1、冀美版书法练习指导四年级下册笔画形态变化（二） 课题： 第1课 长点 教学目标： 1.认识长点的形态特点:腹平、背圆。 2.领悟点的书写要领,掌握长点的书写技巧。3.尝试书写教材中例字“六、不”。 重点难点： 领悟长点的书写要领,掌握长点的书写技巧。教学过程: 一、动画导入谈话了解书法家王献之，播放故事十八缸水。 交流:这个故事告诉了我们一个什么道理? 师小结：要想练得一手好字，就一定要持之以恒。(教师把课前写好的“持之以恒”条幅贴在黑板上。) 学生发现很快发现“以”字少一个点。 (板书课题:1 长 点) 2、 教学新课 1、谈话(指导观察“长点”的形态) 2、播放“长点”的书写视频，注意观察
2、视频中每个“长点”的形态。 3、学习点的书写要领，请同学读书写要领。用六个字来概括,即“平落、斜提、蹲收”。4、教师示范书空，学生按书写要点书空两遍。 5、老师范写， 同学们说书写要领，老师执笔。 6、学生练习书写 ,老师说要点:蘸墨、梳笔,平落斜提蹲收。 学生练写长点,教师巡视指导。（播放音乐、视频） 7、展示优秀的作业， 师进行表扬、评价，强调书写要点“平落、斜提、蹲收”。请学生点评作业，师小结。三、例字书写 学习两个柳体中具有代表性的带有长点的字：“六”和“不”。1、读帖，请同学们仔细观察这两个字他们有没有相同的笔画？（在写之前让我们学会读帖，俗话说：“观之如神，则下笔如人意”，）2、从例字中笔画之间的联系和长点的位置与角度让学生观察再阐述。3、师范写，提示学生注意观察长点的形态,在字中的位置和角度。 4、学生书写例字, 教师巡视指导，同桌互评，评选本节课的“小小书法家”。5、班级展示, 同学们,本节课的小小书法家已经产生,让我们一起来欣赏下他们的作品。指名学生评价作品。6、请小小书法家自信地补上以字的长点。四、知识链接 1、谈话,为大家介绍两大书法名家的楷书作品。2、课件展示柳公权的神策军碑（局部图）、赵孟頫的三门记（局部图）五、课堂小结 1、总结“长点”的书写要点。2、拍手读儿歌从小学书法，欢快结束课堂。
