1、柳树和马有什么关系呢？我们一起去课文中寻找答案吧！,7,一匹出色的马,第一课时,第二课时,陈伯吹 原名陈汝埙，曾用名夏雪，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。主要作品：童话集一只想飞的猫儿童文学简论等。,第一课时,郊,郊外 郊区,泛,jio,fn,造句：春天我们来到郊外踏青。,泛滥空泛,造句：植被遭到破坏，这里洪水泛滥。,朗读课文 扫清障碍,我会认,葱,软,cng,run,郁郁葱葱,造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。,柔软 绵软,造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。,毯,异,tn,y,地毯毛毯,造句：孩子们很喜欢在地毯上玩儿。,惊异 异地,造句：我的妈妈在异地。,株,拾
2、,zh,sh,一株株距,造句：这是一株梅花。,拾起 收拾,造句：自己的衣物自己收拾。,骑,跨,q,ku,骑马 骑车,造句：今天我学会了骑车。,跨越 跨过,造句：爸爸抱着我跨过了小河。,li,li,农民伯伯每天在地里干活，很劳累。,多音字,积累,匹,妹,波,纹,像,景,恋,舍,求,p,mi,b,wn,xing,jng,lin,sh,qi,我会写,左右 结构,匹,纹,恋,景,独体 结构,上下 结构,生字归类,妹,舍,波,像,求,猜字谜,加一加,女+未=妹,日+京=景,木+朱=株,扌+合=拾,滚滚东去下土坡。 （波）,识字方法,匹,恋,lin,p,“乚”不要写成竖弯。,“心”第二笔是卧钩。,易写错,
3、重难点字书写指导,jng,部首：日（日字头）,结构：上下结构。,组词：风景 景色,造句：春天来了，窗外的风景是如此美丽。,qi,部首：一,结构：左右结构。,组词：要求 求学,造句：他决定到异地去求学。,识字游戏,给妹妹指路,郊外,毛毯,郊外,骑马,词语解释,郊外：城市外面的地方（对某 一城市说）。本文中指我们一家人去城市边缘散步。,星期天，爷爷带我到郊外的小河边去钓鱼。,柔软：软和，不坚硬。本文中指田野里的植物非常柔软。,我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。,恋恋不舍：形容舍不得离开。本文中指我们一家人不舍得 离开郊外。,同学们恋恋不舍地离开了母校。,整体感知,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自
4、然段标上序号。,7,本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果_自己跑回了家。,在爸爸的,引导和鼓励下,本文主要讲了一个什么故事？,一、看拼音，写词语。,波 纹,好 像,景 色,姐 妹,舍 去,要 求,b wn ho xin jn s ji mi sh q yo qi,课堂演练,二、选词填空。 景象 景色 1.春天的郊外， 异常美丽。 2.春天的田野里呈现出一片欣欣向荣的 。,景色,景象,字词听写,一匹怎样的“马”，能驮着小朋友飞速地回到家，让我们一起到课文中去看看吧！,第二课时,齐读一、二自然段，看看这两段向我们传递了哪些信息吧。,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着
5、我，一起到郊外去散步。,文章开头交代了什么？,交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。,互动课堂,河岸上垂(chu)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。,从这句话中，我们体会到了什么？,第一、二自然段中，哪些句子描绘了郊外美丽的景色呢？,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,表达了我们对郊外景色的喜爱。,仿写句子,草地像柔软的地毯。,_像_ 。,星星,眨着的眼睛,_像_。,白云,棉花糖,面对这美丽景色，我们想回家吗？,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了
6、不少，却还恋恋不舍，不想回去。,非常留恋，舍不得离开。,仿写句子,用“一边一边”说一句话。,妈妈一边唱歌一边扫地。,爷爷一边看着我的成绩单，一边表扬我。,虽然景色很美，但是我们还要回家，往回走的时候发生了什么呢？我们一起来读第四、五自然段。,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,为什么妈妈没有抱妹妹？,妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。,面对妹妹的要求，爸爸又是如何做的呢？,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一
7、匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,柳条根本不是马，爸爸为什么这么说？,爸爸这样做的目的是为了鼓励妹妹，让她勇敢地走回家。,妹妹真的骑着这匹“马”回家了吗？我们一起来看最后一个自然段吧！,妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”,因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。,“马”为什么要打上引号？,妹妹开始走不动，让把爸爸妈妈抱，最后很高兴地回家了，她的态度为什么发生了变化。,在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。,妹妹：,走不动,要爸爸抱,独自回家,要妈妈抱,拾起柳枝,一
8、匹出色的马,爸爸：,自强自立,结构梳理,本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到 ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的 和妹妹的 。,主题概括,一匹出色的“马”,引导有方,天真活泼,有关儿童的名言,游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒,拓展延伸,妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。,妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。,妈妈的爱,1.爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹。（改为“被”字句） 。 2.路的一边是田野，郁郁葱葱的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句） 。,一、按要求写句子。,一根又细又长的枝条被爸爸递给了妹妹。,平静的湖面像一面光滑的镜子。,课堂演练,二、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。（课后第二题）,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。,说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家,说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。妹妹发生,这样的变化是因为爸爸的引导和鼓励。,
