1、 学习目标：学习目标：1、了解父母养育自己很辛苦。从中体、了解父母养育自己很辛苦。从中体 会到父母的爱心。会到父母的爱心。2、懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。、懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈的笑当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈的笑脸；当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声脸；当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声音。我记得生病时，爸爸抱我去医院的情景；我音。我记得生病时，爸爸抱我去医院的情景；我还保存着爷爷手把手教我写的第一篇大字。我在还保存着爷爷手把手教我写的第一篇大字。我在家人的关爱下一天天成长起来。家人的关爱下一天天成长起来。爸爸扶我学走路，
2、爸爸扶我学走路，真够辛苦的真够辛苦的我的满月照我的满月照在爸爸妈妈爷爷的呵护下，在爸爸妈妈爷爷的呵护下，我又长了一岁我又长了一岁在妈妈的帮助下，在妈妈的帮助下，我给自己洗玩具我给自己洗玩具在爸爸妈妈和其他家人的呵护在爸爸妈妈和其他家人的呵护下，我在一天天快乐地成长。下，我在一天天快乐地成长。爸爸深夜带我爸爸深夜带我去看病去看病我在快乐我在快乐中成长中成长妈妈为我妈妈为我做好吃的做好吃的奶奶给我讲奶奶给我讲故事故事下雨天爷下雨天爷爷送我上爷送我上学学在我畏难的时候，有爷爷在我畏难的时候，有爷爷的鼓励，我又能坚持下去的鼓励，我又能坚持下去我和妈妈出去总能学我和妈妈出去总能学到一些新东西到一些新东西
3、你能看出这些菊你能看出这些菊花的不同吗？数花的不同吗？数数有多少个品种。数有多少个品种。我手好酸我手好酸再坚持一下再坚持一下天下雨，真凉，多亏奶奶天下雨，真凉，多亏奶奶 带来了雨伞带来了雨伞爸爸的故事使我知道了爸爸的故事使我知道了许多古代的事情许多古代的事情小组活动小组活动 结合自己小时候的照片或结合自己小时候的照片或实物，在小组内讲述父母家人实物，在小组内讲述父母家人抚养、教育自己成长的小故事。抚养、教育自己成长的小故事。时间：2分钟下面图片中的生活情形下面图片中的生活情形你经历过吗？你能体会你经历过吗？你能体会出其中的爱吗？出其中的爱吗？家长这样做是希望孩子能够：自己能做的事情自己做。不向
4、家长提不恰当的要求。勇于克服困难，有错认错。什么是真正的爱？真正的爱不仅仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求。这样的爱是真正的爱吗？今天学校做卫生今天学校做卫生 学习小结：家人的爱表现在哪里？养育养育关心关心要求要求严格严格严厉严厉都是爱都是爱11 家人的爱小组活动小组活动1、小组长统计组内蛋宝宝的情况，分、小组长统计组内蛋宝宝的情况，分别为完好、损坏、丢失三种。别为完好、损坏、丢失三种。2、评出小组内、评出小组内“优秀鸡妈妈或鸡爸优秀鸡妈妈或鸡爸爸爸”。3、小组长记录下蛋宝宝的情况和组内、小组长记录下蛋宝宝的情况和组内优秀鸡妈妈优秀鸡妈妈/鸡爸爸名字。鸡爸爸名字。时间：3分钟现在把蛋宝宝
5、拿出现在把蛋宝宝拿出来，比一比谁把蛋来，比一比谁把蛋宝宝照顾得最好，宝宝照顾得最好，谁就是最优秀的鸡谁就是最优秀的鸡妈妈鸡爸爸。妈妈鸡爸爸。呵护一个小生命是多么不容易！我们的成长凝结了家人的多少心血呀！完好完好损坏损坏丢失丢失最受蛋宝宝欢迎的鸡妈妈/鸡爸爸是？1、回家后按照表上标的日期和事情，每天坚持为家人做一、回家后按照表上标的日期和事情，每天坚持为家人做一件事，努力坚持下去。件事，努力坚持下去。2、做完之后让家长签字，一个星期后，向同学们汇报。、做完之后让家长签字，一个星期后，向同学们汇报。日期日期星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五事情事情给家人盛给家人盛饭饭为家
6、人洗为家人洗水果水果给妈妈摘给妈妈摘菜菜为家人拖为家人拖地地为家人洗碗为家人洗碗家长签字家长签字1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来
7、不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，
8、见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心
9、之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这
10、不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
