书法学科三年级下册教案课目第 十 课斜钩 活动一四年级四年级下册执教教学程序教学活动媒体运用导入（一） 情境导入，揭示课题1.同学们，书法是我国优秀的传统文化，汉字文化博大精深。教师出示“皿”字，指名说说读音和意义。今天我们就来一次寻根探源。教师出示PPT。教师：通过今天的寻根探源，我们感受到了古人的聪明才智，那么今天我们就来接着学习皿字底的写法。板书：第10课皿字底。分析二、认真观察，仔细分析1、分析皿字底的整体特点。教师出示皿字底。让学生观察皿字底。皿字底整体宽扁，长横左右伸展。外形轮廓近似梯形。2、分析笔画书写特点：左竖顺锋入笔，横轻竖重，折向内收，越来越细。中间两竖相向弯曲，长横左低右高，左细右粗。3、教师示范书写。4、学生练习书写。5、教师：是不是所有的皿字底都是这样书写呢？教师出示孟6、皿字书写时需要注意哪些地方？和现在标准楷书有哪些区别？7、教师示范书写，学生练习书写，教师指导。探索创作展评（四）尝试书法创作，培养拼搏精神，体验成功乐趣。1.欣赏我校学生发表的作品，激发学生创作热情。（课件）2.展示部分学生的书写，讲评书写的优点和缺点。总结：同学们通过本节课的学习，学会了皿字底，在以后的书写中要记住它的写法，运用到更多的汉字中。老师相信大家只要通过不懈的努力，都能写的棒棒的。总结拓展（五）碑帖欣赏，德艺教育。1.欣赏碑帖。（课件播放）2.悉心教育。
