1、2020年春部编版语文三年级下册 精编版课件,第三单元全套,9 古诗三首,元 日 宋王安石,王安石（10211086），字介甫，号半山。抚州临川（今属江西）人。“唐宋八大家”之一。他一生写了不少反映百姓疾苦和社会问题的作品。,主要作品：泊船瓜洲登飞来峰书湖阴先生壁等。,作者简介,听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，读准字词，把握诗歌朗读节奏。 结合注释理解诗意。,初读古诗,元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,t,s,/,/,/,/,/,/,/,/,爆竹声中一岁除
2、， 春风送暖入屠苏。,诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。,诗词讲解,渲染： 紧扣题目，通过描写响亮的爆竹声和饮酒的感受，渲染出春节热闹欢乐的气氛，让人感觉到春天已经到来。,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。,春联,千门万户曈曈日,象征： “曈曈”表现了太阳出来后天色渐亮的样子，象征无限光明美好的前景。,“新桃换旧符”写出了当时的民间风俗，又寓含除旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。,如何理解“总把新桃换旧符”的含义？,元日,爆竹声中一岁除
3、春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符,万象更新 光明美好,状物,言志,板书设计,这首诗主要通过描写新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想热情。放鞭炮，喝美酒，换上春联过大年。这是我们中华民族最隆重的传统节日。让我们珍惜合家团圆的时光，享受与家人团聚的喜悦吧！,清 明 唐杜牧,清明节：我国的传统节日，是重要的祭祖和扫墓的日子。清明节又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4、5日或6日，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青的习俗。,知识备查,杜牧（803852），字牧之，号樊川居士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐
4、并称“小李杜”。 主要作品：江南春泊秦淮清明山行等。,作者简介,听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，读准字词，把握诗歌朗读节奏。 结合注释理解诗意。,初读古诗,清 明 清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂。 借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。,hn,ji,m,清 明 清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂。 借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。,/,/,/,/,/,/,/,/,诗意： 清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,雨密而杂乱地下着。,雨
5、纷纷,断魂,悲伤愁苦的样子。,诗词讲解,诗意： 他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,雨纷纷,欲断魂,情景交融：“雨纷纷”写的是当时春雨淅沥的意境。清明节是与亲友游玩踏青或扫墓的日子，可是诗人却孤身独行，触景伤怀，复杂的情感可想而知。诗歌借景抒情，情景交融，用“雨纷纷”形容雨中行路人复杂的心情。,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,遥指,牧童俏皮的一指，抹去诗人心中的阴云，使全诗的气氛豁然开朗。,先抑后扬，对比交错，相映成趣。,清明 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花
6、村。,凄迷感伤,鲜明生动,清明,清明雨纷纷,行人欲断魂,触景伤怀,酒家何处有,牧童杏花村,借酒消愁,排解愁闷 振作精神,板书设计,这首诗写得清丽可人，语言通俗易懂，意境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，笼罩着淡淡的情思，又不令人消沉，千百年来一直被人们传诵。,课堂小结,九月九日忆山东兄弟,唐王维,农历九月初九重阳节。,此处指华山以东。,王维（约701761），字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称“王右丞”。盛唐诗坛上极负盛名的诗人，是唐代山水田园诗派的代表人物。,主要作品：鸟鸣涧山居秋暝竹里馆送元二使安西使至塞上等。,作者简介,听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，读准字词，把握诗歌朗读节奏。 结合注释理解
7、诗意。,初读古诗,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,xin,/,bi,/,/,/,/,/,/,独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。,别的，其他的。,诗意：独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。,单独。,碰见；遇到。,加倍。,诗词讲解,独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。,孤身一人,孤单寂寞,孤独,思念家乡；无法与亲人团聚的孤单、落寞。,浓浓的思乡之情,遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，
8、也会因为少我一个而生遗憾之情。,这两句诗中，诗人想到了什么？从中能体会到什么？,这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、插茱萸，欢度重阳佳节，却只少了自己。从中可以体会到诗人独自一人在他乡的寂寞和思乡之情。,在异乡,为异客 逢佳节 倍思亲,登高处 插茱萸 少一人,想家乡,倍感孤单,情景交融,九月九日忆山东兄弟,板书设计,诗人通过描写自己独在异乡，在重阳佳节想起了远方亲人登高、插茱萸的情景，抒发了深深的思乡情怀。,主旨概括,万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 除夜 共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 元旦口占用柳亚子怀人韵,拓展延伸,一、将下列诗句补充完整。,千门万户曈曈日，_。 借问酒家何处有？_。 _
9、，每逢佳节倍思亲。,总把新桃换旧符,牧童遥指杏花村,独在异乡为异客,随堂练习,1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,二、翻译下列诗句。,清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。,2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。,三、读一读其他描写传统节日的古诗词。,乞巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,朗读指导：这三首古诗都是七言绝句，在朗读时要注意重读和停顿，读出古诗的节奏美、韵律美。读元日时，语气要喜庆轻快，语调高昂向上；读清明时前两句是低沉的，语速缓慢，后两句
10、趋向欢快；九月九日忆山东兄弟要用深情、低沉的语气来读。,课后习题参考答案,有感情地朗读课文。背诵课文。默写清明。,背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导：默写时注意不要写错字，第三句后面的标点符号是“？”，不要写错。,元日主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃符换旧桃符等热闹场面。 清明描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。 九月九日忆山东兄弟描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。,这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？,我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。 让我们开展一次综合性
11、学习活动，了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。,活动提示,自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，有什么方式记录，然后各自开展活动。,活动指导： 1.自由组成小组，组内讨论决定打算了解的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。 2.组员分工合作。小组成员可以通过询问长辈或查阅相关的图文资料、观看相关的视频资料等方式来了解传统节日，再通过卡片、表格等形式来记录了解到的信息。,活动展示：,背诵这三首诗，并默写。 你喜欢哪个传统节日？说说你的理由。,课后作业,中国古代四大发明,指南针,火药,造纸术,印刷术,10 纸的发明,自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文在结构上是按什么顺序来
12、写的？,造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累 携带 保存 制作 麻布 大约 一册书 切断 经验 便宜 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯,造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累 携带 保存 制作 麻布 大约 一册书 切断 经验 便宜 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯,chun,ci ln,li,xi,cn,zh,xin,u zhu,sh,m,qi,pin,蔡,创,携,伦,鲜,欧,洲,社,存,制,累,麻,切,便,术,录,册,保,伟,我会写,验,欧,阿,存,社,洲,约,左右结构,独体字,上下结构,半包围结构,伟 保 伯,们 便 他 价 伦 作,找一找：本课中还有哪些字是单人旁？,结构：,部首：,书写指导：,zhu,洲
13、,重难点字书写指导,左右,“州”第一笔是左点，第二笔为竖撇，中竖短。,氵,结构：,部首：,书写指导：,c,册,独体字,“ ”稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，在横中线上起笔。,丿,想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（ ） 形容读书多、学问大。（ ） （质料）不精细；不光滑。（ ） 传授和继承。（ ）,创造,学富五车,粗糙,传承,近义词,反义词,发明_,记录_,吸收_,改进_,发现,记载,吸取,改造,笨重_,粗糙_,便宜_,进步_,轻便,细腻,昂贵,倒退,再读课文，把课文划分为三个部分，概括每部分的大意。,概述造纸术的发明的重大意义。,记叙了我国发明造纸术的经过。,1,写我国造纸术的传播
14、以及对世界的影响。,总,分,总,造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。,不能，如果去掉，就变成唯一，与实际不符，不能体现文章语言的准确性和严密性。,贡献,再读课文，思考：课文选取了哪些内容来说明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献？,1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。,造纸方法发明以前：,2.后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。,缺点：,笨重，阅读、携带、保存都很不方便。,3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。,优点：,比竹片、木片轻便。,缺点：,价钱太贵，不能普及。,人们用蚕茧制作丝绵时
15、发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。,西汉时代：,缺点：,麻纸比较粗糙，不便书写。,有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,东汉时代：,累,积累,果实累累,劳累,收集原料,剪碎、切断,浸水、捣烂成浆,晾晒成品,用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。,蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？,我国的
16、造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。,齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？,我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。,鲜,鲜艳,朝鲜,想一想：文章最后一个自然段有什么作用？,这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。,纸的发明,伟大意义,西汉,社会进步 文化发展 影响世界,发明纸前,龟甲、兽骨、青铜
17、器 竹片、木片（重） 帛（贵）,发明经过,麻纸（粗糙）,东汉,蔡伦造纸（轻便、好用、便宜）,造纸术的传播和影响,这篇文章主要介绍了我国发明造纸术的经过及其重大意义，赞美了我国古代劳动人民的卓越智慧。,chun zo xi di ci ln （ ） （ ） （ ） sh hu u zhu cho xin （ ） （ ） （ ）,一、看拼音，写词语。,创 造,携 带,蔡 伦,社 会,欧 洲,朝 鲜,二、根据课文内容填空。 课文按照_顺序，写了造纸术的 发明过程，主要写了_时代，有一个 叫蔡伦的人，改进了造纸术，他的这种 造纸方法传承了下来，极大地促进了人 类社会的_和文化的_，影响了全 世界。,时
18、间,东汉,进步,发展,【“学富五车”成语接龙】 学富五车车水马龙龙飞凤舞舞文弄墨墨守成规规天矩地地久天长长治久安,三、课外积累。,造纸术发明以前,西汉时代,东汉时期,后来,在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛上刻字、写字,用树皮、麻头、稻草、破布等造纸,造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展,课后习题参考答案,默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。,用麻来造纸,参考答案： 因为蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸既轻便又好用，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以就传承下来了。,结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。,我国古代在
19、很多领域都取得了重要的科技成就。如，天文学家张衡发明了测验地震的仪器地动仪；数学家祖冲之把圆周率精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。,选 做,参考答案：查找相关资料后，我还知道：指南针作为中国古代四大发明之一，为世界航海事业的发展起到了极大的推进作用；东汉华佗发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉药；明代徐霞客的徐霞客游记，对石灰岩溶蚀地貌的观察和记述，早于欧洲约两个世纪；明代李时珍的本草纲目，记载药物一千八百多种，方剂一万多个，全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。,你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。 整理收集到的
20、资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。,活动提示,活动指导： 1.小组分工合作。小组成员分工了解我国的传统节日，可以通过上网查资料，询问大人了解各种传统节日的传说和习俗。,2.充分准备。可以展示图片，也可以制作手抄报，还可以通过展示相关的实物来展示自己了解到的传统节日。 3.小组交流。小组内展示自己的成果，组内同学互相学习。,活动展示：,想象： 如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会怎么样？ 你想对蔡伦说什么？,赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581618），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影
21、响，特别是“敞肩拱”的运用，为世界桥梁史上的首创。,11 赵州桥,大声朗读课文，疏通生字词。说说这篇课文向我们介绍了_ _，赞扬了我国古代劳动人民的_和_。,闻名世,界的赵州桥,智慧,才干,初读课文,河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计 横跨 历史 创举 而且 前爪 智慧,河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计 横跨 历史 创举 而且 前爪 智慧,xin,hn,j,jin,zh,hu,j,n,l sh,zho,我会读,字词学习,县,拱,济,匠,计,横,史,爪,智,慧,历,赵,我会写,省,县,匠,设,计,史,创,举,且,智,慧,历,左右,上下,半包围,史、且,独体字,结构：,部首：,书写指
22、导：,hu,慧,重难点字书写指导,上下,上下要均匀紧凑。心字底的卧钩要托住上方。,心,结构：,部首：,书写指导：,jin,匠,半包围,“匚”宜长，近长方形；“斤”大小与外框相协调。,匚,设计 横跨 智慧 遗产,两脚分跨在物体两边，站定支撑着。 辨析判断、发明创造的能力。 在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。,近义词,反义词,参加_,节省_,宝贵_,才干_,参与,节约,珍贵,才能,容易_,坚固_,减轻_,精美_,困难,松散,加重,粗糙,把课文划分为三个部分，概括各部分大意。,【总】,【分】,【总】,概述了赵州桥的地理位置、设计
23、者及 建代等相关情况。,1,介绍了赵州桥雄伟、坚固、美观的 特点。,23,总结了赵州桥的历史价值。,4,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。,课文精讲,说一说：赵州桥在哪里？设计者是谁？是什么时候建造的？,桥名： 地点： 设计建造者： 年代：,河北省赵县的洨河上,赵州桥,李春设计和参加建造的,到现在已经一千四百多年了,填一填：,仔细读第23自然段，思考： 这一部分介绍了赵州桥的哪些特点？从哪些地方可以看出赵州桥的这些特点？,赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。,特点：雄伟、坚固、美观,列数字。
24、用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,这里运用了什么说明方法来写赵州桥？,雄伟,河面三十七米多宽,桥长五十多米,九米多宽，中间行车马，两旁走人,桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。,坚固,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击
25、力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,既坚固又省石料，设计精巧。,水面在线条以下,平时，河水从大桥洞流过。,发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。,“既又”说明了这种设计的两种好处，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案,总结上文,引出下文,过渡句，起承上启下的作用。,“美观”表现在哪里？课文中写了哪几种“精美的图案”？,美观,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,精美的图案,赵州桥体现
26、了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。,总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧和才干。,赵州桥,总起：世界闻名,总结：宝贵的历史文化遗产,独特设计惊人创举,分述,雄伟：长、宽,坚固：石头砌成,美观：精美的图案,板书设计,赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。,课堂小结,最长的跨海大桥是港珠澳大桥，桥隧全长55千米，其中主桥约29.6千米、香港口岸至珠澳口岸约41.6千米,拓展延伸,这座hn ku（ ）在洨河上的赵州桥是隋朝的石匠李春sh j（ ）并参加建造的。赵州桥表现了劳动人民的zh hu（ ）和才干，是我国宝贵的l s
27、h（ ）遗产。,一、读句子，看拼音，写词语。,横跨,设计,智慧,历史,随堂练习,二、课内阅读。 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,这段话运用了_的修辞手法，生动形象地写出了栏板上_，既赞美了龙的_美，又赞美了我国古代劳动人民的_和才干。,排比,图案的精美,姿态,智慧,三、课外积累。 关于桥的古诗名句 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 唐杜牧寄扬州韩绰判官 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 宋陆游沈园 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 唐温庭筠商山早行,朗读指导： 这是一篇说明性的文章，朗读基调是自豪赞颂的。语气是骄傲、舒展
28、、亲切的，语调是清新上扬的，声音虚实结合。,课后习题参考答案,朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。,参考答案： 第3自然段先用一个过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，点明上一个自然段写赵州桥的坚固，接下来的内容就是描写赵州桥的美观。然后用一组排比句生动具体地描写了石栏上雕刻的各种龙的姿态，最后用“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”一句进行总结，指出龙的姿态美，从而体现赵州桥的美观。,世界闻名 雄伟 创举 美观,假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。,老师指导： 首先认真读课文，理解课文主要内容，知道赵州桥的世界闻名、雄伟、创举、美观分别表现在哪里
29、。然后，按照导游词的格式来写，导游词一般由引言、主体和结语三部分组成。,参考答案： 各位游客，大家好！欢迎来到赵州桥。赵州桥又称安济桥，是一座世界闻名的石拱桥。它坐落在河北省赵县的洨河上。赵州桥建于隋朝年间（581618），由石匠李春设计建造，距今已有1400多年的历史。赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，桥体全部用石料建成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。,大桥洞的两边，还各有两个拱形的可以泄洪的小桥洞。这种设计在建桥史上是一个创举。赵州桥不但坚固，而且美观。你们看，在桥的石栏板上都雕刻着龙的图案。这些龙姿态各异，栩栩如生，似乎都在游动。赵州桥充分表现了我国古代劳动人民的智慧和才干
30、，是我国宝贵的历史遗产。 赵州桥我就介绍到这里，现在，请大家自由参观，希望大家旅途愉快！,选做 你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。,老师指导： 同学们可以从物质文化遗产（即文物）和非物质文化遗产（即传统文化表现形式）两个方面去搜集和整理。,抄写自己喜欢的语句，并背诵下来。 你还知道哪些古建筑，试着去了解它的历史，并把它画下来。,课后作业,清明上河图,清明上河图：我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春
31、光、汴河场景、城内街市。,12* 一幅名扬中外的画,张择端：字正道，东武（今山东诸城）人。北宋画家，宋徽宗时供职翰林图画院。善画风俗画，尤长于舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。清明上河图是他的代表作。另作有金明池争标图，亦为艺术杰作。,认真听朗读，自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完了这篇课文，你知道了哪些关于清明上河图的知识？,清明上河图是一幅名扬中外的画。,画中人物神态毕现，惟妙惟肖，栩栩如生。,都城 故宫 摊贩 官吏 形态 毛驴 一寸 栏杆 风貌 张择端 马笼头 一乘轿子,都城 故宫 摊贩 官吏 形态 毛驴 一寸 栏杆 风貌 张择端 马笼头 一乘轿子,n,tn fn,l,ti,l,cn,l
32、n,mo,z,ln,shn,d,作画,貌,宫,态,吏,栏,修复画作,摊,贩,作,驴,笼,寸,乘,择,都,_惊动扰乱。 _在中国和外国都很有名，形容名声很大。 _风格和面貌。 _指形状、神态各不相同。,A.惊扰 B.形态各异 C.名扬中外 D.风貌,A,D,B,C,近义词,反义词,热闹_,完整_,悠闲_,喧闹,完好,清闲,热闹_,完整_,悠闲_,冷清,残缺,忙碌,北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画清明上河图，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。,开篇点题，直奔主题。,填一填清明上河图的相关知识。,作者及其作画年代： 画
33、面内容： 历史： 地位： 现状：,北宋时候，张择端所画,北宋都城汴京热闹的场面,名扬中外,完整地保存在北京故宫博物院,有八九百年的历史,自由读24自然段，思考： 为什么清明上河图会名扬中外？,张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一行的人都画在上面了。,人物众多，行业各异。,农,民,船工,生意人,道士,医生,摊贩,官吏,读书人,人物形态各异,画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马
34、，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。,街市热闹非凡,画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。,人物特点：小却清楚，形神兼备。,画家技艺高超,这两句话写出了画中人物的什么特点？表现了什么？,场面描写,最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子你看，张择端画的画，是多么传神啊！,形象传神,乘,乘船,千乘之国,场面描写：表现画面上街市热闹场景的一个特写镜头，描绘了因人多而险些发生“交通事故”，又
35、及时得以制止的情形。生动、细腻的语言将栩栩如生的画面呈现了出来。,张择端高超的画技：,画中人物众多，行业各异； 画中的街市热闹非凡，人物形态各异； 画中人物虽小但却清清楚楚，形象传神。,清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。,这幅画有什么历史价值呢？,通过图中人多、行业多，街市热闹非凡的情景，我们可以了解到北宋时期整个古都的风貌以及当时百姓生活的情景。,一幅名扬中外的画,简单介绍：年代 作者 内容 保存情况,历史价值：再现古都风貌,艺术瑰宝 传世杰作,画面内容,人多、行业多,街市热闹,生动传神,中国其他传世名画,顾恺之：洛神赋图,阎立本：步辇图,唐宫仕女图
36、,韩滉：五牛图,顾闳中：韩熙载夜宴图,黄公望：富春山居图,试着用本课中“有的有的”造句。 了解中国十大传世名画的相关知识。,综合性学习：中华传统节日,活动指导,1.自由组成小组，确定了解哪些传统节日，怎么了解，用什么方式记录，然后各小组分别展开活动。 2.整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定好小组准备展示的活动成果。,3.活动成果展示。全班同学互相评议、补充，评选出最佳成果予以展示。 4.根据活动内容，选一个传统节日，写一篇作文，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。,春节正月初一 元宵节正月十五 端午节五月初五 七夕七月初七,中秋节八月十五 重阳节九月初九 腊八节
37、腊月初八 除夕腊月三十,活动展示,我知道的传统节日,春节饺子 元宵节汤圆 端午节粽子 中秋节月饼 腊八节腊八粥,传统节日应景美食,中秋节手抄报,做月饼,包粽子,我的成果展示,端午节 “五月五，是端阳”小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。 说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来楚王听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把,佳作欣赏,用童谣开头，烘托了节日的气氛，也点明了主题，引人入胜。,屈原流放到了南方。后来，楚国灭亡了，屈原伤心欲绝，投汨罗江自尽。人们得知这个消息后，纷纷驾着船捕捞屈原的遗体，可是一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原
38、的遗体，就往河里扔粽子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。,写端午节的由来，引人入胜。,每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多，有红枣馅的，有肉馅的我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪白的糯米中夹着一颗红红的枣，咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。 端午节最快乐的要数我们小朋友了。端午节这天，我们的胸前都挂着个香喷喷的挂件，它叫,香袋，是用花布织成的，还用五颜六色的线绣上了各种祝福的话。香袋形状各异，有心形的，有星星形状的个个香气扑鼻。 端午节真是个有意义的节日！,结尾抒发自己的感受。,介绍端午节的习俗，语言很精彩。,你知道端午节有哪些习俗吗？读了小作者的这篇习作后，你就会知道了。小作者
39、用生动的语言为我们详细介绍了端午节的传说和习俗，条理清晰，语句通顺。,点评,语文园地,本次交流的内容是关于怎样围绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中,交流指导：,间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。,生活中，你见过这些标牌吗？,税务局,shu,档案馆,dn,咖啡馆,k fi,阅览室,yu,废品收购站,fi,农贸市场,mo,我发现：这些都是建筑物的标牌，这些建筑与我们的日常生活密切相关。所以，只要我们留心观察，在生活中也可以认识很多汉字
40、。,对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。,剪碎或切断 浸 捣 捞 晒,有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,我发现：这段话具体描写了蔡伦制纸的过程，属于动作描写。上面一组词语是动词，是蔡伦制纸过程中一系列连续的动作。,我会写： 老师的手太灵巧了，一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看，只见老师拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉一揉，使它变得柔软、光滑。接着，他又在圆球的上部,揉揉搓搓，几下就分出了人的头、身体和
41、腿。他左手捏住这个泥人，右手在泥人头上摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶宽宽的帽子。,读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。,走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。,桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,我发现：这两段话有一个共同的特点，都是先在开头概括这段话的主要内容，后面用一个排比句来进行具体描写。,我会写：天上的云真是千姿百态：有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的波纹。,文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切,我发现：后面的四个四字词语都是由类别相似的名词或动词组成的。,我会说：,
