1、左右结构字的书写教学目标：1初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重难点：1、掌握言字旁和食字旁的书写要领 。2、含有言字旁和食字旁这两个偏旁字的书写规律。 教学过程：一、激趣导入出示带有言字旁和食字旁的字，说说什么偏旁。揭示课题二、探讨研究，掌握要领（一）、写写偏旁1、出示言字旁和食字旁，学生比较言字旁和食字旁有何异同？2、偏旁书写指导：说说写这两个偏旁要注意什么？具体说说这提怎么写？食字旁的撇有何特点？3、教师范写偏旁，边写边讲。言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿
2、笔。食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大。4、学生跟着写三遍。5、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍。（二）学习例字1、出示“议”、“饭”俩字，试写这俩字，每字描一遍，写二遍。并想一想这俩字左右宽窄如何？偏旁位置如何？2.教师巡视指导。3.探究评价选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正。4.归纳要领 说说写这俩字要注意什么？（左小右大、穿插避让）5.教师例字示范：边写边讲笔画位置及变化。议，左右结构，左窄右宽。右部撇的起笔高于捺的起笔。饭，左右结构，右部第一笔为平撇，第二笔为竖撇，捺要舒展。6.学生再练习余下的字。三、评价练习1、好的学生作业上台评价展示。2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“诉、诲、训、饲、饮、饱”，说说写这些字要注意什么？该如何写。4、先描再写，注意学习步骤：一看二想三写四评四、小结 通过本课学习，你有何收获？
