1、你喜欢小动物吗?你最喜欢什么小动物呢?今天我们一起来看一篇习作例文:我家的小狗,看看这篇文章对你的写作有什么帮助吧。,我家的小狗,习作例文,各种各样的动物,在我们的生活中,有各种各样的小动物,今天我们一起来看看作者是如何把“我家的小狗”写得生动形象的。,我家的小狗 我得好好写写我们家的小狗,它叫“王子”,是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快,我总也追不上它,不过“王子”很乖,它总是在前面等着我。 我教过“王子”认字,可是它连一个字母也没学会,不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候,它叫得最欢。它准是在想,这是在说它自己呀! “王子”还会数数,不过总共才会数到 二。 它喜欢哼
2、哼叫和汪汪叫。,开门见山 交代描写对象,“王子”识字 表现小狗可爱的一面。,与下文构成总分结构,“你要干什么? ”“王子”在我面前哼哼时,我问它。 它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。 “现在还想干什么? ”当我们走出院子时,我接着问它。 “王子”又汪地叫一声,朝铁路那边跑去。 “你该一次说完哪! ”我一边埋怨,一 边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从不在乎。,“王子”与火车赛跑,表现其淘气的一面。,每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。,点评:本文写“
3、我”家的小狗非常可爱、淘气。文中写了它喜欢“哼哼叫”和“汪汪叫”,不同的叫声代表了小狗不同的情感地表达,这只有通过认真观察才可以写出来哟。,佳句仿写,它叫“王子”,是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。,请你仿照本句,写一个小动物。,我家的小猫,是我们这里性格最温顺、样子最可爱的猫。,它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。,请你仿照本句,写一个小动物。,小鸡看到几粒小米,“叽叽叽”地跑了过去,斜着眼睛看了一眼,就开始啄食。,动作描写,每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。,请你仿照本句,写一个小动物。,我家的大鹅非常凶悍,每次有陌生人到家,它都追着别人跑。,性格特点,课堂小结,描写一个
4、动物,要能学会观察它的:,性格特点,体态、颜色,叫声、动作,观察一个小动物,写一篇观察日记。,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,