1、新人教版生物学选择性必修1稳态与调节知识梳理第2章 神经调节第1节 神经调节的结构基础_：大脑、小脑、脑干（位于颅腔内）1.人的神经系统包括和外。中枢神经系统聚集大量神经细胞，形成不同的神经中枢。_：（位于椎管内）2.外周神经系统：（1）脑神经：与脑相连，12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动。（2）脊神经：与脊髓相连，31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干四肢的感觉和运动。（3）包含：传入神经 ：将接收到的信息传递到中枢神经系统（感觉神经）传出神经：将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官，使机体对刺激做出反应（运动神经）3.组成神经系统的细胞：神经：许多神经纤维集结成束，外
2、面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经纤维：神经元的长突起外表套有一层髓鞘，组成神经纤维。第2节 神经调节的基本方式1. 反射与反射弧（1）神经调节的基本方式 概念：指在 参与下，动物体或人体对 变化做出的 应答。类型非条件反射条件反射形成时间刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢举例归类：缩手反射、膝跳反射、谈虎色变、眨眼反射、吮吸反射、吃食物时分泌唾液、望(谈)梅止渴、排尿反射、小狗听到铃声分泌唾液联系非条件反射是条件反射建立的基础；非条件反射可转化为条件反射（2）反射的结构基础 神经元：a.结构模式图 b.结构示意图(画图并标注文字)兴奋：指动物体或人体内的某些组织
3、(如 )或细胞受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程传入、传出神经的判断：a.有神经节的是 。b.小入大出：与较小一边相连的是 ，与较大一边相连的是 。反射弧的结构与功能突触传入神经感受器效应器神经中枢传出神经结构名称组成功能结构被破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构接受刺激并产生 感觉 效应传入神经感觉神经元传导兴奋：将兴奋由感受器传至神经中枢神经中枢对传入的信息 并产生 传出神经运动神经元传导兴奋：将兴奋由神经中枢传至效应器 感觉 效应效应器由 和它所支配的 等组成对内外刺激做出 反应相互联系反射活动需要经过反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在上受损，反射就不能完成注意：反射发生的
4、条件：a.适宜强度的 ；b.反射弧结构和功能保持 性。兴奋在反射弧中的传导方向是 的：起点是 ，终点是 。思考：a.反射必须经过完整的反射弧来完成的。直接刺激反射弧中的传出神经，也会引起效应器发生相应的反应，这是不是反射？ 。b.橡皮锤叩击膝盖下面的韧带，有感觉但没反应，原因是 。第3节 神经冲动的产生和传导1. 兴奋在神经纤维上的传导（1）在神经系统中，兴奋是以 (局部电流)的形式沿着 传导的，这种电信号也叫 。注：神经细胞膜内、膜外K、Na浓度不一样，膜内浓度高，膜外浓度高（2）兴奋的产生与传导传导过程静息时： 电位 膜电位： 刺激 形成原因：膜主要对有通透性，外流(方式： )兴奋时： 电
5、位 膜电位： 形成原因：膜对的通透性增加，内流(方式： )电位差移动 电流 相近的未形成刺激兴奋部位 电位变化，兴奋向前传导，后方又恢复为 电位产生兴奋传导 兴奋部位： 未兴奋部位： 分析：膜内，局部电流方向与兴奋传导方向 ；膜外，局部电流方向与兴奋传导方向 。传导形式： 。 传导方向： 传导，速度 。（3）在神经纤维上电流计指针偏转问题分析原理：电流表的指针方向偏转取决于电荷的移动方向，而膜电位的变化是导致电荷移动的根本原因。神经纤维未受刺激：标出电极处膜内外电位，标出电流表指针方向，写出指针偏转方向+ +- -不偏+ +- -右偏+ +- -左偏神经纤维受到刺激（4）神经纤维上膜电位变化曲
6、线解读a点之前静息电位：膜电位表现为 ， 外流(方式： )。ac段动作电位的形成：受刺激后， 迅速大量内流(方式： )，导致膜电位迅速逆转，由 变为 。c点为动作电位的 。cd段静息电位的恢复： 迅速大量外流(方式： )，导致膜电位由 变为 。de段恢复初静息水平：静息电位恢复后，Na-K泵吸 排 (方式： )。 2. 兴奋在神经元之间的传递（1）结构基础 结构：突触是由 、 和 三部分构成的。结构模式图如下：轴突线粒体 能量突触小泡 神经递质 胞吐突触前膜 突触小体突出间隙 组织突触后膜 细胞体 树突突触小体突触前膜和突触后膜的判断：内侧有突触小泡的是 ，没有的是 。神经递质位置位于 内侧的
7、 中分类 性递质：使下一个神经元兴奋，产生动作电位，如乙酰胆碱 性递质：使下一个神经元抑制，保持静息电位，如甘氨酸化学本质化学成分种类较多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类(如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等)、NO等作用引起下一个神经元 或 类型： 型(表示为： )、 型(表示为： ）。（2）兴奋的传递过程神经冲动 末梢 内侧的 释放神经递质(方式： )神经递质扩散通过 神经递质与 上的特异性 (化学本质： )结合引起下一个神经元 或 。神经递质 突触小泡突触前膜突出间隙突触后膜受体递质移动方向： 。兴奋传递方向：一个神经元的 另一个神经元的 或 。递质去向：被
8、迅速分解而或。突触上信号转化： 。突触前膜上信号转化： 。突触后膜上信号转化： 。（3）传递特点方向： 传递，速度 。 原因： 。（4）在神经元之间电流计指针偏转问题分析刺激b点：兴奋先到达 点，后到达 点。指针偏转 次，方向 。刺激c点：兴奋只能到达 点，不能到达 点。指针偏转 次，方向 。注：图中突触上兴奋传递方向： (从左向右/从右向左)。第4节 神经系统的分级调节1. 神经系统对躯体运动的分级调节各级中枢的功能下丘脑：有 调节中枢、 的调节中枢，还与 等的控制有关。脑干：有许多维持生命必要的中枢，如 中枢。大脑皮层：调节机体活动的 。小脑：有维持身体 的中枢。脊髓：调节躯体运动的 。2
9、. 神经系统对躯体运动的分级调节低级中枢和高级中枢的关系调节一般来说，位于 的低级中枢受 中相应的高级中枢的调控。实例：排尿反射：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床，是因为排尿反射的低级(初级)中枢在 ，高级中枢在 。第5节 人脑的高级功能1.大脑皮层的功能大脑皮层除了对外部世界的 以及控制机体的 外，还具有 、 、 和 等方面的高级功能。 2.人脑的语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的 。这些功能与 某些特定的区域有关，这些区域称为。大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍：W区受损，不能
10、 ；V区受损，不能 ；S区受损，不能 ；H区受损，不能 。注：听觉中枢受损，表现为 ；视觉中枢受损，表现为 。3.学习和记忆学习是 不断地接受刺激，获得新的 、 和 的过程。记忆则是将获得的经验进行 和 。a.短期记忆主要与 及 有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像 的脑区有关。b.长期记忆可能与 的建立有关。学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类 的合成。思考：饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生理功能相对相应的结构分别是 、 、 。48新人教版生物学选择性必修1稳态与调节知识梳理第2章 神经调节第1节 神经调节的结构基础脑 ：大脑、小脑、脑干
11、（位于颅腔内）1.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统脊髓：（位于椎管内）聚集大量神经细胞，形成不同的神经中枢。2.外周神经系统：（1）脑神经：与脑相连，12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动。（2）脊神经：与脊髓相连，31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干四肢的感觉和运动。（3）包含：传入神经 ：将接收到的信息传递到中枢神经系统（感觉神经）传出神经：将中枢神经系统的指令信息传输到相应器官，使机体对刺激做出反应（运动神经）3.组成神经系统的细胞：神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经纤维：神经元的长突起外表套有一层髓鞘，
12、组成神经纤维。第2节 神经调节的基本方式1. 反射与反射弧（1）神经调节的基本方式 反射 概念：指在 中枢神经系统 参与下，动物体或人体对 内外环境 变化做出的 规律性 应答。类型非条件反射条件反射形成时间生来就有后天形成刺激非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层举例归类：缩手反射、膝跳反射、谈虎色变、眨眼反射、吮吸反射、吃食物时分泌唾液、望(谈)梅止渴、排尿反射、小狗听到铃声分泌唾液联系非条件反射是条件反射建立的基础；非条件反射可转化为条件反射（2）反射的结构基础 反射弧 树突细胞体轴突神经纤维神经元：a.结构模式图 b.结构示意图(画图并标注文字)兴奋：
13、指动物体或人体内的某些组织(如 神经组织 )或细胞受外界刺激后，由 相对静止 状态变为 显著活跃 状态的过程传入、传出神经的判断：a.有神经节的是 传入神经 。b.小入大出：与较小一边相连的是 传入神经 ，与较大一边相连的是 传出神经 。反射弧的结构与功能感受器传入神经神经中枢突触传出神经效应器结构名称组成功能结构被破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构接受刺激并产生 兴奋 无 感觉 无 效应传入神经感觉神经元传导兴奋：将兴奋由感受器传至神经中枢神经中枢对传入的信息 分析和综合 并产生 兴奋 传出神经运动神经元传导兴奋：将兴奋由神经中枢传至效应器 有 感觉 无 效应效应器由 传入神经末梢
14、 和它所支配的 肌肉或腺体 等组成对内外刺激做出 规律性 反应相互联系反射活动需要经过 完整的 反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在 结构和功能 上受损，反射就不能完成注意：反射发生的条件：a.适宜强度的 刺激 ；b.反射弧结构和功能保持 完整 性。兴奋在反射弧中的传导方向是 单向 的：起点是 感受器 ，终点是 效应器 。思考：a.反射必须经过完整的反射弧来完成的。直接刺激反射弧中的传出神经，也会引起效应器发生相应的反应，这是不是反射？ 不是 。b.橡皮锤叩击膝盖下面的韧带，有感觉但没反应，原因是 传出神经或效应器受损 。第3节 神经冲动的产生和传导1. 兴奋在神经纤维上的传导（1）在神经系统
15、中，兴奋是以 电信号 (局部电流)的形式沿着 神经纤维 传导的，这种电信号也叫 神经冲动 。注：神经细胞膜内、膜外K、Na浓度不一样，膜内 K 浓度高，膜外 Na 浓度高（2）兴奋的产生与传导传导过程静息时： 静息 电位 膜电位： 内负外正 刺激 形成原因：膜主要对 K 有通透性， K 外流(方式： 协助扩散 )兴奋时： 动作 电位 膜电位： 内正外负 形成原因：膜对 Na 的通透性增加， Na 内流(方式： 协助扩散 )电位差 电荷 移动 局部 电流 相近的未形成刺激兴奋部位 电位变化，兴奋向前传导，后方又恢复为 静息 电位产生兴奋传导 兴奋部位： 内正外负 未兴奋部位： 内负外正 分析：膜
16、内，局部电流方向与兴奋传导方向 相同 ；膜外，局部电流方向与兴奋传导方向 相反 。传导形式： 电信号/局部电流/神经冲动 。 传导方向： 双向 传导，速度 快 。（3）在神经纤维上电流计指针偏转问题分析原理：电流表的指针方向偏转取决于电荷的移动方向，而膜电位的变化是导致电荷移动的根本原因。神经纤维未受刺激：标出电极处膜内外电位，标出电流表指针方向，写出指针偏转方向+ +- -不偏+ +- -左偏+ +- -右偏神经纤维受到刺激（4）神经纤维上膜电位变化曲线解读a点之前静息电位：膜电位表现为 内负外正 ， K 外流(方式： 协助扩散 )。ac段动作电位的形成：受刺激后， Na 迅速大量内流(方式
17、： 协助扩散 )，导致膜电位迅速逆转，由 内负外正 变为 内正外负 。c点为动作电位的 峰值 。cd段静息电位的恢复： K 迅速大量外流(方式： 协助扩散 )，导致膜电位由 内正外负 变为 内负外正 。de段恢复初静息水平：静息电位恢复后，Na-K泵吸 K 排 Na (方式： 主动运输 )。 2. 兴奋在神经元之间的传递（1）结构基础 突触 结构：突触是由 突触前膜 、 突出间隙 和 突触后膜 三部分构成的。结构模式图如下：轴突线粒体 能量突触小泡 神经递质 胞吐突触前膜 突触小体突出间隙 组织突触后膜 细胞体 树突突触小体突触前膜和突触后膜的判断：内侧有突触小泡的是 突触前膜 ，没有的是 突
18、触后膜 。神经递质位置位于 突触前膜 内侧的 突触小泡 中分类 兴奋 性递质：使下一个神经元兴奋，产生动作电位，如乙酰胆碱 抑制 性递质：使下一个神经元抑制，保持静息电位，如甘氨酸化学本质化学成分种类较多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类(如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等)、NO等作用引起下一个神经元 兴奋 或 抑制 类型： 轴突细胞体 型(表示为： )、 轴突树突 型(表示为： ）。（2）兴奋的传递过程神经冲动 轴突 末梢 突触前膜 内侧的 突触小泡 释放神经递质(方式： 胞吐 )神经递质扩散通过 突出间隙 神经递质与 突触后膜 上的特异性 受体 (化学本质：
19、 糖蛋白 )结合引起下一个神经元 兴奋 或 抑制 。神经递质 突触小泡突触前膜突出间隙突触后膜受体递质移动方向： 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 。兴奋传递方向：一个神经元的 轴突 另一个神经元的 细胞体 或 树突 。递质去向：被迅速分解而 灭活 或 被移走 。突触上信号转化： 电信号 化学信号 电信号 。突触前膜上信号转化： 电信号 化学信号 。突触后膜上信号转化： 化学信号 电信号 。（3）传递特点方向： 单向 传递，速度 慢 。 原因： 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的特异性受体上 。（4）在神经元之间电流计指针偏转问题分析刺激b点：兴奋先到达 a 点，后到达 d 点
20、。指针偏转 2 次，方向 先左偏后右偏 。刺激c点：兴奋只能到达 d 点，不能到达 a 点。指针偏转 1 次，方向 右偏 。注：图中突触上兴奋传递方向： 从左向右 (从左向右/从右向左)。第4节 神经系统的分级调节1. 神经系统对躯体运动的分级调节各级中枢的功能下丘脑：有 体温 调节中枢、 水平衡 的调节中枢，还与 生物节律 等的控制有关。脑干：有许多维持生命必要的中枢，如 呼吸 中枢。大脑皮层：调节机体活动的 最高级中枢 。小脑：有维持身体 平衡 的中枢。脊髓：调节躯体运动的 低级中枢 。2. 神经系统对躯体运动的分级调节低级中枢和高级中枢的关系 分级 调节一般来说，位于 脊髓 的低级中枢受
21、 脑 中相应的高级中枢的调控。实例：排尿反射：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床，是因为排尿反射的低级(初级)中枢在 脊髓 ，高级中枢在 大脑 。第5节 人脑的高级功能1.大脑皮层的功能大脑皮层除了对外部世界的 感知 以及控制机体的 反射活动 外，还具有 语言 、 学习 、 记忆 和 情绪 等方面的高级功能。2.人脑的语言功能 语言 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的 听、写、读、说 。这些功能与 大脑皮层 某些特定的区域有关，这些区域称为 言语区 。大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍：W区
22、受损，不能 写字 ；V区受损，不能 看懂文字 ；S区受损，不能 讲话 ；H区受损，不能 听懂话 。注：听觉中枢受损，表现为 听不见别人讲话 ；视觉中枢受损，表现为 看不见 。3.学习和记忆学习是 神经系统 不断地接受刺激，获得新的 行为 、 习惯 和 积累经验 的过程。记忆则是将获得的经验进行 贮存 和 再现 。a.短期记忆主要与 神经元的活动 及 神经元之间的联系 有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像 海马 的脑区有关。b.长期记忆可能与 新突触 的建立有关。学习和记忆涉及脑内 神经递质 的作用以及某些种类 蛋白质 的合成。思考：饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大
23、脑三个结构中，与有关生理功能相对相应的结构分别是 大脑 、 小脑 、 脑干 。新人教版生物学选择性必修1稳态与调节知识梳理第3章 体液调节第1节 激素与内分泌系统1. 促胰液素的发现（人们发现的第一种激素是 ）（1）沃泰默实验（重在理解）实验假设：胰液的分泌受 调节的控制。19世纪，学术界普遍认为，刺激小肠的，神经将兴奋传给，使胰腺分泌。实验过程及分析实验过程(填“分泌/不分泌”)实验分析a.稀盐酸小肠肠腔胰腺 胰液b.稀盐酸血液胰腺 胰液c.稀盐酸小肠肠腔(去除神经，只留血管)胰腺 胰液实验中用 代替胃酸，刺激小肠a与b、b与c对照，说明刺激 时才能促进胰腺分泌胰液；a与c对照，说明小肠内神
24、经的有无 (影响/不影响)胰液分泌实验结论：将稀盐酸注入 内引起胰液分泌是一个十分顽固的 反射。实验评价：研究思路正确，但解释错误，坚持认为促进胰液分泌是一个神经反射过程。（2）斯他林和贝利斯实验（重在理解）假设：在 的作用下， 产生了一种 ，随血流到达 ，引起胰液的分泌。稀盐酸狗的小肠黏膜混合、研磨 同一条狗的 胰液分泌注入结果实验验证过程 设置对照组：排出稀盐酸、小肠黏膜自身成分对实验结果的干扰。实验分析：三组实验对照，说明小肠产生了一种 ，随血流到达 ，引起胰液分泌。实验结论：在 作用下，小肠黏膜产生了 ，引起胰液的分泌。2. 激素调节：由 分泌的 进行的调节。3. 人体主要内分泌腺及其
25、分泌的激素内分泌腺激素化学本质主要功能下丘脑促甲状腺激素释放激素(TRH)促进 合成并分泌 促性腺激素释放激素促进 合成并分泌 促进 、 对 的重吸收垂体促甲状腺激素(TSH)促进甲状腺的 促进甲状腺合成和分泌 促性腺激素促进性腺的 调节 的合成和分泌促进 ，主要促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺甲状腺激素促进 ；对 的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的 ；提高(促进) 的速率，增加性腺睾丸(雄)分别促进雌、雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成激发并维持各自的第二性征雌性激素还能激发和维持雌性正常的性周期卵巢(雌)胰腺胰岛A细胞 (升高/降低)血糖胰岛B细胞 (升高/降低)血糖肾上腺(髓质)肾上
26、腺素促进 ，使血糖升高提高(促进) 的速率，增加胸腺胸腺激素特别提醒：多肽类和蛋白质类激素只能 ，因为 ；固醇类和氨基酸衍生物类激素 。思考：幼年时若生长激素分泌不足会使人患 症，若甲状腺激素分泌不足会使人患 症。人体内甲状腺激素过多(甲亢)，表现为 。给小蝌蚪饲喂 激素，可使其在较短时间内发育成小型青蛙。治疗糖尿病时，胰岛素只能 ，不能 ，因为 。第2节 激素调节的过程1. 激素调节实例实例1：血糖平衡的调节 （1）血糖的来源和去路来源正常值去路 的消化吸收血糖( g/L) 生成CO2和H2O，释放能量 的分解合成 和 的转化转化为 、 等（2）调节血糖的激素激素名称分泌部位作用途径作用效果
27、胰岛素抑制 分解和 转化为葡萄糖；促进胰高血糖素促进 分解和 转化为葡萄糖升高血糖肾上腺素相互关系：胰岛素和胰高血糖素(或肾上腺素)的作用相反，表现为 作用。胰高血糖素和肾上腺素的作用相同，表现为 作用。知识拓展：胰腺：外分泌部：分泌胰液，其中含有能消化食物的 。内分泌部：分泌激素，如调节血糖的 和 。思考：能否通过研磨胰腺的方法获得胰岛素？为什么？ 。（3）调节过程肝糖原非糖物质A 胰高血糖素肾上腺素氧化分解糖原脂肪肝糖原非糖物质B 胰岛素血糖平衡的调节机制为 调节，神经中枢在 。血糖调节中的反射活动均为反射。胰岛A(或B)细胞可直接感知 的变化，也可接受有关 的控制。而肾上腺只接受有关 的
28、控制。胰高血糖素能 (促进/抑制)胰岛B细胞活动，使胰岛素的分泌；胰岛素能(促进/抑制)胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素的分泌。思考：血糖调节中激素含量的变化进食后，血糖含量 ，血液中明显增多的激素是 。饥饿时，血糖含量 ，血液中明显增多的激素主要是 。（4）反馈调节概念：在一个系统中，系统本身 ，反过来又作为 调节该系统的工作。意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体 具有重要意义。实例2：甲状腺激素分泌的调节（1）结构：A. 、B. 、C. 。（2）物质(激素)：a. 、b. 。（3）作用：. 、. 。(促进/抑制)（4）过程：甲. 调节、乙. 调节。(分级/反馈)下丘脑调节垂体活动，
29、垂体又调节甲状腺活动，这种调节方式叫做 调节。血液中甲状腺激素的含量变化会反过去影响 和 的活动，这种调节方式叫做 调节。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，对下丘脑和垂体的 作用增强，它们的活动减弱，相应激素的分泌量 ，进而使甲状腺激素的分泌 。小动物的甲状腺被切除后短期内血液中促甲状腺激素释放激素的含量会 ，促甲状腺激素的含量会 。（5）甲状腺激素：作用：提高 的速率，增加。 靶细胞： 。 激素a的靶器官： ；激素b的靶器官： ；【拓展训练】性激素分泌的调节（1）结构：A. 、B. 。（2）物质(激素)：a. 、b. 、c. 。（3）作用：. 、. 。(促进/抑制)（4）过程：甲. 调
30、节、乙. 调节。(分级/反馈)2. 激素调节的特点（1）通过 运输：内分泌腺 (有/没有)导管，分泌的激素 到体液中，随 流到 ，起作用。（2）作用于 ：能被 作用的器官、细胞就是该激素的 。只有靶器官、靶细胞上才有该激素的特异性 ，激素一经靶细胞接受并起作用后就会被 ，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的 。（3） ：激素是信息分子、有机分子，传递着各种信息。（4） ：激素种类 、量 ，既不组成 ，又不提供 ，也不起 作用，而是作为信息分子随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的 发生变化。归纳总结：酶、激素、神经递质、载体（1） 、 具有高效性。 、 、 、 都具有专一性。（2）能产激
31、素的细胞 能产生酶，能产酶的细胞 能产生激素。(一定/不一定)（3） 、 作为信息分子，与受体结合发挥作用后就被灭活而失效。 具有催化作用，在反应前后不变。 具有运输作用。第3节 体液调节与神经调节的关系1. 体液调节： 、 、H等化学物质(调节因子)通过 传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。体液调节的主要内容是 。2. 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有 调节；人和高等动物体内， 调节和 调节都是机体调节生命活动的重要方式，但 调节占主导地位。3. 体液调节与神经调节的比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节体液调节4. 体液调节与神经调节的协调实例一：体温平衡调节（1）热量
32、的来源：主要是细胞中有机物的 。注：细胞呼吸的实质是氧化分解 ，释放能量，其中大部分能量以 形式散失，作为体内热量的来源，小部分能量储存在直接能源物质 中，用于 ）（2）体温平衡的原因：机体的 与 动态平衡。产热途径：以 和 产热为多。散热途径：主要通过皮肤 散热、皮肤内 的散热，其次还有 、 和 等。当环境温度高于体温时，唯一的散热方式是 散热。机体产热多，散热也多；产热少，散热也少。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，产热少，散热也少。（3）体温调节的结构基础体温调节中枢： ；温觉(即冷觉热觉)中枢： 。温度感受器：分为 感受器和 感受器，分布于 中。几乎不排汗鸡皮疙
33、瘩散热量减少立毛肌收缩毛细血管收缩立毛肌舒张散热量增加大量排汗毛细血管舒张皮肤对寒冷的反应示意图皮肤对炎热的反应示意图（4）调节过程温度感受器接受的适宜刺激为 的变化，而不是“冷”“热”本身。寒冷环境中的体温调节机制为 调节， 和 的分泌量增加，它们都能提高速率，增加产热，表现为 作用；炎热环境中主要是 调节。寒冷环境下，机体通过增加 和减少 来调节体温；在炎热环境下，机体主要通过增加 来调节体温。体温调节中的反射活动均为 反射。练习：写出寒冷环境中骨骼肌收缩的反射弧： ，其效应器具体为 。实例二：水和无机盐平衡的调节（1）水盐的来源与排出：从 中获得水和各种无机盐，主要通过肾脏形成 排出一定的水和无机盐。（2）参与调节的激素 合成分泌部位：
