1、v发展战略v计算机科学方向规范v计算机工程方向规范v软件工程方向规范v信息技术方向规范v专业认证发展战略发展战略v背景v历史及启示v现状v社会需求分析v改革目标与措施v辅助建议v总结发展战略发展战略背景背景v计算机技术是信息化的核心技术 信息化建设需要大量人才v计算机专业是规模最大的专业 专业点最多：2005年771个（转升本）学生数最多：2005年44万（675人/点）v计算机专业是情况最复杂的专业 学科涵盖面/应用面宽、应用层次跨度大办学条件差异大、条件偏下的较多学生跨度最大发展战略发展战略背景背景20年前：计算机毕业生知年前：计算机毕业生知道这些差不多了道这些差不多了从从10年前开始：似
2、乎还年前开始：似乎还需要知道这些需要知道这些n 学科内涵学科内涵变化很快、变化很大变化很快、变化很大发展战略发展战略背景背景v学科内涵变化很快、变化很大（续）计算的概念在过去10年里发生了巨大变化，对教学计划的设计和教育方法具有深刻的影响。“计算”已经拓展到难以用一个学科来定义的境地。将CS、CE、SE融合成关于计算教育的一个统一文件的做法在十年前也许是合理的，但我们确信21世纪的计算蕴含有多个富有生命力的学科，它们分别有着自己的完整性和教育学特色CS、CE、SE、IT、IS发展战略发展战略背景背景v计算机应用深入、广泛WWW的出现，将“计算”泛化、平民化了“会计算机”已经不再是计算机专业学生
3、独有的优势 基本的优势正在失去计算机专业的一种危机：学生专业自豪感下降，高考录取分数在校内相对排名下降！计算机专业如何生存：“计算机专业还有几分天下？”、“什么叫我是搞计算机的？”发展战略发展战略背景背景v教育部本科招生目录中的计算机相关专业计算机科学与技术软件工程计算机软件网络工程信息安全电子商务信息与计算科学智能科学与技术学科的发展与社会应学科的发展与社会应用的宽泛化所导致人用的宽泛化所导致人才需求的多样化，使才需求的多样化，使人们感到人们感到“计算机科计算机科学与技术学与技术”这一个名这一个名称难以满足实际需要称难以满足实际需要了，需要更多的、更了，需要更多的、更具针对性的专业具针对性的
4、专业发展战略发展战略历史及启示历史及启示v三个发展时期初创（1956-1960）发展（1978-1986）高速发展（1994-）年度年度1993200320042005增量增量368147119总量总量137505652771发展战略发展战略历史及启示历史及启示v启示计算机教育发展以国家需求为目标和驱动力 注重学习国际先进技术v如：技术、系统、人才、优秀教材充分认识计算机专业的实践性特点 师资队伍是保证教育质量的关键 计算机教育内容必须及时调整 发展战略发展战略社会需求分析社会需求分析v基本观点国家和社会对计算机专业本科人才需求与信息化的目标、进程密切相关，计算机市场很大程度上决定着对计算机人
5、才的层次结构、就业去向、能力与素质等方面的具体要求 v判断1计算机类专业毕业生不是数量太多或质量太差，而是满足社会需要的针对性不够强、结构上不合理 计算机人才培养应是与社会需求相匹配的金字塔结构发展战略发展战略社会需求分析社会需求分析v判断2-4国家根本利益：必有一支计算机基础理论与核心技术的创新研究队伍科学型人才 大部分IT企业：主要开发满足国家信息化需求的产品工程型人才 企事业、国家IS的建设与运行(主流需求)信息化技术型人才 人才需求金字塔结构人才需求金字塔结构应用型（目前无应用型（目前无专业直接满足）专业直接满足）工工 程程 型型科学型科学型发展战略发展战略社会需求分析社会需求分析v判
6、断5素质教育：企业最关注以学习能力为代表的发展潜力；要求能够学习他人长处。而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显 v判断6在校学生实际动手能力亟待大幅度提高 v判断7课程内容和教学模式必须进行大力度的改革v教师：更强的责任心、更多的劳动、更高的业务素质 发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施v基本估计计算机科学与技术原有含义相对于社会需求已经不能容纳目前的办学规模，而信息化社会有很大的、长远的对信息化建设人才（信息技术人才）的需求，还没有哪个专业在满足，而“计算机专业”应该是最靠近培养这方面人才的v目标以“规格分类”为核心思想，实现总体结构调整，解决人才培养与需求
7、结构失衡问题，通过专业认证，促进教育教学水平的提高v社会需求决定专业设置两种角度：学科划分、工作性质发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施v规格分类 在“计算机科学与技术”专业名称下，鼓励不同学校根据社会需求和自身的实际情况，为学生提供不同类型的、本科水平的教学计划考虑三种不同的类型：科学型(CS)、工程型(CE和SE)、应用型(信息技术型IT)一个计算机专业在其中一种类型上办得好，就被认为“计算机科学与技术”专业办得好发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施v规格分类（续）科学型：以知识创新为基本使命，研究计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术工程型：考虑基本理论和原理的
8、综合应用，不仅要考虑系统的性能，还要考虑建造系统的代价以及可能带来的副作用；可以是以硬件为主的系统，也可以是软件系统(应用软件、系统软件)应用型：承当信息化建设的核心任务，掌握各种计算机软/硬件系统的功能和性能，善于系统的集成和配置，有能力管理和维护复杂信息系统的运行发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(问题空间不同问题空间不同)器件器件理论理论应用应用组织与系统行为组织与系统行为CSISITSECE摘自CC2005发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（CS优先）优先）计算专题知识领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminma
9、xminmax软件设计23/435551311/2程序设计语言理论1235240101科学计算（数值方法）0205000000图形学和可视化1315131101智能系统(AI)1325001100信息管理(DB)理论1325251311程序设计基础4445552424算法与复杂性2445341212操作系统原理与设计2535341112信息管理(DB)实践1214144534操作系统配置与使用2324242335网络为中心原理与设计1324241334保密：论题与原则2314132313计算机体系结构与组织5524241212人机交互2524352545法律/职业/伦理/社会252425252
10、4技术需求分析2524352435集成程序设计0213132424网络为中心使用与配置1223232445保密：实现与管理1213131335发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（CS优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminmaxminmax软件模型化与分析软件模型化与分析1323453313数字逻辑数字逻辑5523031111嵌入式系统嵌入式系统2503040001分布式系统分布式系统3513242413平台技术平台技术0102031324软件过程软件过程1112251112信息系统开发信息
11、系统开发0202245513软件工程软件工程工程基础工程基础1212251100软件质量软件质量1212241212软件软件V&V(验证与验证与测评测评)1312451212系统集成系统集成1412144514计算系统工程计算系统工程5512230000商业需求分析商业需求分析0101135512技术支持技术支持0101135513系统管理系统管理1211121335数字媒体开发数字媒体开发0201011235软件工程软件工程经济学经济学1301231201软件进化（维护）软件进化（维护）1311122412电子商务电子商务0000031245信息系统组织的管理信息系统组织的管理0000000
12、035发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（CE优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminmaxminmax操作系统原理与设计操作系统原理与设计2535341112人机交互人机交互2524352545法律法律/职业职业/伦理伦理/社会社会2524252524技术需求分析技术需求分析2524352435嵌入式系统嵌入式系统2503040001分布式系统分布式系统3513242413计算机体系结构与组织计算机体系结构与组织5524241212计算系统工程计算系统工程5512230000数字逻辑数字逻
13、辑5523031111系统集成系统集成1412144514软件设计软件设计2435551312算法与复杂性算法与复杂性2445341212程序设计基础程序设计基础4445552424网络为中心原理与设计网络为中心原理与设计1324241334图形学和可视化图形学和可视化1315131101智能系统智能系统(AI)1325001100信息管理信息管理(DB)理论理论1325251311软件工程软件工程经济学经济学1301231201软件模型化与分析软件模型化与分析1323453313软件软件V&V(验证与验证与测评测评)1312451212发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不
14、同知识取向不同)（CE优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminmaxminmax软件进化（维护）软件进化（维护）1311122412操作系统配置与使用操作系统配置与使用2324242335保密：论题与原则保密：论题与原则2314132313集成程序设计集成程序设计0213132424科学计算科学计算（数值方法）（数值方法）0205000000信息系统开发信息系统开发0202245513数字媒体开发数字媒体开发0201011235网络为中心使用与配置网络为中心使用与配置1223232445程序设计语言理论程序设计语言理论12352
15、40101信息管理信息管理(DB)实践实践1214144534软件工程软件工程工程基础工程基础1212251100软件质量软件质量1212241212保密：实现与管理保密：实现与管理1213131335系统管理系统管理1211121335平台技术平台技术0102031324商业需求分析商业需求分析0101135512技术支持技术支持0101135513软件过程软件过程1112251112电子商务电子商务0000031245信息系统组织的管理信息系统组织的管理0000000035发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（SE优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识
16、领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminmaxminmax软件过程软件过程1112251112软件工程软件工程工程基础工程基础1212251100软件软件V&V(验证与验证与测评测评)1312451212软件模型化与分析软件模型化与分析1323453313人机交互人机交互2524352545法律法律/职业职业/伦理伦理/社会社会2524252524技术需求分析技术需求分析2524352435软件设计软件设计23/435551311/2信息管理信息管理(DB)理论理论1325251311程序设计基础程序设计基础4445552424信息系统开发信息系统开发02022455
17、13软件质量软件质量1212241212系统集成系统集成1412144514嵌入式系统嵌入式系统2503040001分布式系统分布式系统3513242413信息管理信息管理(DB)实践实践1214144534操作系统配置与使用操作系统配置与使用2324242335网络为中心原理与设计网络为中心原理与设计1324241334计算机体系结构与组织计算机体系结构与组织5524241212程序设计语言理论程序设计语言理论1235240101发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（SE优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识领域CECSSEISITminmaxminma
18、xminmaxminmaxminmax算法与复杂性算法与复杂性2445341212操作系统原理与设计操作系统原理与设计2535341112电子商务电子商务0000031245商业需求分析商业需求分析0101135512技术支持技术支持0101135513软件工程软件工程经济学经济学1301231201平台技术平台技术0102031324计算系统工程计算系统工程5512230000集成程序设计集成程序设计0213132424网络为中心使用与配置网络为中心使用与配置1223232445保密：实现与管理保密：实现与管理1213131335数字逻辑数字逻辑5523031111保密：论题与原则保密：论题
19、与原则2314132313图形学和可视化图形学和可视化1315131101系统管理系统管理1211121335软件进化（维护）软件进化（维护）1311122412数字媒体开发数字媒体开发0201011235信息系统组织的管理信息系统组织的管理0000000035科学计算科学计算（数值方法）（数值方法）0205000000智能系统智能系统(AI)1325001100发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（IT优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminmaxminmax信息系统组织的管理信息系统组织的
20、管理0000000035数字媒体开发数字媒体开发0201011235电子商务电子商务0000031245系统管理系统管理1211121335保密：实现与管理保密：实现与管理1213131335操作系统配置与使用操作系统配置与使用2324242335网络为中心使用与配置网络为中心使用与配置1223232445技术需求分析技术需求分析2524352435人机交互人机交互2524352545平台技术平台技术0102031324网络为中心原理与设计网络为中心原理与设计1324241334集成程序设计集成程序设计0213132424程序设计基础程序设计基础4445552424系统集成系统集成141214
21、4514信息管理信息管理(DB)实践实践1214144534法律法律/职业职业/伦理伦理/社会社会2524252524保密：论题与原则保密：论题与原则2314132313软件模型化与分析软件模型化与分析1323453313分布式系统分布式系统3513242413技术支持技术支持0101135513发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施(知识取向不同知识取向不同)（IT优先）优先）计算专题计算专题知识领域知识领域CECSSEISITminmaxminmaxminmaxminmaxminmax信息系统开发信息系统开发0202245513操作系统原理与设计操作系统原理与设计2535341112
22、软件过程软件过程1112251112软件质量软件质量1212241212计算机体系结构与组织计算机体系结构与组织5524241212算法与复杂性算法与复杂性2445341212软件软件V&V(验证与验证与测评测评)1312451212软件进化（维护）软件进化（维护）1311122412商业需求分析商业需求分析0101135512嵌入式系统嵌入式系统2503040001数字逻辑数字逻辑5523031111图形学和可视化图形学和可视化1315131101程序设计语言理论程序设计语言理论1235240101软件工程软件工程经济学经济学1301231201信息管理信息管理(DB)理论理论1325251
23、311软件设计软件设计23/435551311/2科学计算科学计算（数值方法）（数值方法）0205000000计算系统工程计算系统工程5512230000智能系统智能系统(AI)1325001100软件工程软件工程工程基础工程基础1212251100改革目标与措施改革目标与措施知识取向不同知识取向不同(非计算专题非计算专题)非计算专题非计算专题组织理论组织理论0000001412决策理论决策理论0000003301组织行为组织行为0000003512组织变化管理组织变化管理0000002212一般系统理论一般系统理论0000002212风险管理风险管理（项目、安全性危险）（项目、安全性危险）2
24、411231413项目管理项目管理2412453523商业模型商业模型0000004500功能商业领域功能商业领域0000004500电路与系统电路与系统5502000001电子学电子学5500000001数字信号处理数字信号处理3502020000VLSI设计设计2501010000HW测试与容错测试与容错3500000002数学基础数学基础4545352424人际交互人际交互3414343435发展战略发展战略改革目标与措施改革目标与措施v强调：规格分类既不是传统的专业划分，也不是层次高低的划分，实质是鼓励办学单位可以根据自己的情况设定不同的培养方案。规范的编制在于为办学单位提供指导性参考
25、v专业认证重视实效促进按规范办学促进教学条件的迅速提高促进计算机科学与技术专业教育教学总体水平的不断提高发展战略发展战略辅助建议辅助建议1.加强青年教师的教学培训与提高 建议教育部设立专项，制定有针对性、有相当规模和时间跨度的青年教师业务培训计划 动员多方力量(国内外、各行业)2.建立新时代助教队伍 制度化、培养青年教师、提高授课水平发展战略发展战略辅助建议辅助建议3.加强学生实践和动手能力的培养 计算机学科是技术学科，工程技术成分多于科学成分理论结合实际能力是毕业生当前的一个软肋，必须大力加强实践环节，培养动手能力专业认证中要将实验的硬条件当作一个指标，特别考察实验设计和指导执行等软环节和企
26、业建立战略教育合作关系，设立实习基地等在大学比较集中的地区和有条件的学校建立大规模共享实验基地，更高效益地发挥先进设备和实验人员的作用发展战略发展战略小结小结v国家计算机技术的发展和信息化建设需要大量的计算机人才，瞄准此需要办学是本专业健康发展之路v不同学校的计算机科学与技术专业可以有不同类型的培养方案，规范是很好的参考v采取一系列积极措施，不断提高计算机科学与技术专业的办学水平CSCS专业方向专业方向 特点特点v专业内容相对突出计算的理论和算法，在计算理论以及相关的数学领域为学生打下较好的基础，要求学生掌握求解计算问题的有效方法，擅长算法分析与设计，对于应用的实际问题具有理性分析的能力。CS
27、CS人才培养的基本定位人才培养的基本定位v德、智、体、美全面发展v掌握自然科学基础知识v注重计算机科学基础理论，兼顾计算机系统及应用CSCS问题空间问题空间理论理论原理原理创新创新应用应用部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系CSCS摘自CC2005CSCS知识结构知识结构(知识领域知识领域)1.CS-AR计算机体系结构与组织（82）2.CS-AL算法与复杂性（54）3.CS-HC人机交互（12）4.CS-OS操作系统（40）5.CS-PF程序设计基础（69）6.CS-
28、SP社会与职业问题（11）7.CS-SE软件工程（54）8.CS-DS离散结构（72）红色为计算机科学特有或者重点知识领域注：（括弧内为每个领域核心学时数，全部领域共560学时）9.CS-NC网络计算（48）10.CS-PL程序设计语言（54）11.CS-GV图形学与可视化计算（8）12.CS-IS智能系统（22）13.CS-IM信息管理（34）14.CS-CN数值计算 详细信息参见计算机科学与技术专业规范3.2.3小节的表3-1CSCS能力要求能力要求v具备在计算机科学领域里分析问题、解决问题的能力v具备实践能力v具备良好外语运用能力v团队精神与组织才能v沟通能力与良好的人际关系v表达能力C
29、SCS课程体系示例课程体系示例(16(16门核心课程门核心课程)序号序号课程名称课程名称理论学理论学习学时习学时实践实践学时学时涵盖核心知识单涵盖核心知识单元元非核心知识非核心知识单元单元1计算机导论计算机导论248SP1,PL1,SE3,PL3,HC1,SE7,NC22程序设计基础程序设计基础4816PL1,PF1,PF2,PF5,AL2,AL3,PL6 3离散结构离散结构72DS1,DS2,DS3,DS4,DS54算法与数据结构算法与数据结构4816AL1,AL2,AL3,AL4,AL5,PF2,PF3,PF4 5社会与职业道德社会与职业道德248SP1,SP2,SP3,SP4,SP5,S
30、P6,SP7 SP8,SP9,SP10 6操作系统操作系统3216AL4,OS1,OS2,OS3,OS4,OS5 OS6,OS7,OS8,OS11 7数据库系统原理数据库系统原理3216IM1,IM2,IM3,IM4,IM5,IM6 IM7,IM8,IM9,IM10,IM11,IM13,IM14 CSCS课程体系示例课程体系示例(16(16门核心课程门核心课程)序号序号课程名称课程名称理论学理论学习学时习学时实践实践学时学时涵盖核心知识单涵盖核心知识单元元非核心知识非核心知识单元单元8编译原理编译原理4016PL1,PL2,PL3,PL4,PL5,PL6 PL7,PL8 9软件工程软件工程32
31、16SE1,SE2,SE3,SE4,SE5,SE6,SE7,SE8 SE9,SE10 10计算机图形学计算机图形学248HC1,HC2,GV1,GV2 HC5,GV3,GV4,GV5,GV6,GV7,GV8,GV9 11计算机网络计算机网络3216NC1,NC2,NC3,NC4 NC5,NC6,NC8,NC9,AR9 12人工智能人工智能328IS1,IS2,IS3IS4,IS5,IS6,IS7 13数字逻辑数字逻辑3216AR1,AR2,AR314计算机组成基础计算机组成基础 4816AR2,AR3,AR4,AR5 15计算机体系结构计算机体系结构 328AR5,AR6,AR7AR8,AR9
32、 CSCS课程举例课程举例 :WWW:WWW入门入门类别：基础课程v先修课程:无v包含的知识点:vNC1 网络计算导引 2个学时vNC2 通信和组网 2个学时 vNC3 网络安全 3个学时vNC4 客户-服务器计算的一个实例：Web 3个学时vNC5 建立Web应用 3 学时vNC6 网络管理 2 学时vNC7 压缩和解压 3 学时vNC8 多媒体数据技术 3 学时vHC5 图形用户接口设计 2 学时vHC7 多媒体系统的人机接口 2 学时vSE3 软件工具和环境 2个学时 vSP6 知识产权 2个学时 vSP7 隐私与公民的自由 2个学时v选修主题 9 学时CSCS重视专业教育的实践教学重视
33、专业教育的实践教学v要高度重视，学生能力培养的重要环节。v建立实践教学体系 课程实验综合设计教学实习社会实践毕业设计等形式。CSCS课程实验课程实验1.公共基础系列实验：主要包括物理实验、计算机基本操作实验等。2.基础理论系列实验：主要包括数值分析、算法设计与分析实验等。3.软件技术系列实验：主要包括汇编语言程序设计实验、高级语言程序设计实验、人工智能语言、数据结构实验、编译原理实验、操作系统实验、数据库原理及应用实验、软件工程实验、图形学实验等，还可以包括人机界面实验、多媒体技术实验等。4.硬件技术系列实验：主要包括计算机原理实验、微机原理及应用实验、单片机应用实验、计算机网络实验等。CSC
34、S要注意的问题要注意的问题v灵活性 在基本要求的基础上给学校办学留有余地。从课程设置上只给了核心课程部分，学时总和736（552理论，184实践），约占专业课程学时的一半。v开放性 鼓励学校按照自身条件，结合行业、产业的可能性，办出特色。v实践教学的重要性 要形成完整的体系，这是办学成功与否、学校间教学质量差别的重要因素CSCS小结小结v为我国经济发展培养多样化的人才v我国正处在经济转型期，十六届五中全会提出我国经济结构调整的问题，再次突出发展IT产业，我国的经济发展要求人才的多样化v单一的人才规格不能适应国家经济的发展要求，根据新的规范调整专业，采取切实可行的措施，按照不同方向培养多样化人才
35、是未来几年内的重点 计算机工程学是现代计算系统、计算机控制设备的软硬件设计、制造、实施和维护的科学与技术。计算机工程学牢固建立在计算、数学、科学和工程学的基础上，并应用这些理论和原理解决在软硬件和网络的设计过程中面临的技术问题CE特点、人才培养的基本定位特点、人才培养的基本定位CE特点、人才培养的基本定位特点、人才培养的基本定位 计算机工程学是计算机科学和电子工程的交叉学科 计算机工程涉及了计算机、航空航天、通信、能源、制造业、国防和电子工业等绝大多数工业领域，设计从细小的微电子集成电路芯片到芯片的集成系统以及高效通信系统等高科技产品计算机工程师：工程型为主兼顾硬件科学型和应用系统开发设计和构
36、建计算机系统和基于计算机的系统、强调的是硬件（嵌入式系统）特点：擅长解决计算机系统的硬件问题CE特点、人才培养的基本定位特点、人才培养的基本定位CECE问题空间问题空间理论理论原理原理创新创新应用应用部署部署配置配置开发开发倾向理论倾向理论倾向应用倾向应用组织系统行为组织系统行为应用技术应用技术软件开发软件开发系统平台结构系统平台结构计算机硬件体系计算机硬件体系CECE摘自CC2005CE问题空间问题空间v从理论到应用全面涉及计算机的硬件基本原理、部件组成、集成电路、系统结构、性能评测、网络和嵌入式在内的各种应用等等v能够搭建基本的系统平台v进行系统软件和部分应用软件的研发CE知识结构知识结构
37、 培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具备一定的工程实践能力，并具备良好外语运用能力的计算机专业高级专门人才。CE知识结构知识结构 “计算机工程”是研究计算机的理论、设计、实现、开发和应用的专业方向。主要的领域包括计算机系统、数据库系统、人机交互、算法与复杂性、程序设计语言、软件工程、计算科学、网络等。涉及数学、概率、逻辑、心理学等方面的概念。着重于理论与工程知识的教学和较高层次的分析问题、解决问题的方法的培养。CE知识结构知识结构 由于计算机工程领域涉及广泛，其课程构成：计算机相关的课程
38、都来自于计算机体系结构、算法、程序设计、数据库、网络、软件工程以及通信。电子工程相关的课程一般来自于电路、数字逻辑、微电子、信号处理、电磁学以及集成电路设计。基础知识包括基础科学、离散和连续数学以及概率与统计的应用。CE知识结构知识结构共包括如下18个知识领域：CE-ALG 算法与复杂度CE-CAO 计算机体系结构和组织CE-CSE 计算机系统工程CE-CSG 电路和信号CE-DBS 数据库系统CE-DIG 数字逻辑CE-DSP 数字信号处理CE-ELE 电子学CE-ESY 嵌入式系统CE-HCI CE-HCI 人机交互人机交互CE-NWK CE-NWK 计算机网络计算机网络CE-OPS CE
39、-OPS 操作系统操作系统CE-PRF CE-PRF 程序设计基础程序设计基础CE-SPR CE-SPR 社会和职业问题社会和职业问题CE-SWE CE-SWE 软件工程软件工程CE-VLS VLSICE-VLS VLSI设计与构造设计与构造CE-DSC CE-DSC 离散结构离散结构CE-PRS CE-PRS 概率和统计概率和统计CE知识结构知识结构 计算机工程专业方向共有186个知识单元，共计551个核心学时。计算机工程知识体系概要说明了各个领域、单元，以及哪个单元是核心单元，所需的最小课时等。知识体系的各部分的详细情况分别列在如表3-1所示中。表内各知识单元、知识点后面的括弧内数字给出了
40、它们各自的核心小时数。有关知识领域、知识单元、知识点的详细描述在附录A中给出了详细说明。表表3-1 知识领域和知识单元知识领域和知识单元知识领域知识领域知识单元（知识单元（551551核心学时）核心学时）知识单元（选修）知识单元（选修）CE-ALG CE-ALG 算算法与复杂法与复杂度度 （3535）ALG0 历史与概述历史与概述1 ALG1 基本算法分析基本算法分析9 ALG2 算法策略算法策略 8 ALG3 计算算法计算算法 12 ALG4 分布式算法分布式算法 3 ALG5 算法复杂性算法复杂性 2 ALG6 基本可计算性理基本可计算性理论论CE-CAOCE-CAO计计算机体系算机体系结
41、构和组结构和组织（织（6363）CAO0 历史与概述历史与概述 1 CAO1 计算机体系结构基础计算机体系结构基础10 CAO2 计算机运算计算机运算 3 CAO3 存储系统组织与结构存储系统组织与结构8 CAO4 接口和通信接口和通信 10 CAO5 设备子系统设备子系统 5 CAO6 处理器系统设计处理器系统设计 10 CAO7 CPU的组织的组织 10 CAO8 性能性能 3 CAO9 分布式系统模型分布式系统模型 3 CAO10 性能改进性能改进CE-CSECE-CSE计计算机系统算机系统工程（工程（1818）CSE0 CSE0 历史与概述历史与概述 1 1 CSE1 CSE1 生命周
42、期生命周期 2 2 CSE2 CSE2 需求分析需求分析2 2 CSE3 CSE3 规格说明规格说明2 2 CSE4 CSE4 体系结构设计体系结构设计 3 3 CSE5 CSE5 测试测试 2 2 CSE6 CSE6 维护维护 2 2 CSE7 CSE7 项目管理项目管理 2 2 CSE8 CSE8 并行（硬件并行（硬件/软件）设计软件）设计22CSE9 CSE9 实现实现 CSE10 CSE10 专用系统专用系统CSE11 CSE11 可靠性和容错性可靠性和容错性CE-CSG CE-CSG 电电路和信号路和信号 （4343）CSG0 CSG0 历史与概述历史与概述 1 1 CSG1 CSG
43、1 电量电量 3 3 CSG2 CSG2 电阻性电路和网络电阻性电路和网络 9 9 CSG3 CSG3 电抗性电路和网络电抗性电路和网络 12 12 CSG4 CSG4 频率响应频率响应 9 9 CSG5 CSG5 正弦分析正弦分析 6 6 CSG6 CSG6 卷积卷积 3 3 CSG7 CSG7 傅立叶分析傅立叶分析 CSG8 CSG8 滤波器滤波器 CSG9 CSG9 拉普拉斯变换拉普拉斯变换CE-DBS CE-DBS 数据库系数据库系统统 （1010）DBS0 DBS0 历史与概述历史与概述 1 1 DBS1 DBS1 数据库系统数据库系统 2 2 DBS2 DBS2 数据建模数据建模
44、2 2 DBS3 DBS3 关系数据库关系数据库 33DBS4 DBS4 数据库查询语言数据库查询语言 22DBS5 DBS5 关系数据库设计关系数据库设计 DBS6 DBS6 事务处理事务处理 DBS7 DBS7 分布式数据库分布式数据库 DBS8 DBS8 物理数据库设计物理数据库设计CE-DIG CE-DIG 数字逻辑数字逻辑 （5757）DIG0 DIG0 历史与概述历史与概述 1 1 DIG1 DIG1 开关理论开关理论 6 6 DIG2 DIG2 组合逻辑电路组合逻辑电路 4 4 DIG3 DIG3 模块化设计和组合电路模块化设计和组合电路6 6 DIG4 DIG4 存储单元存储单
45、元 3 3 DIG5 DIG5 时序逻辑电路时序逻辑电路 10 10 DIG6 DIG6 数字系统设计数字系统设计 12 12 DIG7 DIG7 建模和仿真建模和仿真 5 5 DIG8 DIG8 形式化验证形式化验证 5 5 DIG9 DIG9 故障模型和测试故障模型和测试 5 5 DIG10 DIG10 可测试性设计可测试性设计CE-DSP CE-DSP 数数字信号处字信号处理理 （2222）DSP0 DSP0 历史与概述历史与概述 1 1 DSP1 DSP1 理论和概念理论和概念3 3 DSP2 DSP2 数字频谱分析数字频谱分析 2 2 DSP3 DSP3 离散傅立叶变换离散傅立叶变换
46、 7 7 DSP4 DSP4 采样采样 3 3 DSP5 DSP5 变换变换 3 3 DSP6 DSP6 数字滤波器数字滤波器 2 2 DSP7 DSP7 离散时间信号离散时间信号 DSP8 DSP8 窗口函数窗口函数 DSP9 DSP9 卷积卷积 DSP10 DSP10 音频处理音频处理 DSP11 DSP11 图象处理图象处理CE-ELE CE-ELE 电电子学子学 （4040）ELE0 ELE0 历史与概述历史与概述 1 1 ELE1 ELE1 材料的电子特性材料的电子特性 3 3 ELE2 ELE2 二极管和二极管电路二极管和二极管电路 5 5 ELE3 MOS ELE3 MOS 晶体
47、管和偏置晶体管和偏置 3 3 ELE4 MOS ELE4 MOS 逻辑逻辑 7 7 ELE5 ELE5 双极性晶体管和逻辑双极性晶体管和逻辑 4 4 ELE6 ELE6 设计参数及相关问题设计参数及相关问题 4 4 ELE7 ELE7 存储单元存储单元 3 3 ELE8 ELE8 接口逻辑和标准总线接口逻辑和标准总线3 3 ELE9 ELE9 运算放大器运算放大器 4 4 ELE10 ELE10 电路建模和仿真电路建模和仿真 3 3 ELE11 ELE11 数据转换电路数据转换电路 ELE12 ELE12 电压和电流来源电压和电流来源ELE13 ELE13 放大器设计放大器设计 ELE14 E
48、LE14 集成电路构造块集成电路构造块CE-ESY CE-ESY 嵌入式系嵌入式系统（统（2020）ESY0 ESY0 历史与概述历史与概述1 1 ESY1 ESY1 嵌入式微控制器嵌入式微控制器 6 6 ESY2 ESY2 嵌入式程序嵌入式程序3 3 ESY3 ESY3 实时操作系统实时操作系统3 3 ESY4 ESY4 低功耗计算低功耗计算 2 2 ESY5 ESY5 可靠系统设计可靠系统设计 2 2 ESY6 ESY6 设计方法设计方法 3 3 ESY7 ESY7 工具支持工具支持ESY8 ESY8 嵌入式多处理器嵌入式多处理器ESY9 ESY9 网络嵌入式系统网络嵌入式系统 ESY10
49、 ESY10 接口和混合信号系统接口和混合信号系统CE-HCI CE-HCI 人机交互人机交互 （1313）HCI0 HCI0 历史与概述历史与概述1 1 HCI1 HCI1 人机交互基础人机交互基础 3 3 HCI2 HCI2 图形用户接口图形用户接口 3 3 HCI3 I/O HCI3 I/O 技术技术 2 2 HCI4 HCI4 智能系统智能系统4 4 HCI5 HCI5 以人为中心的软件评价以人为中心的软件评价HCI6 HCI6 以人为中心的软件开发以人为中心的软件开发 HCI7 HCI7 交互式图形用户接口交互式图形用户接口HCI8 HCI8 图形用户接口编程图形用户接口编程 HCI
50、9 HCI9 图形和可视化图形和可视化 HCI10 HCI10 多媒体系统多媒体系统CE-NWK CE-NWK 计算机网计算机网络络 （3131）NWK0 NWK0 历史与概述历史与概述 1 1 NWK1 NWK1 通信网络体系结构通信网络体系结构5 5 NWK2 NWK2 通信网络协议通信网络协议 5 5 NWK3 NWK3 局域网和广域网局域网和广域网 5 5 NWK4 NWK4 客户客户-服务器计算服务器计算 5 5 NWK5 NWK5 数据安全性和完整性数据安全性和完整性 6 6 NWK6 NWK6 无线和移动计算无线和移动计算 4 4 NWK7 NWK7 性能评价性能评价 NWK8
