言的。它是指一个汉字，可以从左至右分为三个构字部件。部件如同机器上的零件，可以拆装配，每个部件都有其独立性。 本课教材主要有以下四个部分内容：颜筋柳骨；左中右结构的书写方法；范字砌”“测”“微”的练习；本课讲评；温故知新。教学设计 课时：1课时。教学用具 书写用具，多媒体教学设备等。重点难点 左中右结构的写法 左中右各部分宽窄合理搭配，掌握书写规律。教学过程一、课前准备 摆放好学具，坐姿端正，净心养神。二、导人新课 出示课件：铭 佳 形等字。复习左右结构的
2、字，左右相等，左大右小，左小右大，左高右矮，左矮右高。三、讲授新课 1.我来想一想 课件出示本课教材中欧阳询的范字“测”“微”两字，让学生观察各部件的形态特点，可以用具体的实物作比喻，比如像笔架，结合图片说明。 (1)写左中右结构的字，要遵循正确的笔顺规则，先左再右。这两个字形状就像笔架，分成左中右三部分。 (2)“测”“微”两个字的三个部件的高低不一样，“测”字是左低右高，“微”字是中间高两边低。 2.我来练一练 （1）字里乾坤 切，既是声旁也是形旁，表示用刀截断。砌，篆书=（石条、砖块）+（切，用刀截断），造字本义：泥匠用匠刀断石垒墙。 ( 2 ) 我来摆一摆 请学生通过自己观察范字，将零
3、散的部件，按照字帖范字部件位置摆一摆。培养学生的观察动手能力。 ( 3 ) 技法讲解 “砌”字的写法要领是：a、三个部分收缩为窄长形。b、中间的土横画短小，省略提画，为左右两边留出空间，避免与“刀”争锋。 ( 3 ) 分歩指导第一步：先写石部。横画短斜；注意撇画的起笔位置，写直不与短横相接；口部于撇画的中段起笔，呈倒梯形。第二步：再写七部。欧楷将七部写成十部。横画短斜，竖画形态直长，末端回锋。第三步：刀部较为短小，偏于字的右下方。折身左斜，撇画收缩让于左部。书写时注意各个部件之间的高低，错落有致。 ( 4 ) 名家示范 观看名家书写“砌”字，注意笔画的起行收，部件的位置。 ( 5 ) 快乐写一
4、写 a、范字练习 （强调坐姿和握姿）指导学生进行范字临写练习三遍。要学会正确的执笔、运笔姿势。每写一遍要与范字进行对比，调整笔画再进行练习。 b、评价方式 采取学生自评，互评，教师评价的方式，评价学生练字效果。四、能力提升 1、创作书法作品 学以致用，将所学的“砌”字，完成一幅书法作品玉砌。 2、展示学生作品 学生在作品展示中，展示自我，体验成功的喜悦。六、课堂小结左中右结构口诀：左中右，别碰撞，宽窄高低要细想。避让穿插形体美，和睦团结好风尚。七、拓展延伸颜筋柳骨古代书法中的“颜筋柳骨”,“颜”指颜真卿,“柳”指柳公权，他们都是中国古代书法史上著名的楷书四大家。颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得劲健洒脱。柳公权的书法棱角分明，以骨力遒健著称。“颜筋柳骨”是说他们二人的风格像筋、骨那样挺劲有力。颜筋柳骨出自宋代范仲淹祭石学士文:“曼卿之笔，颜筋柳骨。”指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同，也泛称书法极佳。书法在唐代为鼎盛时期，凡及楷书，言必称颜、柳。中国楷书发展到唐代可以说达到了顶峰阶段，其成就以颜真卿为代表。稍晚的唐代书法家柳公权亦受到颜真卿的影响，后世将他们并称为颜柳。 5
