1、我们周围的物体，多姿多彩。我们周围的物体，多姿多彩。如果如果只研究它们的形状和大小只研究它们的形状和大小，而不涉及它们的其他性质，就而不涉及它们的其他性质，就得到各种几何图形。得到各种几何图形。人教版数学七年级上册阅读课本阅读课本131-132页，思考下列问题：页，思考下列问题：1、哪些物体是几何体？、哪些物体是几何体？2、面有几种？、面有几种？3、几何图形是由、几何图形是由_、_ _、_ _、_组成的，其中组成的，其中_是最基本的图形。是最基本的图形。4、什么是平面图形，什么是立体图形？、什么是平面图形，什么是立体图形？点点线线体体面面点点六棱柱六棱柱长方体长方体 四面体四面体(三棱锥三棱锥
2、)圆柱圆柱把图中的实物图与类似它们的几何图形连接起来把图中的实物图与类似它们的几何图形连接起来你还能举出生活中类似于你还能举出生活中类似于长方体、长方体、正方体、圆柱、圆锥正方体、圆柱、圆锥的实例吗？的实例吗？线 面与面相交得到面与面相交得到线线 线与线线与线相交得到相交得到点点.点点谜语谜语：千条线万条线千条线万条线 落到水中看不见落到水中看不见你能用数学语言来描你能用数学语言来描述这一现象吗？述这一现象吗？点动成线点动成线点动成线点动成线线动成面线动成面.线动成面线动成面面动成体面动成体 如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用
3、线连一连便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.你能说出下列几何图形的名称吗？你能说出下列几何图形的名称吗？三角形三角形平行四边形平行四边形圆圆正方形正方形梯形梯形 球球平面图形平面图形圆柱圆柱长方体长方体圆锥体圆锥体立体图形立体图形（各点（各点都在都在同一平面内）同一平面内）（各点（各点不都在不都在同一平面内）同一平面内）（1 1）（2 2）1 1、填一填：、填一填：（1 1）_与与_相交成线，相交成线，_与与_相交成点。相交成点。（2 2）几何图形是由）几何图形是由_、_、_、_组成的，其中组成的，其中_是最基本的图形。是最基本的图形。（3 3）点动成）点动成_，线动成，线动成_，面动成面
4、动成_。巩固练习巩固练习面面面面线线面面体体线线点点面面线线点点线线体体2 2、请你利用：请你利用：两个圆、两个三角形、两条线两个圆、两个三角形、两条线段，段，设计一幅独特的、有趣的图案，并写上设计一幅独特的、有趣的图案，并写上一句贴切的、诙谐的解说语。一句贴切的、诙谐的解说语。数学博士数学博士向日葵向日葵1、面、面2、几何图形、几何图形平的面平的面曲的面曲的面平面图形平面图形立体图形立体图形多面体多面体旋转体旋转体1 1、习题、习题4.1 4.1 第第1 1题题2 2、整理本节课的相关概念、整理本节课的相关概念布置作业，深化认识布置作业，深化认识 成功不是要超越别人，成功不是要超越别人，而是要超越昨天的你！而是要超越昨天的你！今天，你今天，你超越超越了吗？了吗？
