1、三 点 水 教学内容小学书法 四年级下册（北师大版2011）第二单元第五课教学目标1、 了解水字的历史演变。2、 学习并掌握三点水，在楷书中的写法。3、 会写带有三点水的楷体字。教学重、难点三点水在楷书中的写法及特征教学具准备制作三点水的相关课件。教学过程教师活动学生活动出示课件引入新知（出示课件） 1.西周 金文 水字 2.汉 西狭颂文中的水字。3.宋 黄庭坚书写的水字。4.隋 智永书写的水字。5.宋 米芾书写的水字。请同学们自己观察图片，说说你的感受。（板书课题：三点水）1、 学生观察比较；2、 说自己的感受和想法：合作学习探究新知（出示课件7、8） 请同学们先看看看屏幕，仔细观察，看你获
2、得了哪些信息？ 帮助学生理解三点水书写方法特征： 学生边说，教师边总结书写：1.在三点水中，第一个点和第二个点往往会变成出锋点或短撇。第二个点的位置与形态决定了三点水三个笔画之间的离合关系。 2.三点水整体略带弧形，靠向字的右半部。第三笔的收笔出锋方向一般指向右半部第一笔的起笔处。1、 学生观察理解三点水的书写方法与特征2、 学生用手或笔在空中临写三点水的运笔方法课堂活动1、 教师演示三点水的写法。2、 学生练习三点水。3、 教师巡视，并及时矫正与点评。学生独立完成后，反馈练习情况。巩固练习课堂总结课后反思1、 练习沐，深、润字。2、学生独立练习，巩固旧知。学生基本掌握了三点水的书写方法，并能书写带有三点水的字。课堂教学中，语言不够精准，调动学生的学习激情还不够。学生独立完成后，反馈练习情况。学生回忆总结本节课的学习收获。
