1、1212 统编版语文二年级下册统编版语文二年级下册课前导入课前导入同学们，你们知道图片同学们，你们知道图片中养羊人在干什么吗？中养羊人在干什么吗？修补羊圈。修补羊圈。他为什么要修补羊圈呢？他为什么要修补羊圈呢？今天我们来学习课文今天我们来学习课文亡羊补牢亡羊补牢。助学资料助学资料生平介绍生平介绍：名轲，字子舆：名轲，字子舆，邹国邹国（今山东邹城东南）人。战国时（今山东邹城东南）人。战国时期期哲学家、思想家、政治家、教哲学家、思想家、政治家、教育家育家，是孔子之后儒家学派的代，是孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子并称表人物，与孔子并称“孔孟孔孟”。孟子（约公元前孟子（约公元前372372年年公元
2、前公元前289289年）年）字词乐园字词乐园我会读我会读寓言二则寓言二则 亡羊补牢亡羊补牢 羊圈羊圈 钻进钻进 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔 劝告劝告 从此从此 丢失丢失y yzzw wn nllo oju jun nzunzundiodiofnfnhu hu寓寓言二言二则则 亡亡羊补羊补牢牢 羊羊圈圈 钻钻进进 叼叼走走 街街坊坊 后后悔悔 劝告劝告 从从此此 丢失丢失 c c悔悔坊坊口诀：口诀：心里每每后悔。心里每每后悔。口诀：口诀：土地方圆。土地方圆。后悔后悔 悔悟悔悟 街坊街坊 牌坊牌坊口诀识字法口诀识字法识字方法识字方法则则贝贝刂刂占占钅钅钻钻加一加加一加卷卷囗囗圈圈每每忄忄悔悔换一
3、换换一换遇遇 辶辶宀宀寓寓悔悔忄忄 讠讠诲诲圈圈圈养，本为一个畜牧业圈养，本为一个畜牧业名词，关在圈里饲养。名词，关在圈里饲养。ju jun n图片识字图片识字钻钻穿过，进入。穿过，进入。zunzun叼叼用嘴衔（用嘴衔（xi xin n）着物品。）着物品。diodio动作识字动作识字钻钻（zunzun)钻研钻研 （zu zun n)钻井钻井多音字多音字辨辨析析读读zunzun：用锥状的物体在另一物体上转动穿：用锥状的物体在另一物体上转动穿孔，如钻孔，钻入；读孔，如钻孔，钻入；读zu zun n：穿孔洞的用具，穿孔洞的用具，如电钻，钻头。如电钻，钻头。例例句句李叔叔拿着钻李叔叔拿着钻（zu zu
4、n n）头在木头上钻头在木头上钻（zunzun）了一个了一个孔。孔。叼叼坊坊圈圈悔悔 此此 则则寓寓亡亡 牢牢钻钻劝劝（逃亡）（逃亡）（牢房）（牢房）（钻入）（钻入）（劝告）（劝告）丢丢（丢失）（丢失）告告（告诉）（告诉）我会写我会写结构：结构：独体结构独体结构组词：组词：死亡死亡 灭亡灭亡 伤亡伤亡造句：造句：学习中出现问题我们学习中出现问题我们要及时补救，亡羊补牢。要及时补救，亡羊补牢。w wngng部首：部首：亠亠书写指导：书写指导：第一笔点位于竖中线上；第二笔第一笔点位于竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，略向右上倾斜。横起笔在横中线上，略向右上倾斜。点点击击播播放放结构：结构：上下结构
5、上下结构组词：组词：牢固牢固 坐牢坐牢 牢笼牢笼 造句：造句：这个牢笼很结实。这个牢笼很结实。llo o部首：部首：宀宀书写指导：书写指导：第一笔点写在竖中线上；第一笔点写在竖中线上；“牛牛”的第一横写在横中线上，竖写在竖中线上。的第一横写在横中线上，竖写在竖中线上。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：钻孔钻孔 钻心钻心 钻研钻研造句：造句：羊圈破了个窟窿，夜羊圈破了个窟窿，夜里狼钻进羊圈，把羊叼走了。里狼钻进羊圈，把羊叼走了。zunzun部首：部首：钅钅书写指导：书写指导：金字旁的第五笔是竖提。金字旁的第五笔是竖提。“占占”的第一笔竖略长，第二笔横较短。的第一笔竖略长，第
6、二笔横较短。点点击击播播放放结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：劝说劝说 劝告劝告 劝解劝解造句：造句：老师经常劝告我们要老师经常劝告我们要珍惜时间。珍惜时间。ququn n部首：部首：又又书写指导：书写指导：左小右大，注意左右两部分的相左小右大，注意左右两部分的相对位置。左边对位置。左边“又又”的第二笔是点。的第二笔是点。点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：丢失丢失 丢人丢人 丢弃丢弃造句：造句：邻居家丢了一只羊。邻居家丢了一只羊。didi部首：部首：厶厶书写指导：书写指导：第一笔是撇。下面第一笔是撇。下面“去去”的第一横稍的第一横稍短，第二横稍长，注意不要把竖和撇折
7、连成一笔。短，第二横稍长，注意不要把竖和撇折连成一笔。点点击击播播放放结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：劝告劝告 告诉告诉 报告报告造句：造句：他很后悔没有听街坊他很后悔没有听街坊的劝告。的劝告。g go o部首：部首：口口书写指导：书写指导：上大下小，上半部分的竖不出头。上大下小，上半部分的竖不出头。第四笔横写舒展。第四笔横写舒展。点点击击播播放放街坊：街坊：邻居。邻居。造句：造句：我家的街坊都我家的街坊都 很友好。很友好。解词义解词义后悔：后悔：事后懊悔。事后懊悔。造句：造句：我真后悔上我真后悔上课没有认真听讲。课没有认真听讲。劝告：劝告：希望人改正错误或希望人改正错误或接受意见而说
8、的话。接受意见而说的话。造句：造句：小兰劝阻小明小兰劝阻小明不要随便摘花坛里的话。不要随便摘花坛里的话。结结实实：结结实实：坚固，牢固。坚固，牢固。造句：造句：这个牢笼结结这个牢笼结结实实的。实实的。亡羊补牢中街坊说的话，要用亡羊补牢中街坊说的话，要用“劝劝告告”的语气朗读，表现出街坊对养羊人的的语气朗读，表现出街坊对养羊人的关心。关心。养羊人的话，要用反问的语气读，表养羊人的话，要用反问的语气读，表现出他的不以为然。现出他的不以为然。同 时，要 重 读 以 下 词 语，如同 时，要 重 读 以 下 词 语，如“赶赶紧紧”“”“堵上堵上”“”“结结实实结结实实”。朗读指导朗读指导初读感知初读感
9、知 2.2.朗读课文，认真思考：课文中养羊人丢朗读课文，认真思考：课文中养羊人丢 了几次羊？结果怎样？了几次羊？结果怎样？1.1.快速通读课文，给自然段快速通读课文，给自然段标出序号标出序号，划划分段落分段落，总结段意。注意：读准字音，总结段意。注意：读准字音，读通句子读通句子。1 12 23 34 45 5第一部分第一部分（1 1）：写故事的起因，羊圈破了一：写故事的起因，羊圈破了一 个窟窿，养羊人第一次丢羊。个窟窿，养羊人第一次丢羊。第三部分第三部分（5 5）：写故事的结果，养羊人修好：写故事的结果，养羊人修好 羊圈，不再丢羊。羊圈，不再丢羊。段落大意段落大意第二部分第二部分（2-42-4
10、）：写故事的经过，养羊人不写故事的经过，养羊人不 听街坊劝告，第二次丢羊。听街坊劝告，第二次丢羊。阅读课文，认真思考：课文中养羊人丢阅读课文，认真思考：课文中养羊人丢了几次羊？结果怎样？了几次羊？结果怎样？接连丢了两次羊。接连丢了两次羊。最后他听从街坊的劝告，最后他听从街坊的劝告，修好了羊圈，再没有丢羊。修好了羊圈，再没有丢羊。从前有个人，养了几只羊。一天早上，他从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟原来羊圈破了个窟窿窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。故事的起因故事的起因羊圈破了羊圈破了个洞，羊被
11、狼叼走了。个洞，羊被狼叼走了。品读鉴赏品读鉴赏 街坊街坊劝劝他说：他说：“赶紧赶紧把羊圈修一修，堵上把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！那个窟窿吧！”写出了街坊非常关心养羊的人。写出了街坊非常关心养羊的人。他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，还修羊圈干什么？”反问句，表现出养羊人的不以为然，表反问句，表现出养羊人的不以为然，表明养羊人没有意识到自己的错误，也为下文明养羊人没有意识到自己的错误，也为下文再次丢羊埋下了伏笔。再次丢羊埋下了伏笔。第二天早上第二天早上，他去放羊，他去放羊，发现羊发现羊又又少了一少了一只。原来狼只。原来狼又又从窟窿钻进来从窟窿钻进来，把羊，把羊叼走叼走了了。
12、两个两个“又又”表明养表明养羊人未修补羊圈，羊人未修补羊圈，羊再次被狼叼走。羊再次被狼叼走。他很后悔没有听他很后悔没有听街坊街坊的劝告的劝告，心想心想，现在现在修还不晚。他修还不晚。他赶紧堵上赶紧堵上那个窟窿那个窟窿，把羊圈修把羊圈修得得结结实实结结实实的。的。从此，他的羊再也没丢过。从此，他的羊再也没丢过。“赶紧赶紧”说明养羊人行说明养羊人行动非常迅速。动非常迅速。“结结实结结实实实”说明养羊人很认真，说明养羊人很认真，把羊圈修得很好。把羊圈修得很好。养羊人两次丢羊的原因是什么？养羊人两次丢羊的原因是什么？第一次：因为羊圈破了个窟窿，所以夜里第一次：因为羊圈破了个窟窿，所以夜里狼从窟窿钻进去
13、，把羊叼走了。狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。第二次：因为养羊人没有听取街坊的意见，第二次：因为养羊人没有听取街坊的意见，没有修补羊圈，所以狼又从窟窿钻进去，没有修补羊圈，所以狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。把羊叼走了。从此，养羊人的羊再也没丢过的原因是什么？从此，养羊人的羊再也没丢过的原因是什么？养羊人堵上了窟窿，并把羊圈修得很结实。养羊人堵上了窟窿，并把羊圈修得很结实。用自己的话说一说用自己的话说一说“亡羊补牢亡羊补牢”的意思。的意思。课后第一题课后第一题亡羊补牢：意思是羊丢失了再去修补羊圈，亡羊补牢：意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，还不算晚。比喻出了问题以后想
14、办法补救，可以防止继续受损失。可以防止继续受损失。主旨提炼主旨提炼亡羊补牢亡羊补牢讲的是一位养羊人第一次讲的是一位养羊人第一次丢羊后，不听街坊劝，不修羊圈；第二天他丢羊后，不听街坊劝，不修羊圈；第二天他又丢了羊，赶紧把羊圈修好，从此不再丢羊又丢了羊，赶紧把羊圈修好，从此不再丢羊的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯（事，只要肯（）别人的意见，认真）别人的意见，认真（），就不算晚），就不算晚。接受接受改正错误改正错误板书设计板书设计亡羊补牢亡羊补牢 起因起因 圈破羊丢圈破羊丢为时未为时未晚亡羊晚亡羊补牢补牢 经过经过 不听劝告不听劝告 再次丢羊再次
15、丢羊 后悔后悔 结果结果 修补羊圈修补羊圈 不再丢羊不再丢羊 知错就改知错就改课外拓展课外拓展掩耳盗铃掩耳盗铃 春秋时期，有个人想偷走一户春秋时期，有个人想偷走一户人家的一口大钟。可是那钟又大又人家的一口大钟。可是那钟又大又高，沉甸甸的，不要说背了，连高，沉甸甸的，不要说背了，连移动一下都不可能。于是他抡起铁移动一下都不可能。于是他抡起铁锤，朝大钟砸下去，想把大钟砸成碎块，然后锤，朝大钟砸下去，想把大钟砸成碎块，然后再用麻袋装回去。可是，大钟发出的巨响久久再用麻袋装回去。可是，大钟发出的巨响久久地在院子上空回荡，把他的耳朵都要震聋了。地在院子上空回荡，把他的耳朵都要震聋了。他很害怕别人听见了钟
16、声，就赶快用双手紧他很害怕别人听见了钟声，就赶快用双手紧紧捂住自己的耳朵。于是，他听不见钟声了。紧捂住自己的耳朵。于是，他听不见钟声了。他以为自己听不见，别人也一定听不见，就他以为自己听不见，别人也一定听不见，就放心大胆砸起钟来。每砸一下，都要用双手放心大胆砸起钟来。每砸一下，都要用双手括住耳朵，待钟声响过后，才松开手再砸。括住耳朵，待钟声响过后，才松开手再砸。这样一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。这样一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。点拨点拨：意思是偷铃铛怕别人听见而：意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。捂住自己
17、的耳朵。比喻自己欺骗自比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。子掩盖。课堂练习课堂练习一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。llofofngng jnjn g g ququn n g go o （）（）（）牢房牢房 筋骨筋骨劝告劝告二、选词填空。二、选词填空。（）立）立 （）岗）岗 （）进）进 （）洞）洞钻钻 站站站站站站钻钻钻钻（）夫）夫 （）告）告 （）劳）劳 （）说）说功功 劝劝功功劝劝功功劝劝课后作业课后作业1.1.读了读了亡羊补牢亡羊补牢，你想对，你想对 养羊人说些什么？养羊人说些什么？2.2.预习下一篇寓言故事，画出预习下一篇寓言故事，画出 不认识的字词。不认识的字词。
