1、课题8剪纸游戏教学目标：1、在剪纸游戏中，提高学生的思维训练能力和动手技能。2、在没有辅助的条件下，能将一张不规则的纸裁剪成矩形。3、能将一张正方形的纸裁剪成一个等边三角形。4、能把一张正方形的纸裁剪成正六边形教学重难点：在没有辅助的条件下，能将一张不规则的纸裁剪成想要的形状。教学准备：各种图形的样板、2张白纸、剪刀、铅笔教学过程：一、导入1、同学们，上课前咱们先来认几个图形。（课件：展示长方形、正方形、等边三角形。）你能说出它的名称和特点吗？ 2、（出示形状不规则的纸片）这是一张形状不规则的纸片，我们今天玩个游戏，用一支铅笔、一把剪刀，把它剪出这些图形来，而且要尽量的标准、规范。（课件出示课
2、题，板书：8、剪纸游戏）二、活动一：剪长方形1、让我们来看看活动一（课件），想一想，怎么剪？动手试一试。注意！动手时，一定要注意安全！（板书：安全）师巡视课题，及时发现问题。2、学生展示成品，说一说，你是怎么做的？3、怎样才能保证，你所剪出的长方形中的四个角都是直角？4、师归纳示范：最好的办法是，先折出白纸中间两条垂直的线，然后再对边折出相等的边来。5、知道了方法，咱们就来比一比，看看谁的长方形剪的又快又标准。（统计完成情况）三、活动二：剪正方形1、你们能把一个长方形剪成正方形吗？怎么做？学生示范（折起一条边来，保证四条边的长相等就行了。）2、比赛，看谁的正方形剪的又快又标准！（学生展示作品）四、活动三：剪等边三角形1、难题挑战：谁能用正方形剪出一个等边三角形来呢？2、小组讨论，动手试一试。师巡视课堂。（注意不是等腰的，而是等边的三角形）3、提示学生，书上17页就有一个好办法。引导学生看书去理解方法。4、学习书上的好办法，自己试着剪一剪。5、学生示范怎么剪？（课件）6、看懂了吗？再来试一试，看看谁的等边三角形剪得最标准！五、继续探究1、今天通过这个剪纸游戏，让我们感受到在剪纸中，隐藏着很多的科学原理和奥秘。生活之中还有很多很多呢。2、留一个探究作业：正六边形怎么剪？ 教学反思：
