1、第2课 卧 钩教学内容：卧钩的写法教学目标：1、认识卧钩的形态特点。2、 掌握卧钩的书写方法。3、 按照卧钩的笔画书写方法摹写课本上的例字：心、必。4、 通过学习、摹写，提高学生的书写能力和对中华优秀传统文化的传承和弘扬。教学重点：卧钩的运笔方法及笔画、例字的模仿练习。教学难点：模仿好以卧钩组合的两个例字。教学准备：教学课件、书法用具。教学过程：1、 激思1、 听欧阳询观碑的故事，引起学生的学习兴趣。2、 听了这个故事，你想说什么？2、 启思1、 师：今天我们来学习一个新的笔画：卧钩。（课件出示）。学生观察卧钩的形态特点。谁来说？（教师评价）2、 书写这个笔画的要点是什么呢？我们先来学习一首“
2、卧钩练习歌”：（课件出示）卧钩弯弯如小船，顺锋入纸渐渐粗。船头将翘用力钩，钩起尖利又宽厚。3、 你是怎样理解这首练习歌的？（教师评价、小结）4、 教师示范书写“卧钩”，学生仔细观察，并书空。之后，教师再次强调书写要点。3、 展思1、指导学生尝试写“卧钩”。2、同桌互相评价，展示自己写的“卧钩”，并总结书写“卧钩”时要注意的地方。3、师评价小结，鼓励学生再练习“卧钩”，指导运笔方法。四、促思1、让学生回忆“卧钩”的字，再出示：心、必。2、组织学生讨论这两个字的笔画顺序，并分析这两个字的书写要点。3、师示范写：心、必，学生仔细观察并书空。4、巡回指导学生书写这两个字（播放背景音乐）。5、学生在小组内展示自己写的字，评出“小小书法家”，颁发奖品。五、拓思1、观看视频研墨的方法。2、教师小结。
