第8课 集字练习 持之有故教学目标：1掌握“ 持之有故”的意思。2了解“持之有故”书写规律。3掌握“持之有故”的书写要领。教学重点：了解“持之有故”书写规律。教学重点：掌握“持之有故”的书写要领。教学过程：一、 情景导入。学习书法的习惯养成二、读一读：“持之有故”阅读课本第16页，小组内交流“持之有故”的意思。持：持论，立论；故：根据。立论有根据，讲话有道理三、合作探究“持”书写要点。 1、阅读课本第17页中部例字“持”字，思考：它的书写要领是什么？ （1）小组讨论。（2）汇报总结。一是左斜右正，左动右静；二是左右相依相靠。（3）多媒体展示“之”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。2、阅读课本第17页中部例字“故”字，思考：它的书写要领是什么？ （1）小组讨论。（2）汇报总结：左收右放（3）多媒体展示“故”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。3、阅读课本第18页中部例字“有之”字，思考：它们的书写要领是什么？ （1）小组讨论。（2）汇报总结。（3）教师示范或者多媒体展示“持之有故”字的书写。（4）学生临写，老师巡视指导。学生临写，老师巡视指导。五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。六、课堂小结.
