部编版九年级初三语文上册《走进小说天地》优秀课件(定稿).pptx

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1、走进小说天地走进小说天地【教学目标】【教学目标】1、激发阅读兴趣,扩大阅读视野。、激发阅读兴趣,扩大阅读视野。2、能用普通话复述小说情节,介绍小说、能用普通话复述小说情节,介绍小说人物,叙述自己的读书经历和感受,尽人物,叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动有趣,引人入胜。量做到生动有趣,引人入胜。3、引导读书方法。、引导读书方法。4、发挥想像力和创造力,学习虚构故事。、发挥想像力和创造力,学习虚构故事。活动一:故事比赛试高低活动一:故事比赛试高低根据下列描绘,猜猜他是谁?根据下列描绘,猜猜他是谁?行者行者武松武松他,排行第二,人称二郎。他,排行第二,人称二郎。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆,

2、身长八一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆,身长八尺,浑身上下有千百斤气力,是个顶天立地尺,浑身上下有千百斤气力,是个顶天立地的男子汉。的男子汉。他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死猛虎,为报他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死猛虎,为报仇斗杀西门庆仇斗杀西门庆;他有勇有谋,刚烈正直,醉打蒋门神,大闹飞云他有勇有谋,刚烈正直,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。浦,血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将,在他的身上,寄他是梁山泊一名勇猛的虎将,在他的身上,寄托了人民战胜邪恶势力的理想。托了人民战胜邪恶势力的理想。根据下列描绘,猜猜她是谁?根据下列描绘,猜猜她是谁?林黛玉林黛玉她很早就死了父母,寄人篱下。她很早

3、就死了父母,寄人篱下。她才华横溢,文思奇妙,诗社里多次独占鳌头她才华横溢,文思奇妙,诗社里多次独占鳌头。她多愁善感,孤高自许,秉着她多愁善感,孤高自许,秉着“质本洁来还洁质本洁来还洁去去”的高尚情操,执着地维护自己的尊严和个的高尚情操,执着地维护自己的尊严和个性自由。性自由。她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她她的爱情婚姻却受到了封建统治者的干涉。她葬落花,焚诗稿,用死向黑暗的社会作最后的葬落花,焚诗稿,用死向黑暗的社会作最后的抗争。抗争。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。她是作者用心上的血、眼中的泪塑造的不朽形象。评说人物,神游缤纷画廊评说人物,神游缤纷画廊根据下列描绘,猜猜他

4、是谁?根据下列描绘,猜猜他是谁?他他“面若重枣,髯长二尺,卧蚕眉,单凤眼。面若重枣,髯长二尺,卧蚕眉,单凤眼。”他文韬武略兼而有之,更加赤胆忠心义薄云天,他文韬武略兼而有之,更加赤胆忠心义薄云天,被后世尊为武圣被后世尊为武圣。他过五关斩六将,千里走单骑,刮骨疗毒,尽显他过五关斩六将,千里走单骑,刮骨疗毒,尽显勇武本色勇武本色。他居功自傲,惹怒了孙权,终落得个败走麦城他居功自傲,惹怒了孙权,终落得个败走麦城的下场的下场。关羽关羽 活动二:形象竞猜过三关活动二:形象竞猜过三关第一个人物:他家穷的几乎什么东西都没有,他的妻子自从嫁给他以后,一年连猪油都难得吃上两三回,想去参加考试连盘缠都要向别人借,

5、可是他还是死心塌地的热衷于科举考试,当得知自己金榜题名以后,他竟然欢喜至极而导致发疯。活动二:形象竞猜过三关活动二:形象竞猜过三关第二个人物:他,排行第二,人称二郎。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆,身长八尺,浑身上下有千百斤气力,是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人,胆大心细,景阳岗打死猛虎,为报仇斗杀西门庆;他醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将。活动二:形象竞猜过三关活动二:形象竞猜过三关学生写出按照“他是(),是()代小说家()的 中的人物形象,他的主要性格特征是 ”的格式,每一个人写出一个自己所熟悉的人物形象,在小组进行交流。活动活动2:从人物形象的描写方法:从人物

6、形象的描写方法的角度来感受人物形象:的角度来感受人物形象:例例 1、学生读下面的语句:学生读下面的语句:黛玉把花具放下,接书来瞧,从头看去,越看越爱,不顿饭黛玉把花具放下,接书来瞧,从头看去,越看越爱,不顿饭时,已看了好几出了。但觉词句警人,余香满口。一面看了,时,已看了好几出了。但觉词句警人,余香满口。一面看了,只管出神,心内还默默记诵。宝玉笑道:只管出神,心内还默默记诵。宝玉笑道:“妹妹,你说好不妹妹,你说好不好?好?”黛玉笑着点头儿。宝玉笑道:黛玉笑着点头儿。宝玉笑道:“我就是个我就是个多愁多病多愁多病的身的身,你就是那,你就是那倾国倾城的貌倾国倾城的貌。”黛玉听了,不觉带黛玉听了,不觉

7、带腮连耳的通红了,登时竖起两道似蹙的眉,瞪了一双似睁非腮连耳的通红了,登时竖起两道似蹙的眉,瞪了一双似睁非睁的眼,桃腮带怒,薄面含嗔,指着宝玉道:睁的眼,桃腮带怒,薄面含嗔,指着宝玉道:“你这该死的,你这该死的,胡说了胡说了!好好儿的,把这些淫词艳曲弄了来,说这些混账话,好好儿的,把这些淫词艳曲弄了来,说这些混账话,欺负我。我告诉舅舅、舅母去欺负我。我告诉舅舅、舅母去!”根据文章描写的内容,可以知道,文章对人物形根据文章描写的内容,可以知道,文章对人物形象进行描写的主要手法是对人物进行语言描写,象进行描写的主要手法是对人物进行语言描写,请猜测,此时贾宝玉和林黛玉的心理是怎样的?请猜测,此时贾宝

8、玉和林黛玉的心理是怎样的?从这段描写中,表现出人物怎样的个性?从这段描写中,表现出人物怎样的个性?1、根据下面的人物描写,写出人物的描写方法、根据下面的人物描写,写出人物的描写方法、人物的姓名、小说名和作者,并用一个词语归纳人物的姓名、小说名和作者,并用一个词语归纳人物的特点。人物的特点。(1)他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数

9、人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的;其实却是微蓝的。平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害,似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝,使他的脸显得古怪地不对称。描写方法(外貌描写、神态描写描写方法(外貌描写、神态描写 )人物的姓名(人物的姓名(贝多芬贝多芬 )小说名小说名 名人传名人传 作者(作者(罗曼罗曼罗兰罗兰 )人物特点(人物特点(自信有力量、坚定自

10、信有力量、坚定 )(2)实在,这会儿从窗洞口显现的是一个卓越的)实在,这会儿从窗洞口显现的是一个卓越的怪笑。在所有一切五边形、六边形和不等边的面怪笑。在所有一切五边形、六边形和不等边的面孔之后,出现了一个不合于观众幻想中的几何图孔之后,出现了一个不合于观众幻想中的几何图形的面孔,再不需要什么,这个卓越的怪笑就使形的面孔,再不需要什么,这个卓越的怪笑就使得观众同意了。连戈勃洛尔自己也欢呼起得观众同意了。连戈勃洛尔自己也欢呼起来。来。关于那四面体的鼻子,那马蹄形的嘴,关于那四面体的鼻子,那马蹄形的嘴,那猪鬃似的赤红色的眉毛下面的小小的左眼,那那猪鬃似的赤红色的眉毛下面的小小的左眼,那完全被一个瘤遮

11、没了的右眼,那象城垛样参差不完全被一个瘤遮没了的右眼,那象城垛样参差不齐的牙齿,那坚硬的嘴唇,一颗牙齿如象牙一样齐的牙齿,那坚硬的嘴唇,一颗牙齿如象牙一样地从唇上突伸出来,那变曲的下巴,尤其是那布地从唇上突伸出来,那变曲的下巴,尤其是那布满全脸的轻蔑、惊奇和悲哀的混合表情。假如你满全脸的轻蔑、惊奇和悲哀的混合表情。假如你们能够,请想象那整个情形吧。们能够,请想象那整个情形吧。描写方法(描写方法(外貌描写外貌描写 )人物的姓名(人物的姓名(加西莫多加西莫多 )小说名小说名 巴黎圣母院巴黎圣母院 作者(作者(雨果雨果 )人物特点(人物特点(善良正直、嫉恶如仇善良正直、嫉恶如仇 )课后作业课后作业根据小说变色龙的有关情节,以奥楚蔑洛根据小说变色龙的有关情节,以奥楚蔑洛夫离开后为题续写。夫离开后为题续写。

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