综合练习：笔顺一、课前书写准备。（书写常规展评） 1书写用品工具摆放有序,复习 “双姿操”。2.复习基本笔画的笔法：随机出现笔画，学生叫出他们的名字，并着重复习几个难写笔 画的书写要点。3.了解文字起源，简介书法家柳公权及欣赏其书法作品二.示课题，明确学习目标1.出示例字，观察 分析 领悟。（课件） 求 华 也 北 坐 A. 仔细观察，回顾语文课上学习的笔顺规则，交流汇报。 B. 书空例字笔顺，感知难点。 C.师生互动练习难写笔画。（师讲解示范学生书空）三、 教师讲解示范书写，语言笔顺规则。 1.播放微课：教师讲解示范本课的例字。要求学生静下心，坐端正，认真听，仔细看，比一比谁记得快。2.练习临写，教师巡回指导，强调写字姿势，要用心写尽力不用橡皮。3投影学生作品，说说你的感受？ 引导学生学会正确评价书写作品，并学习他人的优点，掌握汉字 书写要点。 小组中互相评一评，看看谁写的字最好，给小组加 最美书写星。 4课件播放：柳公权小时候的故事。四.总结 拓展：1.通过今天的学习你有哪些收获和体验？ （了解汉字书写是有笔顺规则的，要按照笔顺规则来写，才能把字写好） 按汉字笔顺书写有哪些好处呢？2.今天的收获这么大，你准备怎样用到平时的书写呢？
