1、丰碑,24* 黄继光,初读课文,朗读课文，疏通生字词。 想一想：课文讲了一个怎样的故事？文章是按照什么顺序记叙这件事的？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,战役 屡次 参谋 摧毁 匍匐 牺牲 冰雹 晕倒 胸膛,战役 屡次 参谋 摧毁 匍匐 牺牲 冰雹 晕倒 胸膛,字词学习,y,l,cu,bo,p,x,f,yn,tn,mu,役,屡,摧,雹,发射火箭,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,晕,膛,多音字,晕,yn（ ）,yn（ ）,晕倒,晕车,运用：他从小就晕（yn）车，刚上车没
2、多久，他就晕（yn）倒了。,【屡次】一次又一次。 【艰巨】困难而繁重。 【摧毁】用强大的力量破坏。 【匍匐】爬行。 【惊天动地】形容声音特别响亮。 【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。,词语解释,课文讲了一个怎样的故事？,这篇课文讲述了抗美援朝战场上，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命，换来了整个战斗的胜利。,课文是按照事情的发展顺序写的，包括事情的起因，经过和结果。分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。,课文是按照怎样的顺序来写的？,第一部分（12）：写黄
3、继光所在的营接到了在黎明前攻占高地的紧急任务。这是事情的起因。 第二部分（36）：写进攻受阻，紧急关头黄继光挺身而出，主动请战。这是事情的发展。,课文段落划分：,第三部分（711）：写黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。 第四部分（12）：写黄继光的牺牲换来了整个战斗的胜利。这是事情的结果。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课文解读,找出文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到黄继光怎样的英雄气概。,黄继光,危急时刻，黄继光挺身而出，主动请战。 “愤怒地注视”表现了他对敌人的满腔仇恨，“坚定”写出了他完成任务的决心。,愤怒地注视,坚定
4、,黄继光壮烈豪迈的话语，表现了他完成任务的信心。,“用尽”“更加”说明黄继光在如此艰难的情况下仍坚持前进。,用尽,更加,二十米，十米,这里的数字和省略号有什么作用？,这里的数字和省略号说明黄继光每前进一步都十分艰难。“二十米，十米”距离在一点一点地拉近，可对于黄继光来说，每前进一步都要付出血的代价，但任何艰难险阻都阻挡不了他奋勇前进的脚步，体现了黄继光的顽强和坚毅。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,“啊！”既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。,啊！,突然站起来了！,站起来了！,“突然站起来了！”突出了黄继光
5、顶天立地的英雄形象。在挪动都极其困难的情况下，黄继光居然站起来了，多么顽强，多么了不起！,“张开”“猛扑”等词语给人以势不可当、压倒一切的感觉，英雄的形象定格在了每个人的心里。,站,张开,猛扑,堵住,这是黄继光第二次站起来。从昏迷中醒来，黄继光的身上已无弹药，为了战斗的胜利，这位年轻的战士义无反顾地献出了自己宝贵的生命。,黄继光,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,文中多次写到了时间，找出句子，说说有什么作用。,“持续战斗了四天四夜黎明之前夺下”：强调了时间紧迫； “东方升起了启明星已经四点多了”：写出了战斗形势的严峻； “天快亮了，
6、规定的时间马上到了”：进一步渲染了战场上紧张的气氛。,这些对时间的描写，从侧面烘托了黄继光临危请战、英勇献身的英雄形象。,板书设计,黄继光,接受命令，夺占高地,进攻受阻，主动请战,顽强战斗，英勇献身,占领高地，消灭敌人,牺牲精神 英雄气概,起因,经过,结果,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课堂小结,本文通过记叙上甘岭战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利舍身堵枪口的英雄事迹，表现了黄继光视死如归、英勇献身的英雄气概和牺牲精神。,黄继光纪念馆图片,黄继光英雄雕塑,拓展延伸,七律长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,泸定桥,金沙江,岷山,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课后作业,课后了解更多英雄的故事，和同学讲一讲。 和家人一起观看有关抗战的影视作品，写观后感，不限字数，要求写出真情实感。,
