1、叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事 张中行张中行 作者和叶圣陶先生，都是著名的语作者和叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。先生的语文主张。修修润润 生生疏疏 商商酌酌 恳恳切切 譬譬如如 朦胧朦胧 累赘累赘 别扭别扭 拖拖沓沓 妥妥帖帖 rn
2、shzhu knpmng lngli zhuibi niutti 诲诲人不倦人不倦 不不耻耻下问下问 颠颠 沛沛流离流离 以身以身作作则则 hu chdin pizu1、作者写这篇文章的缘由是什么、作者写这篇文章的缘由是什么？2、作者从哪两个方面写了叶、作者从哪两个方面写了叶 圣陶圣陶先生先生 的好品德？的好品德？3、文中写了哪些事来突出人物的文中写了哪些事来突出人物的好品德？好品德？（1）叶先生不耻下问，请）叶先生不耻下问，请“我我”帮帮他修润课本的文字他修润课本的文字。（2）在客人的拦阻之下，依）在客人的拦阻之下，依然把客人送到大门外。然把客人送到大门外。（3）写信给）写信给“我我”，表达
3、，表达后后 悔悔和悲伤之情。和悲伤之情。待待人人厚厚（1）主张文风要平易自然。）主张文风要平易自然。（2）特别强调重视语言的）特别强调重视语言的“简洁简洁”。（3）以身作则，零碎方面）以身作则，零碎方面同同 样样认真。认真。律律己己严严4、文章描写的事件都是叶先生工作或文章描写的事件都是叶先生工作或生活中的生活中的 一些小事，为什么作者要选一些小事，为什么作者要选择这些事来写？择这些事来写？运用运用以小见大以小见大的写作手法，通过的写作手法，通过小事小事可以看出大节。可以看出大节。作者从自己所熟知关作者从自己所熟知关于的叶圣陶先生的事情中进行选择，于的叶圣陶先生的事情中进行选择，最终最终 选择
4、了这些生活或工作琐事来表选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，现人物的优秀品质，这样写使人物形这样写使人物形象更加真实动人，更能引起普通读者象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣强烈的情感共鸣。5、文章第、文章第2段写了什么内容？段写了什么内容？有有什么作用？什么作用？内容：第内容：第2段段运用运用一些一些名言名言来来概述概述叶圣陶先生为叶圣陶先生为人师表的高尚品德。人师表的高尚品德。作用：有着作用：有着总领全文总领全文的作用。的作用。1、作者说、作者说“心里立即罩上双层心里立即罩上双层的悲哀的悲哀”，这，这“双层的悲哀双层的悲哀”的含义是什么？的含义是什么？这篇文章表达了怎样
5、的中心思想？这篇文章表达了怎样的中心思想？本文表现了叶老严以律己、宽以待本文表现了叶老严以律己、宽以待人的品格及对叶老的去世的悲伤。人的品格及对叶老的去世的悲伤。小结 作者通过一些典型事例作者通过一些典型事例展示了叶先展示了叶先生的宽以待人、严以律己的品格，生的宽以待人、严以律己的品格，表现了叶先生为人谦和诚恳、平易表现了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，阐述态度，阐述叶圣陶名言名句叶圣陶名言名句1.1.只有做学生的学生，才能做学生的先生。只有做学生的学生，才能做学生的先生。2.2.教师并非教书，而是教育学生。教师并非教书，而是教育学生。3.3.一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。息的人。4.4.对于一个有思想的人来说，没有一个对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。地方是荒凉地带。
