1、1/2雨点儿【教学目标】1认识11个生字，在识字过程中积累识字方法。有兴趣地写“方、半、巴”3个生字，进一步写好汉字的基本笔画。2正确、流利地朗读课文，在读中感受阅读的乐趣。3理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。【教学重难点】1识字、写字和练习朗读是教学的重点2通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。【教学过程】一、揭示课题1小朋友，我们一起来听一首歌，好吗（播放歌曲小雨点）2这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（播放动画）多可爱的雨点呀，你们想和它交朋友吗（出示课题雨点儿）（生自由和雨点儿打招呼，读准“点”和儿化音
2、），让我们一起来亲切地喊它吧二、读课文1听课文录音。2学生自由读课文，要求把不认识的字圈出来，借助拼音读正确，把课文读通顺。三、读文识字1指名分自然段朗读课文。（出示自然段，随机进行生字词语教学）第一段（1）出示词语“数不清”，读准字音，文中说什么数不清说一说生活中还有什么东西数不清。（2）认读“云彩”、“飘落”，说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。第二段（1）读“半空”。（2）出示“问”，文中是谁问谁问什么（指导读好问句）2/2第三段小雨点儿是怎么回答的（出示“回答”，指导学生读正确；出示“地方”，“方”字读轻声。）2选择自己喜欢的自然段，读给同桌听，互相帮助，把课文读正确。四、巩固生字1识记字形生字我们都会读了，字形你记住了吗看谁的方法最好，速度最快。（出示）2小朋友们，雨点儿看到你们学得这么认真，可高兴啦，它们也想和你们做做游戏，看谁最聪明。做“雨点儿落在哪里”的游戏，“雨点儿”身上写着音节，地上写着生字，“雨点儿”落到生字上。五、指导写“方、半、巴”三个字。1观察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。（出示）2课件演示字的笔顺，学生书空。3教师范写。4学生练习，教师巡视，纠正写字姿势。
